概率與統計綜合的教學(xué)反思
結合歷年的考題和在教學(xué)中的經(jīng)驗，學(xué)生在考試中可能出現的情況有以下4種：
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此類(lèi)題目出現在填空題里，如求簡(jiǎn)單事件概率，求平均數、眾數，一般所有考生都能完成
�。ǘ┮豢淳蜁�(huì )，一做就錯
這類(lèi)題目主要是對概率與統計中的一些概念和定義不熟練，模糊和混淆，如求中位數，沒(méi)有注意要重排數據；條形統計圖中沒(méi)有注意條形長(cháng)與寬的單位大小等等，突出體現基本功不扎實(shí)。
�。ㄈ┮渍莆针y做
這類(lèi)題目體現在對數據的.整理，教師只需講一遍，學(xué)生就能掌握，但做起來(lái)很費力。主要是在畫(huà)統計圖上，從小學(xué)學(xué)生就會(huì )做了，但要完整、美觀(guān)地畫(huà)出來(lái)，很多同學(xué)還是捉襟見(jiàn)肘，體現基本運算不熟練的實(shí)際問(wèn)題，也是現在學(xué)生的一個(gè)弱點(diǎn)。
�。ㄋ模╇y掌握難做
此類(lèi)題目體現的是長(cháng)效記憶和瞬時(shí)記憶的問(wèn)題。概率與統計中，有些題目并不是單純的概率與統計題，里面還涉及到其他數學(xué)問(wèn)題，需要綜合考慮，老師講解過(guò)后馬上就進(jìn)行練習，學(xué)生能完成，一段時(shí)間過(guò)后，學(xué)生就模棱兩可，無(wú)從下手，要達到長(cháng)效記憶，只有多做多練，分析問(wèn)題要結合實(shí)際，才能突破這類(lèi)題目。
結合學(xué)生容易出現的問(wèn)題，以及結合歷年試題不難發(fā)現，考題經(jīng)歷著(zhù)從最基本的雙基考查邁向高層次的解決問(wèn)題的層面，統計與概率的靈活應用在試題有所體現，所以絕不能再把統計與概率當簡(jiǎn)單題對待，做好本領(lǐng)域的復習尤為重要，我覺(jué)得在復習中應當抓基礎、重鞏固、尋技巧，爭取讓學(xué)生克服這些經(jīng)常性可能存在的問(wèn)題。
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