《質(zhì)數與合數》教學(xué)反思范文
質(zhì)數與合數如何來(lái)教，不同的人肯定有不同的教法。對于這種抽像的知識如何讓學(xué)生通過(guò)自己嘗試而得出定義。本節課我設置了如下環(huán)節。
一、復習鋪墊：我們學(xué)習過(guò)，自然數
依據什么分類(lèi)標準分為奇數和偶數？同學(xué)們知道分類(lèi)的標準不同，所分的結果也有不同。......今天我們要學(xué)習一個(gè)新的分類(lèi)標準。
二、探究新知
首先請大家在練習本上寫(xiě)出一至20這每個(gè)數的所有因數，看看你有什么新發(fā)現。孩子們快速的寫(xiě)完了每個(gè)數的.因數，有迫不及待的尋找因數的特點(diǎn)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師我發(fā)現1是所有數的因數。接著(zhù)第二個(gè)同學(xué)說(shuō)，我發(fā)現有些數只有兩個(gè)因數，而有些數有好多個(gè)。我說(shuō)你確實(shí)可以摘到數學(xué)的皇冠。老師ha不過(guò)還要再細心點(diǎn)。第三個(gè)同學(xué)著(zhù)急的說(shuō)老師，我發(fā)現只有兩個(gè)因數的數都是奇數。不對，大家齊聲說(shuō)2是偶數啊。我說(shuō)，大家仔細看看因數有共同特點(diǎn)嗎？這下孩子們更細心了，兩三分鐘后，我聽(tīng)到張國正說(shuō)了句，唉呀，都是一和它本身兩個(gè)因數，其他同學(xué)也恍然大悟。只有1和它本身兩個(gè)因數的數叫質(zhì)數，看質(zhì)數多樸素，只有兩件家當。所以也叫素數。hai孩子們都笑了，其它的數因數有什么特征，孩子們的思路這下子全打開(kāi)了，很快說(shuō)出了合數的定義。還剩下1，它屬于誰(shuí)？那怎么說(shuō)，孩子們笑著(zhù)說(shuō)，既不也不，1好特別。大家要記清楚。這節課雖然花費了很多時(shí)間只學(xué)習了兩個(gè)概念，但我相信，它在學(xué)生的收獲中卻不只是這兩個(gè)概念，就算只是兩個(gè)概念，我想那也是本質(zhì)的東西。嘗試教學(xué)它滲透的就是磨刀不誤砍柴功。
【《質(zhì)數與合數》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
質(zhì)數合數教學(xué)反思01-14
合數質(zhì)數教學(xué)反思05-20
質(zhì)數與合數教學(xué)反思06-29
合數質(zhì)數教學(xué)反思范文03-17