五年級上m9U1教學(xué)反思范文
這節課主要是談?wù)撔那�。教學(xué)重難點(diǎn)是會(huì )聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)angry、bored、sad、miss、feel、ill、told、better,會(huì )用Areyoufeeling…?來(lái)詢(xún)問(wèn)他人的心情。這節課我去年也上了一節。
這一次是我離校一年后回來(lái)，接受了許多新東西后的第一次整合。準備了一個(gè)周末，試課之后，老師們給了很多意見(jiàn)。自己也感覺(jué)不是很理想。正好有xx專(zhuān)家來(lái)講課，聽(tīng)完，忽然來(lái)了靈感。因為馬上就是元旦了，我把這節課設計成了一個(gè)迎新年聚會(huì )。節目單出示，一共五個(gè)節目。第一個(gè)唱新年歌曲，目的熱身以及引出課題。第二個(gè)享受美食，目的引出句型Areyoufeeling…?第三個(gè)看冰雪奇緣短片，目的引出生詞angry和bored。這時(shí)聚會(huì )傷傳來(lái)玲玲哭聲，引出生詞sad以及由玲玲為何難過(guò)導入課文。第四個(gè)節目兔子舞，鞏固所學(xué)單詞及句型，調節氣氛。第五個(gè)節目抽獎，想要得到禮物，先把習題完成好。又是一個(gè)周末的修改之后，磨課發(fā)現問(wèn)題，在組長(cháng)指導下我又反復修改。等了兩周終于來(lái)了，第一次這么多人聽(tīng)課，而且還是專(zhuān)業(yè)的人。心里難免緊張。課中也出現了許多小意外。但是還好總算順利上完。這次課準備了很久，各種大小視頻聲頻，圖片鏈接好幾十個(gè)�？墒蔷驮谝恍┬〖毠澤衔掖中拇笠饬�。
在上課前一晚我還和組長(cháng)通電話(huà)，了解教學(xué)設計的寫(xiě)法，第二天，我寫(xiě)好了拿去食堂三樓，組長(cháng)上課，我就心想應該也沒(méi)什么大問(wèn)題，就沒(méi)有等組長(cháng)上完課看一眼，我就走了。也許也就那么一眼，我的低級錯誤就不會(huì )出現。上次聽(tīng)吳老師的'點(diǎn)評，我有筆記，明知道他來(lái)聽(tīng)課，我應該做好功課，把他要求的東西都妥妥準備好。都是一時(shí)僥幸心理。在上這次課之前，我也早早就布置了孩子們預習任務(wù)，因為來(lái)晚了一周，孩子們第十模塊都已經(jīng)上完，加上預習過(guò)第九模塊，就會(huì )在早讀時(shí)候反復讀本節課的新詞和課文，這樣反復幾次，不會(huì )也都會(huì )了。導致上課時(shí)候感覺(jué)孩子們已經(jīng)上過(guò)了。還有點(diǎn)讀筆忽然讀不出來(lái)，是因為我自己只開(kāi)了擴音器，沒(méi)有打開(kāi)點(diǎn)讀筆。這些低級錯誤。
也是反映平時(shí)我用得少，也就上公開(kāi)課才拿出來(lái)秀一秀，確實(shí)不扎實(shí)。并且在教研員來(lái)之前，我和班主任反復強調要求孩子們好好表現，課上不要說(shuō)廢話(huà)，強調太多了，孩子反而緊張，害怕自己不小心哪里就做錯了，導致上課放不開(kāi)。下課后，孩子們就跑來(lái)和我說(shuō)好緊張��！所有種種，我反思，第一，上一節好的公開(kāi)課，事無(wú)大小，每一件都要認真做好，很可能一件小事會(huì )讓你的所有努力都白費。第二，不要過(guò)分強調，不要過(guò)分刻意，讓孩子們順其自然，正常表現。第三，多向有經(jīng)驗老師請教，如何把時(shí)間算得剛剛好，這是我非常缺乏的。第四，很多東西落實(shí)到自己課堂，而不是上公開(kāi)課才出現，自然不會(huì )手忙腳亂。
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