《我是棉花糖》小班教學(xué)反思
今天我在教研組中上了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂公開(kāi)課，心里比較激動(dòng)。由于是借班上課更是讓我不知所措。但是我活潑開(kāi)朗的性格還是讓我用坦然的心態(tài)去面對了，小5班的小朋友還是比較配合的，而且在上課的過(guò)程中給了我很多的`快樂(lè )。就這樣我的一節課很順利的下來(lái)了，本來(lái)以為小班的音樂(lè )課還是很難把握好的，因為幼兒都比較興奮激動(dòng)，喜歡亂跑，有時(shí)候還要收不回來(lái)。還好課很順利的上下來(lái)了，但是在教學(xué)過(guò)程中還是有很多不足的地方。
我們組的前輩們給我提出了以下幾點(diǎn)：
1、《我是棉花糖》是歌唱活動(dòng)，我的開(kāi)始部分時(shí)間過(guò)長(cháng)了點(diǎn)，側重點(diǎn)不明顯。應該在幼兒學(xué)唱歌曲部分適當可以再豐富點(diǎn)！
2、第一部分時(shí)，教師在引導幼兒做棉花糖的時(shí)候，可以讓幼兒適當的學(xué)做各種小動(dòng)物的動(dòng)作，為下面歌曲內容做鋪墊。
3、在唱唱棉花糖部分，教師和幼兒集體唱完一遍后，教師可以適當的請幾位能力強的小朋友上來(lái)表演。
4、在最后結束處，幼兒變動(dòng)作時(shí)，可以讓幼兒定住造型，這樣會(huì )更加完美。
哈哈！加油相信在前輩們的指導下我會(huì )變的越來(lái)越棒！
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