小班美術(shù)《自制藍色巴士》教學(xué)反思范文
為了突破難點(diǎn)，我盡量挖掘畫(huà)面中有意思的細節，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從不同方面來(lái)感受畫(huà)面的生動(dòng)有趣。因為是小班孩子，，他們對欣賞畫(huà)面的經(jīng)驗可以說(shuō)是相當缺乏的，因此在設計問(wèn)題時(shí)，我也盡量給孩子一些提示（語(yǔ)言的或動(dòng)作的，或是一些選擇性的問(wèn)題）。
由于是小班幼兒，它們的語(yǔ)言表達能力有限，因此在活動(dòng)中我經(jīng)常讓幼兒用動(dòng)作來(lái)表達它們的想法。
比如：在觀(guān)察馬路上行人的環(huán)節中，提問(wèn)：馬路上的兩個(gè)人在做什么？孩子們沒(méi)有什么反應，我就提示幼兒，誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子？這時(shí)好幾個(gè)幼兒就會(huì )揮起了小手開(kāi)心的揮舞著(zhù)。在欣賞作品時(shí)，是要對局部進(jìn)行仔細欣賞的，而且要體驗畫(huà)面的生動(dòng)、有趣是一定要挖掘畫(huà)面的細節的，因此只有這樣一幅完整的`PPT是遠遠不夠的。
因此在進(jìn)行局部欣賞時(shí)我將作品中能體現畫(huà)面生動(dòng)有趣的幾個(gè)細節，重新做了 PPT，這樣能讓幼兒清楚的不受其他畫(huà)面干擾的觀(guān)察畫(huà)面細節，也有利于教師的講解。
因此在活動(dòng)中幼兒在觀(guān)察細節時(shí)很輕松。這幅畫(huà)的細節很多在集體欣賞時(shí)我只是拎了幾個(gè)重要的地方和孩子一起觀(guān)察，另外一些有意思的細節就在幼兒自己欣賞的時(shí)候解決了，比如：畫(huà)家在整個(gè)作品中的用色問(wèn)題面面俱到的話(huà)時(shí)間就太長(cháng)了，而且一直由老師來(lái)說(shuō)孩子會(huì )沒(méi)有興趣，換一個(gè)主體來(lái)說(shuō)孩子可能更愿意聽(tīng)。
在最后一個(gè)游戲環(huán)節中，孩子們通過(guò)乘坐老師自制的“藍色巴士”親身體驗到了乘坐 “藍色巴士”的快樂(lè )。
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