《圓柱的表面積》課堂教學(xué)反思范文
根據學(xué)校安排，上了《圓柱的表面積》這節課。雖然比較順利的完成了課堂教學(xué)，基本能達成教學(xué)目標任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果也不錯。但細細想來(lái)，也有不少需要改進(jìn)的地方。
1、課件的制作還需要修改。在鞏固練習側面積的計算中的第一題，圓柱的底面周長(cháng)是18厘米，高是10厘米，求側面積是沒(méi)問(wèn)題，但到了接下來(lái)的求表面積時(shí)，18除以3。14、再除以2，就得不到整數，給學(xué)生的計算帶來(lái)麻煩，是自己備課不精細，考慮不全面造成的，需要修改，改成18。84厘米。
2、在講完例四后，安排的`練習中，本來(lái)設計一組三個(gè)練習題，一個(gè)像例四，要求表面積但只需求一個(gè)底面與側面積之和；一個(gè)是求表面積，但是需要側面積與兩個(gè)底面積之和；另一個(gè)是求煙囪的面積——即只需求側面積。是讓學(xué)生明白，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，雖說(shuō)要求圓柱的表面積，但要根據具體情況具體分析，不能死套公式。
3、課堂總結時(shí)，應放給學(xué)生自己總結本節的的學(xué)習收獲，不要老師代勞。
下一次上課，盡量注意以上幾個(gè)問(wèn)題，爭取更好一點(diǎn)。
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