《數水果》教學(xué)反思范文
要學(xué)習《數水果》一課，提前讓孩子準備自己最喜歡吃的水果帶來(lái)。
本課將常見(jiàn)的水果的名稱(chēng)匯編成兒歌讓學(xué)生集中識字，識字是這篇課文的重點(diǎn)，但在上課時(shí)我做了一些調整，看著(zhù)同學(xué)們準備得非常充分，都按要求帶來(lái)了自己喜歡吃的水果，臨時(shí)決定，利用此機會(huì )上一節關(guān)于水果的小作文課。
首先我設計了這樣的問(wèn)題：仔細觀(guān)察你手中的水果，你有什么發(fā)現？然后，再給同桌的水果進(jìn)行比較。
同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行了認真觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )兒，有些同學(xué)舉起了手。
韓佳辰第一個(gè)回答：“我的水果是香蕉，它是黃顏色的，彎彎的像月亮，像眉毛�！贬槍⒆拥幕卮�，我帶頭拍手稱(chēng)贊，這時(shí)全班同學(xué)的熱情已經(jīng)被調動(dòng)起來(lái).爭先恐后地大聲說(shuō)道：
"我的蘋(píng)果是紅顏色的，像個(gè)皮球�！�
“我的鴨梨是黃色的，像一個(gè)葫蘆�！�
任憑他們七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)，任憑他們?yōu)榱俗屛衣?tīng)見(jiàn)，不惜破換課堂常規站起來(lái)大聲介紹著(zhù)，看著(zhù)他們因激動(dòng)而漲紅的臉，我心里在笑，孩子們，只要你們能說(shuō)出
“ 我的桂圓是土黃色的，像一個(gè)彈子�！眮�(lái)，我就不相信你們寫(xiě)不出來(lái)？不是說(shuō)，如果想寫(xiě)好作文，只要你能把心中想的完整的口述出來(lái)就成功了一大半嗎？
接著(zhù)引導同學(xué)們回答第二個(gè)問(wèn)題：剛才同學(xué)們都說(shuō)出了自己的水果，能否告訴老師你是從哪些方面描述的.呢？
機靈鬼韋少鵬脫口而出：“顏色和形狀�！蔽译S機板書(shū)出：顏色
形狀
“同學(xué)們，除了你們說(shuō)的從顏色和形狀這兩點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)水果外，還可以從其它方面來(lái)描寫(xiě)水果，請同學(xué)們邊聽(tīng)邊看吧�！�
于是借用韓佳辰的香蕉邊操作邊描述：“我最喜歡吃香蕉，小心的剝去皮，一股香氣撲鼻而來(lái)，饞的我直流口水，我輕輕的咬一口，軟軟的，甜甜的�！蔽夜首魈兆頎�，這時(shí)同學(xué)們張著(zhù)小嘴，臉上帶著(zhù)微笑，饞的口水快流出來(lái)了。他們也不顧及是課堂了，竟然吃起來(lái)了，有的是慢慢品嘗，有的是大口大口�？吹綍r(shí)機已到，我問(wèn)：“你的水果是什么味道？”
“酸的�！�
“甜的。"
“又酸又甜。"
“那誰(shuí)來(lái)回答剛才老師提出的問(wèn)題，除了從顏色，形狀來(lái)描寫(xiě)水果外，還可以從哪些方面來(lái)表寫(xiě)呢？”
“味道�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答，臉上充滿(mǎn)了自信！我又隨機板書(shū)上了 ： 味道
然后鼓勵同學(xué)們根據 顏色 形狀 味道這三方面完整的描述自己手中的水果。
這是張佩怡同學(xué)口述描述的內容：我最喜歡吃的水果是香蕉，它穿著(zhù)黃色的衣服，彎彎的像天上的月牙，剝去皮，咬一口，面面的，甜甜的很好吃，聽(tīng)媽媽說(shuō)，吃香蕉能美容呢，以后我要多吃各種水果。
好多家長(cháng)，好多同學(xué)怕寫(xiě)作文，無(wú)處下手。其實(shí)只要同學(xué)們善于觀(guān)察，只要家長(cháng)正確引導。寫(xiě)好作文并不是一件難事 。作為老師的我們，也要利用一定的有利條件隨時(shí)隨地的向同學(xué)們灌輸這方面的內容，讓他們在生活中尋找素材，讓他們在生活中積累點(diǎn)滴，最終不懼怕作文！
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