小白兔和小灰兔教學(xué)反思范文

　　《小白兔和小灰兔》這是一篇童話(huà)故事，通過(guò)兩只兔子和一只老山羊之間的故事告訴孩子們要自己勞動(dòng)才能有收獲。

　　在我第一次上這篇課文的時(shí)候，整堂課的課程框架就出現了問(wèn)題，我把太多的時(shí)間浪費在朗讀課文上，而且那樣去朗讀課文并沒(méi)有什么作用，反而還降低了孩子們的積極性、后來(lái)我抓住小白兔和小灰兔之間的不同點(diǎn)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。在認讀完生字的`基礎上請孩子們自由朗讀課文的前三段，找出小白兔和小灰兔在面對老山羊贈送白菜時(shí)的不同表現，并劃上橫線(xiàn)。這個(gè)要求比較低，孩子們很快就找到了。隨后，根據找到的內容分頭展開(kāi)分析。首先是小白兔拿了種子后是怎么做的，在理解小白兔做什么的同時(shí)去理解其中的關(guān)鍵詞，總結小白兔的勤勞。接著(zhù)找小灰兔的表現，又從中找出二者的不同之處，從而明白小灰兔的懶惰。最后通過(guò)對比小白兔和小灰兔對老山羊爺爺的不同表現得出“只有自己種才有吃不完的菜”這樣的道理。

　　當抓住了兩只兔子的不同表現，再去引導孩子對課文的理解?這樣孩子就容易理解很多。也能更加深刻的體會(huì )到只有自己勞動(dòng)才會(huì )有收獲這樣的道理。

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