八年級語(yǔ)文下《組歌》教學(xué)反思
今天在曹校長(cháng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文組全體同仁到沂南三中聽(tīng)了蒲汪中學(xué)孟祥娟老師的語(yǔ)文課《組歌》。受益匪淺。
孟老師的課是在沂南三中推行小組合作學(xué)習的誠邀下的上的示范課。雖然是不同的學(xué)校不同的班級，但在這一節課中我們都感受到了孟老師的課踐行了縣“126策略”結合了語(yǔ)文科的特點(diǎn)、充分展示了自己扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力，這些都給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。特別是孟老師環(huán)節間的過(guò)渡、課堂激勵性的語(yǔ)言更是激起了學(xué)生和聽(tīng)課老師的熱情。
隨后我們有幸聽(tīng)取了縣教研室徐以山主任的精彩報告。對126策略的'提出和教育的規律、做幸福的老師等方面做了深入剖析。最后徐主任結合所講的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，并對如何與126銜接做了具體指導。
成就學(xué)生，發(fā)展自己。這就是徐主任的提出課改的根本目的。把現在的課堂由“悶”變成“�！�，最具體的可操作的就是“126策略”的具體實(shí)施。聽(tīng)了這些也就對課改豁然明了，也堅定了今后在課堂教學(xué)中的路。
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