Unit4MyHolidayPartALet’slearn教學(xué)反思

　　本節課所有的活動(dòng)都是圍繞“Whatdidyoudoonyourholiday?”展開(kāi)，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)五個(gè)四會(huì )動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式，能正確運用過(guò)去時(shí)態(tài)簡(jiǎn)單談?wù)撟约旱募偃栈顒?dòng)是本課的主要內容。教學(xué)過(guò)程中我采用以舊帶新，不斷滾動(dòng)知識點(diǎn)的方法，逐步分散教學(xué)難點(diǎn)，基本達成了三維目標；注意調動(dòng)學(xué)生的'積極性和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生始終在輕松愉快的氛圍中學(xué)習；為學(xué)生創(chuàng )設了多個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，制作表格、利用表格采訪(fǎng)、匯報采訪(fǎng)內容、談?wù)撀眯械�，讓學(xué)生在多層次的練習中體會(huì )到了“語(yǔ)言運用”的必要性，充分培養他們的語(yǔ)言綜合運用能力；注重了語(yǔ)音教學(xué)；教學(xué)效果良好。

　　有待改進(jìn)的地方：

　　1、五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式呈現完之后，應再強調一下動(dòng)詞過(guò)去式的規則變化的規律及加ed之后的發(fā)音，為即將升入初中打基礎。

　　2、雖然給學(xué)生創(chuàng )設了大量的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐的機會(huì )，但有一部分同學(xué)仍難于開(kāi)口講英語(yǔ)，被動(dòng)接受多，主動(dòng)實(shí)踐少。對于后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠。

　　3、評價(jià)方式不夠豐富。

　　4、結束課堂教學(xué)時(shí)沒(méi)有對結果進(jìn)行及時(shí)的公布和評價(jià)。

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