人教版小學(xué)四年級英語(yǔ)上冊Unit4MyhomeALet’slearn教學(xué)反思
Unit4MyhomeALet’slearn教學(xué)反思一
本課的成功之處：
1.我利用情景教學(xué)法，讓學(xué)生感覺(jué)到貼近自己的生活和學(xué)習；
2.我在課堂中安排的角色表演和模擬活動(dòng)，這也正是課堂教學(xué)中最有效的.綜合各種語(yǔ)言技能的訓練方法；
不足及建議：1.個(gè)別學(xué)生對于Isshe|he|it…？用法掌握不到位。對于此句式的講解不要只強調語(yǔ)法，可以引導學(xué)生在運用中進(jìn)一步理解；2.對于學(xué)困生的關(guān)注不夠，應該及時(shí)關(guān)注并幫助學(xué)困生。
Unit4MyhomeALet’slearn教學(xué)反思二
本部分學(xué)習的單詞是：tall，strong，short，thin，friendly，quiet。教材通過(guò)介紹張鵬和John,Sam，Amy等人物的性格及外貌特征呈現了單詞的詞形和意義。
先總結一下本課的亮點(diǎn)：
1．單詞教學(xué)做到詞不離句；
2.在單詞教學(xué)中滲透語(yǔ)音教學(xué)，降低了難度；
3.單詞教學(xué)注重情景性。
4.小組活動(dòng)效果比較好，優(yōu)秀的學(xué)生能夠幫助學(xué)困生突破重難點(diǎn)。
然后總結一下本課的不足：
1.部分學(xué)生對quiet發(fā)音不準，還需要進(jìn)一步強調；
2.單詞的操練有些單調；
3.本課時(shí)的課堂容量有點(diǎn)��；
建議：
1.對quiet發(fā)音還需要進(jìn)一步強調，可以用分音節讀的方法；
2.設計一些小游戲，增加單詞操練的趣味性，鞏固所學(xué)知識。
3.可以適當把B的單詞拿過(guò)來(lái)描述任務(wù)的長(cháng)相，像longhair,shorthair；
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