數學(xué)廣角《找次品》的教學(xué)反思
“找次品”是五年級下學(xué)期數學(xué)廣角里的教學(xué)內容，屬于一節思維訓練課，主要培養學(xué)生的優(yōu)化意識和邏輯推理能力，同時(shí)掌握找次品的最優(yōu)方法。這節課我在認真分析教材的基礎上，并根據學(xué)生的認識規律和思維方式進(jìn)行了設計，反思整節課。
接到期末考試的時(shí)間，確實(shí)有點(diǎn)緊，在請教有經(jīng)驗的老師怎樣講的前提下，直接讓學(xué)生討論找次品的最優(yōu)方法。學(xué)生說(shuō)：“分組法最省時(shí)間�！蔽抑苯诱f(shuō)：“好！下面討論怎樣分組最優(yōu)方案�！�
“我總結出來(lái)了，分成三份�！�
“當待測物品的數量是3的倍數時(shí)，把待測物品平均分成三份，能保證用最少的次數找出次品。要平均分成三份哦！”
“說(shuō)的很到位，誰(shuí)還有補充�！�
“當待測物品的數量不是3的倍數時(shí)，也把待測物品分成3份，每份個(gè)數盡可能接近，使多的一份與少的1份只相差1�！�
“補充的.很全面，把樊靜祎與劉懿賢的加起來(lái)就是找次品的規律�！�
“好，下面咱們來(lái)實(shí)戰一下！”
讓學(xué)生把小狀元拿出來(lái)，開(kāi)始做！由于剛才講的快，所以讓學(xué)生說(shuō)答案的時(shí)候必須說(shuō)思路。
沒(méi)有想到，孩子們掌握的這么好！心里竊喜。
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