英語(yǔ)課后教學(xué)反思范文
成功之處：
一、搭建"平等的對話(huà)，心靈的交通"的舞臺
通過(guò)問(wèn)句What did you do？，展開(kāi)與學(xué)生開(kāi)放式的溝通與交流，盡量使學(xué)生能充分發(fā)揮想象力，能真實(shí)全面的表達自己的思想，抒發(fā)他們的情感。從我坦誠的.提問(wèn)到學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的回答，再到我進(jìn)一步的引導，無(wú)不在增加師生間的親和力，體現新課程的新理念：師生平等共處，營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)也得到了提升。
二、創(chuàng )建"生生交流，互相促進(jìn)"的平臺
Pairwork活動(dòng)能調動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉其心理素質(zhì)，展示其才藝，同時(shí)也能檢測出兩個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言掌握情況。在這個(gè)過(guò)程中，我是學(xué)生的合作者和裁判者。
三、培養團隊精神，增強學(xué)生合作意識
最后一個(gè)任務(wù)，我讓學(xué)生小組合作，看誰(shuí)的周末最精彩，誰(shuí)的生活最有意義，然后讓小組上臺表演，盡情展示各組的合作成果，最后做出評價(jià)，評選出每組的最佳人選，并給予表?yè)P和鼓勵。這一任務(wù)的完成，需要更豐富的語(yǔ)言，能體現出學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力及創(chuàng )新能力，也是對整節課的總結和提升。
不足之處：
第一次使用多媒體教學(xué)，盡管我課前熟悉又熟悉，操練又操練，還請教同仁，課堂上還是出現了一點(diǎn)小問(wèn)題，其中有兩幅圖沒(méi)按照制好的課件出現，而是后推了兩張圖片，這時(shí)，我不得不通過(guò)點(diǎn)擊"上一張"來(lái)再現�？傊�，這次講示范課，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)促進(jìn)，也使我深刻體會(huì )到：學(xué)習電腦知識已勢不可待，電腦知識的貧乏已成為我教學(xué)的一大障礙，在今后的教學(xué)中，必須解決好這一問(wèn)題來(lái)促進(jìn)我的教學(xué)。
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