長(cháng)春版《飛向太空》優(yōu)秀教學(xué)反思
從古至今，飛向太空是人類(lèi)的夢(mèng)想，第三課“飛向太空”是一節增長(cháng)學(xué)生太空知識，培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情的美術(shù)課。這節課關(guān)鍵是培養學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習掌握剪刻、卷曲、粘接、描繪等多種制作方法的興趣，從而促使學(xué)生制作出不同的飛行器模型。課堂教學(xué)如何引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)全新的創(chuàng )作空間呢？
這節課我采用情景導入，出示楊利偉登上神州五號的`情景圖片，學(xué)生一下子活躍起來(lái)，不約而同地談起了２００３年１０月１５日中國神舟５號飛船的升空，楊利偉如何的英雄，楊利偉登上神州五號太棒了，神州五號設計太成功了，楊利偉的兒子如何為父親自豪……以及2007年10月嫦娥一號升空，以及嫦娥一號給我們生活帶來(lái)了多方面幫助，激起了大家作為中國人的無(wú)比民族自豪感，航天器成了學(xué)生感興趣的話(huà)題。接下去展示高科技風(fēng)采的圖片，接下去學(xué)生互相交流，不少學(xué)生的大膽設想，引起了同伴的爭辯，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)全新的創(chuàng )作空間。
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