體育教學(xué)觀(guān)摩課優(yōu)秀反思
參加了“體育教學(xué)觀(guān)摩課”學(xué)習以后，作為一個(gè)體育教師的我感受頗深，受益匪淺，在詳細記錄一些好的想法的同時(shí)，我體會(huì )出上好一節體育課的艱辛與付出，上一節好體育課需要磨練與思考，更重要的是需要不斷的學(xué)習，取長(cháng)補短，珍惜前輩們的指導與啟發(fā)，充分的運用到自己平日上課中去，日復一日，始終以高標準嚴格要求自己，才能獲得最終的成功。
在這次學(xué)習中，有六個(gè)方面對我感觸很大，需要我時(shí)刻銘記，不斷提高。
第一，上體育課時(shí)，教師的良好儀態(tài)能為學(xué)生樹(shù)立心中的榜樣，潛移默化的感染著(zhù)學(xué)生，久而久之，有利于學(xué)生的課堂常規的規范養成，進(jìn)而使整節課順利流暢的進(jìn)行下去。
第二，教師精湛的語(yǔ)言表達能力非常重要。因為體育課大都在室外上課，小學(xué)生容易受周?chē)h(huán)境的影響，特別是好幾個(gè)班同時(shí)在一個(gè)操場(chǎng)上課的時(shí)候，他們的注意力往往不夠集中，這時(shí)如果教師的語(yǔ)言充滿(mǎn)感染力，能夠很好的抓住學(xué)生的心理，那么學(xué)生就能夠跟著(zhù)老師的思路走，全身心的投入到老師所設計的課堂中來(lái)，有利于教學(xué)內容的開(kāi)展和目標的達成。在這方面，我自認為還需要提高，在平日要多說(shuō)多練，多聽(tīng)有經(jīng)驗的老師上課時(shí)的表達，不斷完善自我。
第三，教師過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養對學(xué)生的作用是巨大的。教師在教授知識的`過(guò)程中，如果能夠給學(xué)生直觀(guān)的示范，并且所做的動(dòng)作有難度展示專(zhuān)業(yè)性，讓學(xué)生從心里佩服老師，愿意跟著(zhù)這樣厲害的老師學(xué)，從而調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，以較為高昂的情緒投入進(jìn)來(lái)，有利于教師引導學(xué)生對于相對較難知識的學(xué)習，也有利于目標的達成。
第四，體育課中，教學(xué)要充分為了學(xué)生的體質(zhì)增強而精心設計，為了接受能力不同的學(xué)生而分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。記得有一節投擲課中，老師讓每位學(xué)生都持有沙包，練習有密度，同時(shí)在投擲的過(guò)程中，場(chǎng)地設置不同的投擲線(xiàn)，讓學(xué)生根據自己的能力，選擇不同的地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行投擲，充分考慮到學(xué)生的心理。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好，是我今后在課中需要注意的地方。
第五，體育課中教師對于學(xué)生隊形的調動(dòng)要有效而簡(jiǎn)約，不能浪費和減少學(xué)生的上課和活動(dòng)的時(shí)間，而且要結合上課的內容，精心的設計，在這一點(diǎn)上，作為新教師的我還需要不斷學(xué)習與琢磨。
最后，是教師較高的教育機智，能夠影響學(xué)生各個(gè)方面。在一節足球課中，學(xué)生在練習的過(guò)程中有摔倒的現象，并且過(guò)障礙時(shí)也有把障礙物碰倒的現象，但是這個(gè)學(xué)生非常勇敢，能夠爬起來(lái)繼續練習，把障礙物重新擺放回原來(lái)位置，整堂課都是非常的守規矩，盡管是打亂了教學(xué)的進(jìn)度，教師在課后放松時(shí)不忘鼓勵全班學(xué)生，并把這位學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)傳播給每位學(xué)生，為樹(shù)立學(xué)生心中的良好形象與榜樣，培養了學(xué)生不怕困難的精神。
很感激能有這樣一次學(xué)習的機會(huì )，不斷學(xué)習，不斷提高，相信今后我會(huì )做的更好！
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