五年級上冊英語(yǔ)《You should look,then cross the road.》個(gè)人的

　　本課的成功之處在于能聯(lián)系生活實(shí)際，借助直觀(guān)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法等多種豐富實(shí)用的教學(xué)方法，掌握下列句型You should say hello to my friends.You shouldn’t walk in the road學(xué)習后可以規范學(xué)生禮貌的日常行為。盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)中，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，能激發(fā)學(xué)生的探索欲望，鼓勵他們大膽的練習說(shuō)英語(yǔ)。環(huán)節緊湊，以選拔“manners糾察員”為主線(xiàn)，將各個(gè)環(huán)節聯(lián)系起來(lái)，在突破難點(diǎn)上，以重復出現的形式進(jìn)行，效果較佳。

　　但是也出現了不少問(wèn)題。第一，沒(méi)有系統的評價(jià)，雖然給了學(xué)生一個(gè)爭當“manners糾察員”名目，但到課堂結束時(shí)都沒(méi)有評出真正的糾察員出來(lái)，形式化嚴重。第二，課文教學(xué)過(guò)于匆忙，只讓學(xué)生跟讀一遍就進(jìn)行操練環(huán)節，沒(méi)能照顧到學(xué)習較慢的學(xué)生。第三，讓學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間太少，雖有小組討論的形式，但由于擔心時(shí)間不夠總是很快掐斷學(xué)生的討論時(shí)間，討論只流于形式，起不到什么效果。

　　今后，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我應積極采取補救措施，需要從各方面加以提高，具體情況從以下幾個(gè)方面來(lái)嚴格要求自己。

　　首先，要先轉變教學(xué)觀(guān)念，繼續學(xué)習新課程新理念，加強學(xué)習與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，多向有經(jīng)驗的`英語(yǔ)老師請教，系統設計教學(xué)。

　　其次，要認真鉆研教材，積極學(xué)習英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，并正確使用。

　　第三，靈活組織課堂調控，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造課堂氣憤，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。

　　第四，要使自己的教學(xué)方法靈活多樣，體現新課程新理念的創(chuàng )新精神。

　　最后，在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，幫助他們在自主學(xué)習過(guò)程中，真正掌握基本的日�？谡Z(yǔ)，培養良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣，使學(xué)生明白知識來(lái)源于生活，教育孩子能在日常生活中運用所學(xué)知識。 總之，在今后的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )更加努力地工作，爭取達到新課程改革要追求的境界。

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