八年級思想品德下冊《面對發(fā)展變化的社會(huì )生活》教學(xué)反思范文
本節課主要讓學(xué)生認識社會(huì )生活的巨大變化，體會(huì )改革開(kāi)放的意義，熱愛(ài)我們現在的生活，提高學(xué)生關(guān)心社會(huì )的情感，懂得社會(huì )生活的復雜性，正確認識從眾心理，自覺(jué)抵制社會(huì )生活的`消極影響，初步具有明辨是非的能力。
我在內容的處理上，注重引導學(xué)生感受社會(huì )生活的感性化材料，在充分感受體驗的基礎上，引導學(xué)生思考社會(huì )發(fā)生變化的原因，初步認識社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導和人民群眾的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)結合教材提供的新詞匯變遷——小組活動(dòng)來(lái)認識社會(huì )的發(fā)展，接著(zhù)從學(xué)生生活體驗入手認識社會(huì )的意義，了解參與社會(huì )生活的途徑和方法；其次為了突破重難點(diǎn)，對社會(huì )復雜性、從眾心理這兩個(gè)理論性較強的問(wèn)題，給學(xué)生創(chuàng )設情境、提供案例資料幫助學(xué)生理解。
優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)設計別具新意，在重難點(diǎn)的處理上采用情境教學(xué)法，材料教學(xué)法，貼合學(xué)生生活實(shí)際，水到渠成。
2、自主學(xué)習與小組探究相結合，充分調動(dòng)了不同層次學(xué)生的積極性。
3、教師的引導比較準確到位，課堂氣氛民主和諧。
4、教師語(yǔ)言幽默詼諧，知識的呈現方式多樣，體現了多學(xué)科知識的整合。
5．教師思路明確，板書(shū)合理
不足：
1、關(guān)于學(xué)生的調查結果，應該不僅出現結果，也出示相應的結論，以培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、對于課堂生成的一些東西，教師的點(diǎn)撥不太到位
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