八年級思想品德下學(xué)期《面對發(fā)展變化的社會(huì )生活》教學(xué)反思
以前上課時(shí)老師忙著(zhù)講，學(xué)生只是被動(dòng)地聽(tīng)，很多時(shí)候學(xué)習好的同學(xué)能積極參與并展示，對于學(xué)困生基本上關(guān)注不夠，老師覺(jué)得特對不住這些后進(jìn)生。上周學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，尹校長(cháng)說(shuō)上課老師講得還是太多。
我也不斷地反思：老師講得多，學(xué)生參與得少；學(xué)生展示的機會(huì )少，學(xué)習積極性就不高。于是在星期五的課堂上，老師就把問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生去思考、交流、展示�！睹鎸Πl(fā)展變化的社會(huì )生活》讓同學(xué)從衣、食、住、行、用等方面感受身邊社會(huì )生活日新月異的變化，然后讓每組的8號同學(xué)回答。其中一個(gè)從不學(xué)習的同學(xué)說(shuō)：“以前我們用信紙寫(xiě)信，現在用手機發(fā)短信，或用電腦發(fā)電子郵件�！崩蠋熡X(jué)得他說(shuō)的特別好，當時(shí)就表?yè)P了他：善于觀(guān)察、善于思考、善于總結、善于表達。那節課他表現出從未有過(guò)的認真。其他同學(xué)也都給老師一個(gè)或大或小的`驚喜。
我覺(jué)得，凡是學(xué)生能說(shuō)的，老師千萬(wàn)別說(shuō)！學(xué)生發(fā)自肺腑的一句話(huà)比老師強加給他的三句話(huà)還管用!老師給學(xué)生一個(gè)展示的機會(huì )，學(xué)生定會(huì )給老師一份驚喜。多把機會(huì )還給學(xué)生吧，學(xué)生的精彩比老師的精彩重要得多！
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