《米芾學(xué)書(shū)》課程教學(xué)反思

　　本課雖然是一篇略讀課文，但是，它留給我的思考很多很多。

　　這篇課文講的是米芾學(xué)書(shū)的故事。米芾開(kāi)始跟私塾先生學(xué)書(shū)，每天機械練字，三年沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。后來(lái)又跟過(guò)路的秀才練字，秀才用紙貴之法，逼他仔細琢磨字的結構， 使他心領(lǐng)神會(huì )，后來(lái)成了有名的書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)東西、做事情機械盲目，不會(huì )取得很好的`效果，只有用心、得法才能有較快的進(jìn)步和提高。

　　根據這一課的特點(diǎn)，我設計了以下問(wèn)題：

　　1、米芾向秀才學(xué)書(shū)，為什么能找到寫(xiě)字的竅門(mén)？從哪里可以看出？

　　2、米芾與秀才分別給你留下了怎樣的印象？用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　　3、本篇文章帶給了你怎樣的啟示？

　　一節課下來(lái)，學(xué)生學(xué)得很投入，而且圍繞重點(diǎn)交流、討論、展示，不僅理解了課文內容，還懂得了無(wú)論做什么事都要用心觀(guān)察、用心感悟，才能有所成就。但想要讓學(xué)生投入地學(xué)，老師課前的備課很重要，尤其是框架問(wèn)題的提出尤為重要。

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