關(guān)于北師大版四年級語(yǔ)文下的課文《種一片太陽(yáng)花》的教育教學(xué)反思
課改要求我們打破語(yǔ)文教學(xué)原來(lái)的那種教師問(wèn)、學(xué)生答的定勢，使語(yǔ)文教學(xué)活起來(lái)，使教學(xué)中學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)多起來(lái)。
基于這一點(diǎn)，在設計本節課教學(xué)過(guò)程時(shí)，我注意融讀、議、說(shuō)、寫(xiě)等多種實(shí)踐活動(dòng)于一體，使學(xué)生的自主性在課堂上得到充分的發(fā)揮。我想這或許就是學(xué)生們在學(xué)習中情緒較為高漲，氣氛較為活躍的原因。
在本堂課的`授課中，我強烈地感受到：教學(xué)必須注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，從內容到形式都應是適應學(xué)生的特點(diǎn)，富有吸引力；必須讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人，必須保證學(xué)生的主體地位，體現學(xué)生的自主實(shí)踐；不能脫離語(yǔ)言文字活動(dòng)，必須要包含著(zhù)對語(yǔ)言文字的感悟理解；注重培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，使學(xué)生在自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中長(cháng)知識、長(cháng)才干。只有這樣，才能使語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)出鮮活的生命力。
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