《水上飛機》三年級語(yǔ)文下冊教學(xué)反思
我們學(xué)校評教評學(xué)時(shí)，我上的是《水上飛機》一課，《水上飛機》是一篇科普童話(huà)，作者用擬人化的手法，形象的介紹了水上飛機的廣泛用途，向學(xué)生展現了科技新成果。
在教學(xué)時(shí)，我先出示了兩個(gè)自學(xué)目標：
1、默讀2----7自然段，說(shuō)說(shuō)水上飛機的種類(lèi)和用途。試著(zhù)給不同種類(lèi)的水上飛機取個(gè)合適的名字。
2、如果讓你造水上飛機，你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用？將自己設計的.水上飛機的名字、用途寫(xiě)成一段話(huà)。
學(xué)生圍繞目標先自主學(xué)習，有了想法后和小組內的同學(xué)交流。
我在巡視指導時(shí)發(fā)現不少小組的同學(xué)合作的非常好，用表格的形式寫(xiě)出了水上飛機的種類(lèi)和用途，還給起了名字。如：海上救護機 救援船只
海上戰斗機 參加戰斗
海上運輸機 輸送物資
于是全班匯報時(shí)我讓幾個(gè)同學(xué)到黑板上板書(shū)，學(xué)生很高興，有了成就感。
之后，學(xué)生完成目標2.你心目中想設計的水上飛機是怎樣的，有哪些用途。學(xué)生們爭先恐后，述說(shuō)自己未來(lái)想創(chuàng )造的飛機，一個(gè)比一個(gè)精彩，討論得很熱烈。有的說(shuō)：“我叫海上清潔機，能清除海面上的垃圾�！庇械恼f(shuō)：“我叫海上多功能機，既能在海面上巡邏，還能清除垃圾，還能救援遇難的船只�！庇械恼f(shuō)：“我叫海上巡邏機，能在海面上巡邏，一發(fā)現敵情就立即報警，不讓敵人來(lái)侵略我國的領(lǐng)域�！边�有的說(shuō)：“我叫海上方向機，能給迷路的船只指明方向�！�
學(xué)生通過(guò)暢想水上飛機其他的用途，激發(fā)了學(xué)生的想象能力。在此基礎上，引導學(xué)生練習分角色朗讀，不少學(xué)生入境悟情，讀出了小海鷗吃了一驚的語(yǔ)氣，表現出水上飛機驕傲自豪的神態(tài)，但大多數學(xué)生讀的不到位，有待提高。
盡管師生在課堂上很努力，還有很多不盡人意之處，今后改進(jìn)。
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