《大禹治水》教學(xué)反思推薦

　　《大禹治水》是一個(gè)古代傳說(shuō)，講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千辛萬(wàn)苦，三過(guò)家門(mén)而不入，終于制服了洪水的事跡。教學(xué)本文，我緊扣“治水”，瞻前顧后，逐步深入。

　　治水前——老百姓無(wú)家可歸

　　主要引導學(xué)生抓住“滔滔”、“淹沒(méi)、沖倒”、“無(wú)家可歸”等詞，通過(guò)圖文結合、多形式的朗讀來(lái)體會(huì )洪水的大，體會(huì )老百姓的生活困苦，從而明確大禹治水的意義與迫切。

　　治水——引導洪水流入了大海

　　首先引導孩子們弄清治水過(guò)程，先拎出文章結構，通過(guò)朗讀、集體交流，歸納出過(guò)程：決心——調查——疏導。這樣有了清晰的過(guò)程結構，學(xué)生們頭腦中對于文本更清晰了，同時(shí)為后面的'學(xué)習奠定基礎。其次學(xué)習典型事例。在朗讀的基礎上，學(xué)習大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的經(jīng)典故事，再輔以介紹大禹的其它故事，讓孩子們對大禹的做法進(jìn)行思考，從而理解他的無(wú)私奉獻精神，對大禹產(chǎn)生敬佩之情。

　　治水后——老百姓過(guò)上了安定的日子

　　洪水得到治理，不再危害人類(lèi)，老百姓過(guò)上了安定的日子，這是故事情節的自然發(fā)展，合理歸宿。課文上到這兒，孩子們對大禹的敬佩之情不言而喻。我讓孩子們思考：是誰(shuí)讓老百姓過(guò)上了幸福生活？此時(shí)你想對大禹說(shuō)些什么？他們對大禹的敬意更深了。

【《大禹治水》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

大禹治水教學(xué)反思11-27

《大禹治水》教學(xué)反思01-19

《大禹治水》教學(xué)反思11-10

《大禹治水》教學(xué)反思07-15

大禹治水教學(xué)反思08-25

《大禹治水》教學(xué)反思01-23

大禹治水教學(xué)反思01-03

“大禹治水”教學(xué)反思03-04

《大禹治水》教學(xué)反思08-24

大禹治水教學(xué)反思08-25