《比一比,說(shuō)一說(shuō)》教學(xué)反思
教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面就是小編分享的《比一比,說(shuō)一說(shuō)》教學(xué)反思，一起來(lái)看一下吧。
《比一比,說(shuō)一說(shuō)》教學(xué)反思
這節數學(xué)課要學(xué)習比較寬窄和粗細,我事先準備了一些教具,有粗細不同的.積木,寬窄不同的書(shū)本等。教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友先了解了粗細和寬窄，然后要來(lái)區分粗細和寬窄了。
我提出了問(wèn)題：“你能來(lái)比一比并說(shuō)一說(shuō)這里兩樣相同東西誰(shuí)粗誰(shuí)細嗎？”幾個(gè)小朋友很快就舉起了小手，我請筱筱上來(lái)，她拿起了兩支筆，嘴里說(shuō)到：“這個(gè)比較粗，這個(gè)比較細�！蔽叶自谒赃吽坪跻矝](méi)怎么聽(tīng)清楚，就趕緊請她再說(shuō)一遍：“筱筱，你說(shuō)粗的那支筆時(shí)一邊要把那支筆給舉起來(lái)�！彼�(tīng)了又說(shuō)了一遍，一邊說(shuō)一邊把手里的筆舉起來(lái)。說(shuō)完了我請筱筱坐回座位上，我又小結了一遍：“鉛筆細，記號筆粗！”
又要來(lái)比較寬窄了，小朋友都很積極地舉手，我請甜甜上來(lái)比較并說(shuō)一說(shuō)，甜甜拿起了兩個(gè)盒子，開(kāi)始比較起來(lái)：“這個(gè)盒子寬，那個(gè)盒子窄！”說(shuō)完我請她坐回了座位，其他小朋友開(kāi)始又不同的意見(jiàn)了，都紛紛舉起了手，我請樂(lè )樂(lè )上來(lái)再來(lái)比較，他拿起盒子就開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“這個(gè)盒子寬，這個(gè)盒子窄！”一邊說(shuō)還一邊把寬窄不同的盒子舉起來(lái)給大家看到，看來(lái)小朋友已經(jīng)基本掌握了粗細和寬窄。
到練習的時(shí)間了，小朋友要在《幼兒畫(huà)冊》上圈出粗的和寬的物體，操作時(shí)發(fā)現，還有一些小朋友還沒(méi)有完全掌握，在評價(jià)時(shí)也對此進(jìn)行了分析和指導。
反思：這是一節教研課，老師們給我提出了很多的建議，教學(xué)時(shí)加入的情境要貫穿整個(gè)活動(dòng)，幼兒會(huì )更感興趣。投入的教具應該是生活中順手可取的，還有最好又顏色的區分，在比較講述時(shí)，要示范幼兒區分開(kāi)來(lái)講，不能講“這個(gè)”“那個(gè)”，這樣小朋友也分不清楚了。比如說(shuō)，黃色的盒子窄，紅色的盒子寬。還有一部分幼兒做完作業(yè)后，別讓他們沒(méi)事做在那邊亂串，可以請他們坐在座位上比一比說(shuō)一說(shuō)。
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