《比一比》的教學(xué)反思
《比一比》的教學(xué)反思
《比一比》一年級第一冊識字（二）第一課。這篇課文是以?xún)和猜剺?lè )見(jiàn)的兒歌形式出現，內容通俗易懂，語(yǔ)調朗朗上口。但要學(xué)會(huì )認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字，還要學(xué)習正確使用量詞，學(xué)習任務(wù)是很重的。如何讓學(xué)生輕松的掌握呢？反復思量，最后決定讓學(xué)生在比中學(xué)，學(xué)中比。這即體現了本課的特點(diǎn)，又符合低年級兒童的特點(diǎn)。
在第一課時(shí)的教學(xué)中，我首先結合教材，利用多媒體課件創(chuàng )設了一個(gè)到農家小院看動(dòng)物和果子比賽的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。接著(zhù)再引導學(xué)生按順序觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些東西，并依此出示詞語(yǔ)卡片讓學(xué)生認讀，再從中找出生字寶寶，讓學(xué)生在自學(xué)、同學(xué)互相交流中去學(xué)習要求認識的6個(gè)生字寶寶，分類(lèi)辨別字音，運用自己學(xué)過(guò)的識字方法識記生字。為了能讓學(xué)生記牢固，我還采用了多種形式讓學(xué)生認讀，如：比字音畫(huà)記號、圖片與詞語(yǔ)交朋友、摘果子游戲等。學(xué)生的學(xué)習興趣盎然，學(xué)得津津有味，課堂氣氛濃厚。一節課下來(lái)，我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯的。
但是，課后經(jīng)過(guò)教研員冼老師的精心點(diǎn)評以后，讓我茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得自己在這節課的教學(xué)中，教學(xué)目標是按要求完成了，冼老師也點(diǎn)出了我在這節課中寫(xiě)字教學(xué)完成得尤為突出：1、識字目標清晰，能根據教材特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。2能做到重組識字，分層識字。讓學(xué)生先從看圖識字入手，感知生字，再通過(guò)學(xué)生自主認讀辨音，有重點(diǎn)地辨別三拼音和后鼻韻母。3、能運用比較豐富的識字策略。既有圖文字結合認字，又有分類(lèi)識字，把生字分成動(dòng)物名稱(chēng)和果子名稱(chēng)兩類(lèi)，還有自主識字，讓學(xué)生再拼讀、朗讀、跟讀、比較讀中不斷強化識記，最后借助跨越式閱讀材料，把生字放回到語(yǔ)言環(huán)境中記憶。4、能培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，培養學(xué)生掌握、運用基本的識字方法自主識字的能力。一方面，鼓勵學(xué)生運用已經(jīng)掌握的識字方法，如比較筆畫(huà)、熟字加偏旁等比較形近生字，進(jìn)行區別；另一方面能引導學(xué)生仔細觀(guān)察生字再田字格中的書(shū)寫(xiě)規范，找準起筆和重要筆畫(huà)的位置，把字寫(xiě)好。冼老師又指出我在識字教學(xué)中還應該加強引導學(xué)生學(xué)會(huì )比較有相同偏旁的字的意思，了解偏旁的表義作用，以避免同音字代替和形近字的混淆。
在韻文教學(xué)中，我感到引導學(xué)生分層朗讀，逐步加深理解這個(gè)環(huán)節的教學(xué)效果不夠理想。一來(lái)時(shí)間不足夠，未能充分引導學(xué)生朗讀，說(shuō)話(huà)訓練也進(jìn)行的比較匆忙；二來(lái)，在設計教學(xué)環(huán)節時(shí)，未能更深入的挖掘文本中蘊藏的知識訓練點(diǎn)。冼老師在評課中就一針見(jiàn)血的指出了這一點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節該充分的要充分，該精簡(jiǎn)的藥精簡(jiǎn)。本課的課題叫比一比，不僅要把生字、詞語(yǔ)拿來(lái)比，還應該在朗讀中引導學(xué)生讀出比，突出比，可以重新回到已創(chuàng )設好的情境中，讓學(xué)生通過(guò)比朗讀，評價(jià)朗讀，領(lǐng)會(huì )韻文中藏著(zhù)的比反義詞的對比，讓學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作，突出重點(diǎn)詞、扮演要進(jìn)行比較的事物的形態(tài)，讀出比的語(yǔ)感，從而體現出韻文學(xué)習的深度，最后在結合大量閱讀，才能取得更好的效果。
經(jīng)過(guò)這次的教學(xué)，我更清楚地認識到一年級第一學(xué)期的識字教學(xué)一定要多花時(shí)間、多下工夫，而且在教學(xué)工作中要及時(shí)改正存在的問(wèn)題，更新陳舊的教學(xué)方法和觀(guān)念，才能讓教學(xué)質(zhì)量得到提高，真正做到讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )、學(xué)得充實(shí)、扎實(shí)。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì )結合本班學(xué)生的實(shí)際，更加認真地鉆研教材，并向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，認真扎實(shí)地上好每一節課，力求在教學(xué)上得到進(jìn)一步的提高。
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