成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

化合價(jià)教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-12 18:07:58 教學(xué)反思 我要投稿

化合價(jià)教學(xué)反思

  所謂教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考,并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是化合價(jià)教學(xué)反思,請參考!

化合價(jià)教學(xué)反思

  化合價(jià)教學(xué)反思

  本節課主要采用了“三學(xué)兩評”的教學(xué)模式來(lái)設計,主要包括師生共同導入新課、學(xué)生自學(xué)、學(xué)生展學(xué)、教師導學(xué)、師徒互評、學(xué)生自評。以“一拖N”為輔助手段。開(kāi)放的教學(xué)系統以學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)貫穿始終,要求學(xué)生在整體感知教材、理解教材的過(guò)程中,盡快找到解決某一類(lèi)問(wèn)題的方法和規律,做到舉一反三,提高學(xué)習的效率。

  一、在這節課中我的較成功的地方是:

  1、分散難點(diǎn),讓學(xué)生盡早接觸化學(xué)式。

  在學(xué)習化學(xué)的第一單元開(kāi)始,我就在授課過(guò)程中遇到的化學(xué)物質(zhì),盡可能都用化學(xué)式表示,讓學(xué)生盡早接觸化學(xué)式,長(cháng)時(shí)間的堅持下來(lái),到學(xué)習這一單元時(shí),學(xué)生已經(jīng)認識了許多物質(zhì)的化學(xué)式,在認識的基礎上再提出概念,學(xué)生接受就非?。教師在上課前十分鐘讓學(xué)生閱讀課本,并完成鐵、硫、氦氣、五氧化二磷、氧氣、氯化鈉等物質(zhì)的化學(xué)式,并寫(xiě)出Mg、MnO2、CO2 、 NaCl等化學(xué)式的名稱(chēng),由于這里所涉及到的物質(zhì),都是在前面見(jiàn)過(guò)的,所以這一過(guò)程完成的非常順利。這樣在潛移默化中順利突破難點(diǎn)知識。

  2、善于引導,讓學(xué)生更好地理解化學(xué)式的含義。

  在探究化學(xué)式的意義時(shí), 借用了元素符號的意義,從學(xué)生已知的元素符號的意義引申出化學(xué)式的意義,過(guò)渡自然,銜接合理。所以學(xué)生也能很快的歸納和掌握化學(xué)式的含義。

  3、三學(xué)兩評,讓全體學(xué)生都能積極參與學(xué)習活動(dòng)。

  這節課是典型的“三學(xué)兩評”的教學(xué)模式的展示課,注重學(xué)生的自主學(xué)習,簡(jiǎn)單的內容讓學(xué)生自學(xué),教師在關(guān)鍵處、難點(diǎn)處進(jìn)行點(diǎn)撥、指導。引入競爭機制,形成小組相互比賽的形式,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。師徒互幫,能夠讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步。

  4、課堂教學(xué)效果好,方法靈活多樣。

  教學(xué)過(guò)程思路比較清晰,知識點(diǎn)與知識點(diǎn)間的銜接較好。練習題有難有易(不同的分值中,讓學(xué)生自己選擇適合自己的題)即可激發(fā)學(xué)生的好奇心,又可培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。引入競爭機制,形成小組相互比賽的形式,大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂氛圍很活躍。

  5、壓軸亮點(diǎn):承上啟下。

  本節課又以亮點(diǎn)是在下課的前一分鐘,老師給出的思考題。氯化鎂的化學(xué)式怎么書(shū)寫(xiě)?學(xué)生根據氯化鈉的化學(xué)式:NaCl,自然而然的就寫(xiě)出氯化鎂的化學(xué)式為:MgCl,此時(shí)教師告訴學(xué)生這是錯誤的。當學(xué)生一臉茫然的望著(zhù)老師時(shí),老師告訴學(xué)生原因就在下一節課的內容當中。這樣又再一次的激起學(xué)生學(xué)習下一課時(shí)的興趣。即能啟到承上啟下的作用,又能激發(fā)學(xué)生的求知欲。為下節課留下一個(gè)很好的鋪墊。

  二、本節課欠缺的`地方:

  1、化學(xué)式的定義在自主學(xué)習中已經(jīng)掌握好,在課堂上再重復一次后使本節課的時(shí)間顯得有點(diǎn)緊張。

  2、在化學(xué)式的意義那里并沒(méi)用涉及到直接由原子構成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義。

  三、本節課的整改措施:

  1、充分分析學(xué)生的認知基礎,把握好上課該講和不該講的內容,以使重點(diǎn)難點(diǎn)更突出。

  2、在化學(xué)式的意義部分可將由原子構成的物質(zhì)、由離子構成的物質(zhì)的意義可放在拓展提升部分,以使本節課的時(shí)間安排更緊湊。

  3、在化合物化學(xué)式的規律時(shí),在設計將熟悉的化合物的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)歸類(lèi)時(shí),應該全部都由學(xué)生總結規律(而不只是部分),能更好的使學(xué)生掌握知識,形成規律。

【化合價(jià)教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《化合價(jià)》教學(xué)反思01-20

化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)反思07-02

化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)反思06-12

《化學(xué)式與化合價(jià)》的教學(xué)反思02-08

《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)反思范文06-20

課題4化學(xué)式與化合價(jià)的教學(xué)反思07-03

《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)反思(精選6篇)11-23

《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)反思(通用10篇)08-11

《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)反思范文(精選10篇)06-18