大班教案匯編(5篇)

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設計意圖：

　　本活動(dòng)選自繪本故事《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，這是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類(lèi)圖書(shū)。它巧妙地將一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的知識，編織成一個(gè)緊密相連的故事，讓孩子們隨著(zhù)有趣的故事情節發(fā)展，輕松地學(xué)習這些知識。都是些什么知識呢？是各種動(dòng)物的“大便”！因為大便的臟、臭，唯恐孩子避讓不及，又有多少人還會(huì )帶著(zhù)孩子，饒有興趣的來(lái)欣賞呢？然而，本此活動(dòng)，通過(guò)有趣的故事，滿(mǎn)足了孩子對大便的好奇心。并隨著(zhù)故事的發(fā)展，認識了許多動(dòng)物的大便，從中獲取許多知識。比如：學(xué)習小鼴鼠的執著(zhù)，認知各種動(dòng)物的大便形狀、顏色、食量與大便的關(guān)系等等。本來(lái)大小便是一件很難啟齒的事情，本次活動(dòng)以一個(gè)有趣的故事從科學(xué)的角度闡述了這個(gè)問(wèn)題，讓孩子以科學(xué)的眼光坦然面對本來(lái)就光明正大的生理問(wèn)題。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并能用語(yǔ)言大

　　膽的描述。

　　2、知道什么樣的嗯嗯對人體最有益，教育幼兒大小便要入廁。

　　3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》課件。

　　2、動(dòng)物和相應的嗯嗯圖片。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：知道不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的。

　　2、難點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言描述不同的嗯嗯。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入部分：

　　幼兒隨音樂(lè )進(jìn)教室，向客人老師打招呼并圍坐成半圓圈。

　�。ǘ�）展開(kāi)部分：

　　1、出示鼴鼠圖片

　　請幼兒說(shuō)出他的名字，并提問(wèn)：小鼴鼠的頭上是什么？

　　2、分段欣賞故事《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》

　�。�1）播放幻燈片1、2

　　教師提問(wèn)：有一天發(fā)生了什么事？小鼴鼠的心情是怎樣的？并請幼兒討論，是誰(shuí)嗯嗯在小鼴鼠的頭上？

　�。�2）播放幻燈片

　　教師編鍵鼠邊提問(wèn)：小鼴鼠分別找到了誰(shuí)？它的嗯嗯是什么樣的？并學(xué)學(xué)小鼴鼠與它們的對話(huà)。

　�。�3）故事結束

　　幼兒尋找答案到底是誰(shuí)嗯嗯在它的頭上。

　　3、游戲：《嗯嗯配對》

　　教師講解游戲玩法：請個(gè)別幼兒扮演不同的小動(dòng)物，其余幼兒手拿嗯嗯站到相應的小動(dòng)物后面，然后講給喜歡的客人老師聽(tīng)：我們是某某動(dòng)物，我們的嗯嗯時(shí)什么樣的。

　　4、教師提問(wèn)：小鼴鼠是怎樣找到大狗的，大狗為什么會(huì )嗯嗯在小鼴鼠的頭上？并請幼兒帶著(zhù)問(wèn)題，完整欣賞故事。

　　5、教師小結：動(dòng)物和認識不一樣的會(huì )隨地大小便，這樣是不對的，不僅環(huán)境造成污染，也會(huì )給別人帶來(lái)不方面，那我們小朋友應該怎樣做呢？引出嗯嗯時(shí)要男女分廁。

　　6、游戲：尋找最舒服的嗯嗯請幼兒講述自己的嗯嗯是什么樣的，并請幼兒討論什么樣的嗯嗯對小朋友最好。

　�。ㄈ�）結束部分：

　　所有小朋友祝愿客人老師每天都有一個(gè)舒服的香蕉嗯嗯，并向老師揮手再見(jiàn)。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　將故事中的圖片擺放在語(yǔ)言區，鼓勵幼兒大膽表演故事內容。

　　活動(dòng)反思

　　《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》是令人開(kāi)心的一本書(shū)。光聽(tīng)這書(shū)名，你可能就會(huì )覺(jué)得好玩，嗯嗯這種事都拿來(lái)官冕堂煌地說(shuō)。而鼴鼠本身就給人一種神秘的感覺(jué)，因為它生活在地底下，可以自如地在土地里穿行。仔細看過(guò)書(shū)之后，就知道這本書(shū)是透過(guò)鼴鼠的一次遭遇：不知是誰(shuí)大便在它的頭上。有一天，小鼴鼠剛從地面上冒出來(lái)，憑空落下來(lái)像香腸似的玩意兒，正好扣在它的頭上，遠遠看來(lái)像一頂巴黎時(shí)尚小帽兒，可氣味實(shí)在是不怎么樣。小鼴鼠火冒三丈，但卻弄不清楚是誰(shuí)惹的禍。于是，小鼴鼠本著(zhù)“大膽假設，小心求證”的套路尋找禍主。到底是誰(shuí)的杰作呢？小鼴鼠頭頂著(zhù)物證，棄而不舍地一一造訪(fǎng)了它所能遇到的鄰居們：鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛，而它們都急忙為了解脫嫌疑，一一出具了自己的“物證”。證明了和小鼴鼠頭頂上的“時(shí)尚小帽”的確不同。這一事件做為線(xiàn)索來(lái)讓小朋友們了解了鴿子、馬、野兔、山羊、奶牛、狗等動(dòng)物大便的形狀。說(shuō)起來(lái)應該算是一本“科普”書(shū)籍，且是透過(guò)一個(gè)故事的方式呈現出來(lái)的，很容易讓小朋友接受。而且書(shū)上的圖很注意動(dòng)物體形大小的比例，讓人能體驗到真實(shí)感。

　　通常，“便便”這東西都是小孩子被教育要遠離的玩意，在孩子心理上好像一種特殊的蹺蹺板，觸發(fā)一次就是一次特別的`體驗。而且，現在的孩子已經(jīng)很難見(jiàn)到諸如：馬、羊、牛等這些動(dòng)物了，更別說(shuō)是它們的嗯嗯了。因此，有助于把孩子過(guò)往的經(jīng)驗引發(fā)出來(lái)，新鮮的實(shí)物，特殊的經(jīng)驗加上像孩子們每天都會(huì )遭遇的經(jīng)歷，都能作為展開(kāi)聯(lián)想自發(fā)自動(dòng)的依據。同時(shí)，笑對“嗯嗯”，會(huì )幫助幼兒建立對這件生活中再正常不過(guò)的事情的客觀(guān)態(tài)度。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，“嗯嗯”這個(gè)詞在預料中的引起了幼兒隱蔽的那根弦，許多孩子都捂住嘴巴笑了起來(lái)。但是，通過(guò)教師的引導，以及故事內容的滲透，孩子們逐漸的接受了這個(gè)詞，并且可以坦然的、沒(méi)有避諱的進(jìn)行談?wù)�。在活�?dòng)的過(guò)程中我尊重每個(gè)孩子的不同感受，并積極鼓勵他們邊讀邊猜想后面將要發(fā)生的事，鼓勵他們參與到編寫(xiě)故事中，想出與作者不同的更有意思的情節或續編結尾，并且鼓勵他們將自己比擬成故事中的角色。

　　故事內容幽默、情節有趣、圖畫(huà)可愛(ài)，趣味性與知識性兼備。讓孩子們在歡笑中掌握相關(guān)知識。并且告訴孩子一些深刻的道理：生活中，要善于觀(guān)察事物，總結特征，學(xué)會(huì )辨別。同時(shí)要意志堅定，為實(shí)現目標而努力。

大班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、基本學(xué)會(huì )邊唱邊表演《小紅花》。

　　2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價(jià)、自主表達等環(huán)節，能大方地分享自己的學(xué)習方法，并嘗試多種解決學(xué)習困難的途徑。

　　3、體驗通過(guò)自主學(xué)習快速達成學(xué)習目標帶來(lái)的成就感。

　　【活動(dòng)準備】

　　第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動(dòng)畫(huà)視頻。

　　第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂(lè )歌表演視頻，小紅花若干。

　　第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張

　　第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環(huán)播放配樂(lè )朗誦歌詞

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、完整欣賞教師范唱，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　2、交代學(xué)習要求，明確學(xué)習目標。

　　一一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會(huì )請小朋友們自由選擇一組進(jìn)行學(xué)習。

　　一一小朋友看看每一組可以坐幾個(gè)人？如果坐滿(mǎn)了怎么辦？

　　——老師會(huì )給你們十分鐘的時(shí)間，聽(tīng)到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

　　一一這三個(gè)要求你們聽(tīng)清楚了嗎？最后老師想問(wèn)小朋友們一個(gè)問(wèn)題：今天我們分組學(xué)習的`目的是什么？有沒(méi)有信心，那我們趕快行動(dòng)吧!

　　3、幼兒自由探索，教師巡回觀(guān)察指導。

　　4、集體討論分享，梳理解決問(wèn)題的辦法。

　　—一這首歌你們都會(huì )唱了嗎？誰(shuí)愿意土臺挑戰一下。

　　—一學(xué)會(huì )了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學(xué)會(huì )的？

　　一一你們在唱這首歌時(shí)有沒(méi)有遇到什么困難？還有問(wèn)題需要解決嗎？

　　—一遇到了這樣的困難，怎么辦？

　　5、再次分組探索學(xué)習，強化多種方法的運用。

　　6、集體展示學(xué)習成果，體驗挑戰成功的快樂(lè )。

　　三、友情提示

　　1、幼兒在自主學(xué)習探索的時(shí)候，及時(shí)提醒幼兒完成任務(wù)的時(shí)間。

　　2、幼兒在自主檢驗學(xué)唱歌曲時(shí)，及時(shí)鼓勵敢于發(fā)現自己沒(méi)有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解信的格式，理解圖畫(huà)書(shū)信件里的圖畫(huà)與符號的含義。

　　2、對讀信產(chǎn)生興趣，樂(lè )意與同伴交流信件內容。

　　3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

　　4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教學(xué)大書(shū)、自制信封、背景音樂(lè )。

　　2、圖畫(huà)書(shū)PPT(演示文稿)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入活動(dòng)

　　1、提問(wèn)：你收到過(guò)信嗎?收到過(guò)什么信?(幼兒自由交流。)

　　2、小結：信是人們常用的一種通訊方式，用以傳遞信息、表達情感，就是把想說(shuō)的話(huà)、想做的事通過(guò)書(shū)信表達出來(lái)。

　　二、閱讀圖畫(huà)書(shū)第一部分1、認識故事主人公點(diǎn)點(diǎn)和多咪。

　　2、播放PPT，師幼共同閱讀。

　　(1)教師邊播放PPT邊講述故事第一頁(yè)。

　　(2)提問(wèn)：點(diǎn)點(diǎn)和多咪是好朋友，他們互相想念，怎么辦?有什么好辦法嗎?(打電話(huà)、用手機發(fā)信息、寫(xiě)信……)

　　3、師幼共同解讀信件內容。

　　(1)用PPT展示自制信封，提問(wèn)：這是誰(shuí)寄來(lái)的信?你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導幼兒理解文字“寄”“收”的意思，知道寄信人和收信人是不同的。)

　　(2)他們在信里說(shuō)了些什么?你能看懂他們的信嗎?

　　(3)引導幼兒重點(diǎn)解讀冒號(表示“我想對你說(shuō)”的意思)、箭頭(表示閱讀的順序)、多幅圖畫(huà)(想表達的意思或事情)。

　　4、完整讀信，初步了解信的.基本格式。

　　(1)請你完整地讀一讀點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)給多咪的信吧。(提醒幼兒從收信人開(kāi)始讀到落款處。)

　　(2)小結：寫(xiě)信要按格式才能清楚有序，也才能讓別人看懂。

　　三、完整閱讀第一段故事

　　1、播放PPT，師幼共同邊看邊講述故事。

　　2、小結：點(diǎn)點(diǎn)和多咪想到了寫(xiě)信這個(gè)好辦法，他們用圖畫(huà)、符號表達自己的想法，他們相約在一起共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、發(fā)展幼兒思維的靈活性和創(chuàng )造性，培養簡(jiǎn)練、生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。

　　3、引導幼兒初步感受廣告的'特點(diǎn)以及在生活中的作用，鼓勵幼兒嘗試創(chuàng )編并表演廣告。

　　活動(dòng)準備：

　　廣告片、道具電視機、商品道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看廣告片，初步感知廣告。

　　請幼兒觀(guān)看一段錄像，看完后說(shuō)說(shuō)看到了什么？

　�。�1）這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？

　�。�2）廣告中說(shuō)了些什么？它是怎樣說(shuō)的？

　　2、第二遍欣賞廣告，感受廣告特點(diǎn)。

　　幼兒再次欣賞廣告片，說(shuō)一說(shuō)：

　�。�1）你喜歡哪個(gè)廣告？為什么？

　�。�2）廣告在生活中能起到什么作用？

　　3、出示新產(chǎn)品，鼓勵幼兒分小組嘗試創(chuàng )編廣告，并選出代表進(jìn)行表演。

　　4、觀(guān)看一則多人廣告，激勵幼兒集體共同創(chuàng )編一則廣告并排練。

　　5、集體表演展示創(chuàng )編成果。

大班教案 篇5

　　設計意圖：

　　蛇皮袋是農村人常見(jiàn)的物品，它用來(lái)裝谷物、農肥、蔬菜等等。農村的孩子常常坐在裝滿(mǎn)谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺(jué)。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來(lái)鍛煉幼兒體能呢！

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調能力。

　　2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數的兩倍）

　　2、大筐四只，積木若干，獎牌一個(gè)。

　　3、事先找好兩段音樂(lè )。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分

　　播放音樂(lè )，幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。

　　上肢運動(dòng)→體轉運動(dòng)→擴胸運動(dòng)→腹背運動(dòng)→跳躍運動(dòng)→放松運動(dòng)。

　　2、基本部分

　　1）自由探索蛇皮袋玩法。

　�、賻煟盒∨笥褌�，今天老師帶來(lái)了一樣東西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）

　　師：蛇皮袋的.用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲�，F在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰(shuí)想出的玩法多。

　　幼兒自由探索活動(dòng)方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開(kāi)展合作。

　�、谡堄變菏痉蹲约旱耐娣�。

　　師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。

　　請3-4名幼兒示范自己的玩法。

　　2）嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。

　�、賻煟盒∨笥褌兿氤隽嗽S多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來(lái)看看我是怎樣玩的。（若在上一環(huán)節已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機更改過(guò)渡語(yǔ)。）

　　教師或幼兒進(jìn)行示范。

　　師：現在就請大家都來(lái)試一試這種玩法，看看自己會(huì )不會(huì )玩。

　�、诳偨Y動(dòng)作要領(lǐng)。

　　師：剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì )像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì )跳，有的還差點(diǎn)摔倒。大家來(lái)幫幫不會(huì )玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？

　　師幼共同小結動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。

　�、勖课挥變涸俅芜M(jìn)行袋鼠跳。

　　3）游戲：袋鼠運西瓜

　�、賻煟簞偛判∨笥褌兌紝W(xué)會(huì )了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳，現在有位農民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運回家。不過(guò)，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。

　　將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入蛇皮袋，準備進(jìn)行游戲。

　　講解游戲方法：袋鼠運西瓜（皮球）時(shí)先跳到筐前拿一個(gè)西瓜放進(jìn)蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）

　�、诒荣愡\西瓜。

　　游戲同前，不過(guò)增加難度，在運西瓜的途中加設兩條田�。ㄓ煞e木搭成），兩隊比賽運西瓜，獲勝隊頒發(fā)獎牌。

　　師：現在農民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來(lái)比賽運西瓜，獲勝的隊伍獎勵金牌！

　　幼兒比賽運西瓜，教師提醒幼兒注意安全。

　　給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎牌。

　　3、結束部分

　　師：西瓜全部運完了，現在農民伯伯請小朋友們一起來(lái)跳個(gè)西瓜舞！

　　教師和幼兒人手拿一個(gè)皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園 朱春華）

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