大班教案集錦【8篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒觀(guān)察天氣變化的興趣，嘗試多種記錄的方法。
2、學(xué)畫(huà)晴天、陰天、雨天、雪天、刮風(fēng)、下冰雹等畫(huà)面。
3、激發(fā)幼兒表現美的欲望。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前引導幼兒觀(guān)看電視上的天氣預報，豐富知識經(jīng)驗。
2、紙張、彩筆等
活動(dòng)過(guò)程：
1、放天氣變化的錄像，看后請幼兒講講不同天氣的特點(diǎn)，為接下來(lái)描繪天氣變化做好準備。
2、如果沒(méi)有錄像，教師出示不同天氣的范畫(huà)，便于幼兒認真觀(guān)察并學(xué)習記錄。
3、幼兒自己學(xué)及氣象日記，在畫(huà)面上表示出來(lái)。
幼兒相互學(xué)習，交流氣象日記。
4、延伸活動(dòng)：教師為幼兒提供不同的材料，便于幼兒用不同的方法，做氣象日記，教師注意提醒幼兒在科學(xué)區堅持做好氣象日記，每個(gè)月都與幼兒一起分析天氣變化的規律學(xué)會(huì )根據天氣變化及時(shí)增減衣服。
戶(hù)外活動(dòng)：練習早操
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)基本上能達到所設的'目標，幼兒能自己畫(huà)出晴天等畫(huà)面，但在交流的時(shí)候有的幼兒不能大膽的表現出來(lái)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習8的組成，知道8分成兩份有7種不同的答案。
2.感受并體驗8的組成所分的兩部分數之間的互換關(guān)系。
3.能夠按“怎么分才能分得又對又快”的操作要求，有序數的.分合游戲活動(dòng)。
4.培養幼兒對數字的認識能力。
5.有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
人手一份幼兒用書(shū)第1頁(yè)小橡皮圖卡8張，記錄單，雙色花8個(gè)(正面為紅色，反面喂綠色)
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒操作活動(dòng)
分橡皮
請小朋友每次將8個(gè)橡皮分成兩份，并用數字記錄，要求每次分的答案都不一樣，分一次記一次，最后找出相像的兩組，并在后面做出標記
翻片片
老師將8個(gè)片片排成一排，然后翻動(dòng)前面的一部分片片變化顏色，幼兒說(shuō)出每種顏色的片片各有幾個(gè)，用數字記錄下來(lái)，每次翻出的都不相同，最后找出相像的兩組，并用標記記錄下來(lái)(記錄單幼兒人手一份)
歸納總結8的分合記錄
展示個(gè)別幼兒的分合記錄。引導幼兒檢查每一組的分合有沒(méi)有重復或者遺漏，分的合計是否一樣。知道8分成兩份有7種不同的答案
請幼兒根據記錄單上相像的兩組答案做出標記，說(shuō)說(shuō)8分成兩份的7個(gè)答案中分別有哪兩組分合式是相像的!
大班教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、敢于在集體面前進(jìn)行音樂(lè )表現，能初步伴隨音樂(lè )，自主的用歌聲與動(dòng)作表現生活中洗澡的過(guò)程，嘗試合拍的進(jìn)行演唱與動(dòng)作。
2、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、激發(fā)家長(cháng)參與親子活動(dòng)的`愿望，愿意在集體前大但表現。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )演唱《洗澡歌》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、親子隨音樂(lè )做各種動(dòng)作自由入場(chǎng)。
2、引導幼兒進(jìn)一步感受和表現歌曲內容。
�。�1）向家長(cháng)介紹活動(dòng)要求：能觀(guān)察幼兒的表現，并及時(shí)回應幼兒。
�。�2）鼓勵幼兒愉快的與教師一起表演歌曲。
3、以親子互動(dòng)形式，引導幼兒感受和表現洗澡的過(guò)程。
�。�1）引導親子討論洗澡的過(guò)程：
教師：小朋友們，平時(shí)爸爸媽媽是怎么給我們洗澡的呀？爸爸媽媽你們又是怎么給寶寶洗澡的呢？
�。�2）教師根據討論情況，引導親子與教師共提供伴隨音樂(lè )自主的用歌聲與動(dòng)作表現生活中洗澡的過(guò)程。
�。�3）伴隨音樂(lè )，引導幼兒與爸爸、媽媽共同體驗和表現洗澡的樂(lè )趣。
4、鼓勵幼兒在音樂(lè )中與爸爸、媽媽一起玩《過(guò)山洞》的音樂(lè )游戲。
�。�1）引導幼兒隨音樂(lè )以自己最喜愛(ài)的方式過(guò)上洞。
�。�2）指導幼兒認真傾聽(tīng)音樂(lè )，當音樂(lè )停止時(shí)，保持動(dòng)作不變。
5、活動(dòng)延伸：引導幼兒與爸爸把媽媽互換角色進(jìn)行表演。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、初步了解大小概念，學(xué)會(huì )唱歌曲《蘋(píng)果》。
2、學(xué)習撕紙貼畫(huà)的技能，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、教具：小動(dòng)物手偶一個(gè)，磁帶《小手小腳》《蘋(píng)果》，大小手、大小蘋(píng)果樹(shù)各一個(gè)，墊子4塊，拱形門(mén)2個(gè)，大小籮筐各一個(gè)，
2、學(xué)具：大小紅蘋(píng)果若干，蘋(píng)果操作紙人手一份，紅色蠟光紙條若干，膠水，抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光：
1、接待。教師與寶寶及爸爸媽媽交流問(wèn)候，表示歡迎。
2、點(diǎn)名游戲。
�。�1）教師向寶寶介紹自己，并向他們問(wèn)好。
�。�2）教師以“動(dòng)物手偶找朋友”的方法，讓寶寶大聲的與動(dòng)物手偶問(wèn)好，不愿意的可由父母代替。
�。�3）游戲《找朋友》，穩定孩子的情緒。鼓勵寶寶跟著(zhù)音樂(lè )自己學(xué)著(zhù)拍節奏。
這一環(huán)節是增進(jìn)師生之間相互了解的活動(dòng)，它的目標主要是培養孩子大膽、主動(dòng)地與人交往的能力。
二、運動(dòng)時(shí)光：
模仿操：《小手小腳》
1、復習模仿操“小手小腳”第一、二段。寶寶和爸爸媽媽一起跟著(zhù)做。
2、學(xué)習模仿操“小手小腳”第三、四段。老師示范，爸爸媽媽和寶寶欣賞并學(xué)做。
本環(huán)節主要是鍛煉孩子的大肌肉群，愿意聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和老師、同伴一起做運動(dòng)，發(fā)展孩子的節奏感和動(dòng)作協(xié)調能力。
三、快樂(lè )時(shí)光：
1、初步感知大與小。（請一位寶寶與老師一起表演）
師：（出示手）這是什么？你們的手在哪里呢？
�。ㄅe一位寶寶的手）看看老師的手和這個(gè)寶寶的手有什么不一樣嗎？爸爸媽媽引導寶寶說(shuō)出大小。
2、大手小手做游戲。
�。�1）師：（拉著(zhù)寶寶的手）你們看，老師的大手和寶寶的小手在干嗎？（拉手）
�。�2）師：“大手和小手還可以玩什么游戲呢？”
�。�3）教師引導寶寶和爸爸、媽媽一起玩游戲。如：大手小手拍拍手，大手握住小手，小手捏捏大手等等。
3、學(xué)唱歌曲《蘋(píng)果》
師：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)了許多紅蘋(píng)果，有的.……（大），有的……（�。�，
寶寶和老師一起來(lái)邊唱歌邊用能干的小手摘蘋(píng)果吧！
�。�1）教師示范唱歌曲《蘋(píng)果》，寶寶傾聽(tīng)，感受歌曲旋律。
�。�2）寶寶學(xué)唱歌曲2—3遍。
�。�3）請寶寶邊唱歌曲邊摘兩個(gè)蘋(píng)果（一大一�。�。
4、游戲：區分大小。
�。�1）大（�。┨O(píng)果舉起來(lái)。
�。�2）大（�。┨O(píng)果藏起來(lái)。
�。�3）大（�。┨O(píng)果給爸爸（媽媽?zhuān)?/p>
本環(huán)節目標是讓孩子對大小有一個(gè)初步的概念，并通過(guò)游戲來(lái)區分明顯大小的物體。
四、溫馨時(shí)光：撕貼畫(huà)“大蘋(píng)果”
1、師：剛才我們寶寶摘的蘋(píng)果紅紅的，很漂亮。（出示蘋(píng)果輪廓圖）瞧這個(gè)大蘋(píng)果它漂亮嗎？我們用撕紙貼畫(huà)的方式來(lái)裝飾一下這個(gè)大蘋(píng)果。
2、教師邊講解邊示范撕紙貼畫(huà)的步驟：
�。�1）拇指食指捏住紅紙條一端撕一小塊紙片，紅紙條全都撕完。
�。�2）用食指沾一點(diǎn)膠水涂在紅紙條反面，把它貼在大蘋(píng)果的空白處，將整個(gè)蘋(píng)果貼滿(mǎn)，漂亮的紅蘋(píng)果就完成了。
3、寶寶拿操作紙，在爸爸、媽媽的幫助下完成撕貼畫(huà)“大蘋(píng)果”
本環(huán)節的目的是培養孩子和爸爸媽媽之間的親情，學(xué)習用拇指食指來(lái)撕紙貼畫(huà)的本領(lǐng)，發(fā)展孩子的手部肌肉動(dòng)作。
五、運動(dòng)時(shí)光：送蘋(píng)果回家
1、師：（出示籮筐）老師這里有2個(gè)籮筐，它們有什么不一樣？這就是大小蘋(píng)果的家。
2、請寶寶爬過(guò)草地，鉆過(guò)山洞，將大蘋(píng)果送到大籮筐里，把小蘋(píng)果送到小籮筐里。
3、寶寶游戲，送大小蘋(píng)果回家。
本環(huán)節是讓孩子對大小有進(jìn)一步的認識，同時(shí)鍛煉孩子的反應能力，快速爬和鉆的能力。
六、再見(jiàn)——鼓勵寶寶主動(dòng)與老師說(shuō)再見(jiàn)。
大班教案 篇5
一、談話(huà)導入
1.幼兒觀(guān)看課件。
2.師：“小朋友們知道這幅圖上是什么時(shí)候嗎？”
3.師：你們喜歡過(guò)年嗎？
4．師：今天老師就帶著(zhù)小朋友們一起過(guò)年。
5.你們知道嗎，過(guò)中國年也是有學(xué)問(wèn)的！
二、新授
1、年前準備
�。ㄕn件出示臘月二十三）
小朋友們看一看，現在是哪一天��？（二十三）
你們知道嗎？其實(shí)過(guò)年從臘月二十三日就開(kāi)始了，這一天以前是祭灶神的日子，現在叫做過(guò)小年。二十三過(guò)后就開(kāi)始準備過(guò)年了。你知道過(guò)年之前我們要做哪些準備嗎？
�。�1） 打掃衛生：春節前家家戶(hù)戶(hù)都要大掃除，咱們這叫"掃房"，也叫“掃塵”，是要把一切"窮運"、"晦氣" 統統掃出門(mén)。家里大掃除時(shí)我們可以幫媽 媽做些什么？（家里面打掃的真干凈��！我們還需要準備些什么呢？）
�。�2） 采購年貨：以前過(guò)年時(shí)家里都買(mǎi)些什么東西？
�。ㄕ写腿耍喝�、蛋、魚(yú)、雞、蔬菜、水果、糖果、瓜子，
拜訪(fǎng)親友：糕點(diǎn)、酒，
自己穿：新衣……
裝飾：春聯(lián)、窗花、福字、中國結、燈籠……）
我們現在就去把我們的家裝飾一下吧
�。�3） 貼春聯(lián)、福、窗花等
春聯(lián)：我們來(lái)到了家門(mén)口，需要干什么呢？對，貼春聯(lián)。
春聯(lián)要貼在大門(mén)兩旁。貼春聯(lián)表達了人們對新的一年的美好愿望。
福字：對聯(lián)貼完了，大門(mén)上我們做些什么裝飾呢？看，小人的手里拿的.是什么？
對，是“�！弊�。 “�！弊质沁@樣貼的嗎？
"福"字需要倒過(guò)來(lái)貼，表示"幸福已倒""福氣已到"。
窗花：大門(mén)我們裝飾完了，再到屋里看看需要什么裝飾吧！
咱們再把窗花貼上就可以歡歡喜喜過(guò)大年了！
2、除夕
讓我們一起來(lái)等著(zhù)過(guò)年吧�。ǜS課件數日期），現在是什么日子了？（臘月三十、除夕、過(guò)年了）
到了臘月三十了，也就是除夕，終于過(guò)年了，這一天對中國人來(lái)說(shuō)是非常重要的。
大年三十的晚上我們一定要吃什么呢？
�。ǔ燥溩樱�
�。�1）包餃子：三十的晚上吃餃子，我們就先來(lái)包餃子吧�。ㄊ种覆伲喊溩樱�
�。�2）年夜飯：香噴噴的餃子熟了，咱們一起去吃飯吧�。ㄕn件：年夜飯）
做了這么多好吃的��！大年三十的晚飯叫做年夜飯，這一天遠在千里之外的人也要趕回來(lái)，和家人團聚，一起吃年夜飯。這年夜飯也是有學(xué)問(wèn)的。
魚(yú)：這是什么菜？這一天為什么要吃魚(yú)呢？（象征年年有余）
雞：這是什么？這一天為什么要吃雞呢？（大吉大利）
年糕：這是什么？這一天為什么要吃年糕呢？（工作生活年年提高）
餃子：為什么要吃餃子呢？（餃子的形狀像元寶，招財進(jìn)寶）
�。�3）守歲：除夕這天不能早睡覺(jué)，要等待著(zhù)新年零點(diǎn)的到來(lái)，這叫要守歲。年輕人守歲，是希望為延長(cháng)父母壽命。
�。�4）看春節聯(lián)歡會(huì )：讓我們一起看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )來(lái)守歲吧！
�。�5）放鞭炮：新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們一起來(lái)倒計時(shí)。
人們燃放起了煙花爆竹迎接新年的到來(lái)。小朋友們放鞭炮時(shí)要怎么做呢？
要有家長(cháng)陪同,不要用手抓著(zhù)放，不要對著(zhù)人群或玻璃,要遠離易燃物,如果鞭炮點(diǎn)過(guò)火沒(méi)有響的,千萬(wàn)不要去拿,要由家長(cháng)處理。
3、初一：
現在已經(jīng)是新的一年的正月初一了，這一天也叫春節。
看，一大早爺爺、奶奶、爸爸、媽 媽在等我們做什么呢？（拜年）
誰(shuí)知道拜年時(shí)怎樣說(shuō)？（爺爺奶奶過(guò)年好……）
小朋友們說(shuō)的都很好，爺爺奶奶要發(fā)給你們一個(gè)大紅包。里面是什么呢？（壓歲錢(qián)）
過(guò)年時(shí)得到的壓歲錢(qián)應該怎么處理呢？
你們還很小，壓歲錢(qián)應該交給爸爸媽 媽?zhuān)屗麄儙兔Ρ９堋?/p>
給家人拜完年之后，我們還要和爸爸媽 媽帶上禮物去親戚家拜年，互相說(shuō)一些吉利話(huà)。
4、舞獅舞龍扭秧歌
給親友們拜完年了，咱們到大街上去走走吧�。úシ耪n件）
大街上熱鬧嗎？都在干什么？（舞龍、舞獅、扭秧歌）
這是我國各地的人們用不同的方式來(lái)歡慶春節。
5、正月十五
過(guò)年的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)得特別快！看已經(jīng)到了正月十五了，這一天是什么節日��？（元宵節）
元宵節我們要吃什么呢？（元宵）
為什么要吃元宵？（象征著(zhù)團團圓圓）
吃過(guò)了甜甜的元宵，我們去欣賞花燈吧！
大班教案 篇6
【活動(dòng)設計】
在參觀(guān)幼兒園附近的華菀小區時(shí)，孩子們看到許多風(fēng)箏被扯在電線(xiàn)上，他們議論要是沒(méi)有電線(xiàn)就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子討論，今后的小區可能會(huì )怎樣？有的說(shuō)今后的小區房子可能會(huì )更高，人一坐到樓梯上就把直接把你帶到家，有的說(shuō)小區里可能沒(méi)有電線(xiàn)了，電線(xiàn)藏在地下，壞人一來(lái)就冒出來(lái)纏住他……孩子們頭腦中的美好愿望被激活，由此產(chǎn)生了活動(dòng)《未來(lái)小區》。
【活動(dòng)目標】
1、發(fā)展想象，并能將自己的愿望在操作活動(dòng)中體現出來(lái)。
2、熱愛(ài)自己的小區，向往未來(lái)的生活越來(lái)越好。
3、初步萌發(fā)合作意識。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒已參觀(guān)過(guò)小區，有參觀(guān)小區的錄像，并在活動(dòng)室里布置各小區的照片。
2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠，透明膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹(shù)、花等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)。
�。�1）欣賞小區錄像。
師：前兩天我們參觀(guān)華苑小區，你最喜歡什么地方？為什么？你覺(jué)得現在的小區有什么需要改進(jìn)嗎？為什么要改？你想怎么改？（你們說(shuō)的真好，我們未來(lái)的小區就可以這樣。）
二、展開(kāi)活動(dòng)。
師：現在我們把自己的.想法做出來(lái)吧�。ń榻B各類(lèi)材料）
�。�1）幼兒自由選擇材料，進(jìn)行分工合作。
�。�2）教師指導有困難的幼兒。
三、分享活動(dòng)。
�。�1）展示作品，幼兒介紹。
師：這是誰(shuí)設計的？他裝的這個(gè)東西有什么用，誰(shuí)來(lái)猜一猜？你是怎樣想的呢？你喜歡什么地方？
�。�2）教師小結。
師：在我們大家的共同合作下，我們未來(lái)的小區已經(jīng)越變越好了，我們的生活也會(huì )越來(lái)越美好。
大班教案 篇7
設計意圖：
大班孩子越來(lái)越有獨立生活的愿望和需要了，他們開(kāi)始嘗試就近獨自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規則的常識，就顯得很有必要了�！墩n程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志，理解和遵守日常生活中的規則。作為幼兒教師，我們有責任培養幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大家庭。這個(gè)集體活動(dòng)將以“遵守交通規則”為話(huà)題，以“了解交通標志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“討論交流、了解標志”、“采訪(fǎng)民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個(gè)環(huán)節，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習保護自己。
活動(dòng)目標：
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂(lè )，樂(lè )于遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標志（停車(chē)標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。
4、“十字路口”場(chǎng)景布置�；顒�(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標志圖�；顒�(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類(lèi)交通標志圖，并畫(huà)了下來(lái)，謝謝你們。今天，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標志圖”的'交流會(huì )，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完整講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標志圖所表達的含義�！�
2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：（1）這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施？（2）假如你聽(tīng)到連續的喇叭聲，你會(huì )感覺(jué)如何？（3）預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué)；可能醫院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；（4）小結：當我們看到這個(gè)標志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。
4、“現在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？”
5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。
6、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行；）
7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱(chēng)？”（信號燈，也叫紅綠燈）
9、游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類(lèi)角色，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)�？吭谕＼�(chē)場(chǎng)，結束活動(dòng)。
大班教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1.認識休止符，知道休止符的意義
2.在學(xué)會(huì )歌曲的基礎上，學(xué)習創(chuàng )編歌曲
【活動(dòng)內容】
冬天鍛煉身體好
【活動(dòng)準備】
磁帶、冬天的環(huán)境創(chuàng )設、節奏譜
【活動(dòng)過(guò)程】
1.發(fā)聲練習《師生問(wèn)好歌》。
2.今天學(xué)習的歌曲和現在的季節有關(guān)系，現在是什么季節呢?冬天你在外面有什感覺(jué)呢?這么冷的天你們衣服穿少了很容易怎樣?用什么辦法既可以讓身體變的'暖和起來(lái)，又能讓身體變得健康呢?
3.鍛煉身體可以做什么運動(dòng)呢?(跑步)那咱們一起來(lái)跑一跑吧!邊喊口令邊跑。
4.我們跑起來(lái)不僅使身體暖和了，而且還非常的有節奏，今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于跑步的歌，想不想聽(tīng)一下?5.提問(wèn)歌中唱了些什么?
6.說(shuō)說(shuō)為什么冬天來(lái)了要加油跑?為什么必須堅持鍛煉身體?
7.看節奏譜拍節奏說(shuō)歌詞，小朋友說(shuō)的真不錯，可是節奏譜里有一個(gè)小秘密還沒(méi)發(fā)現，這首歌每一句節奏譜最后有些特殊?為什么特殊呢?認識休止符，知道休止符的意義，讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個(gè)字都要唱的很干脆。
8.跟音樂(lè )一起唱歌，注意唱準休止符。
9.邊演唱邊做鍛煉身體的動(dòng)作。唱到休止符時(shí)，動(dòng)作靜止。
10.討論除了跑步，還有什么鍛煉身體的方法嗎?那咱們也把它們編到歌里，好不好?
11.說(shuō)說(shuō)新歌詞，如：跳呀跳呀……
12.邊演唱邊做動(dòng)作。
13.啟發(fā)創(chuàng )編第三段歌詞，并演唱表演。
14.你們編的真不錯，現在咱們聽(tīng)音樂(lè )(奧夫音樂(lè ))做個(gè)游戲，跟音樂(lè )可以做各種的鍛煉身體的動(dòng)作，聽(tīng)到音樂(lè )變化時(shí)，要擺一個(gè)造型，再接著(zhù)做動(dòng)作……
15.今天小朋友真棒，還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌，到表演區表演給小朋友。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
有關(guān)大班教案大班教案大全03-09
大班教案大班教案大全集04-11
大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07
大班教案07-09
大班教案03-27
大班教案06-08
大班的教案06-12
(經(jīng)典)大班教案08-24