小學(xué)數學(xué)《數與代數》教案

　　作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)數學(xué)《數與代數》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)內容：

　　教材第109頁(yè)第1題，練習二十五第1、2、3、6題。

　　教學(xué)目標：

　　1.復習加、減法和乘、除法各部分間的關(guān)系。

　　2.復習四則運算的運算順序，并能正確進(jìn)行計算。

　　3.運用加法和乘法的運算定律和相關(guān)的性質(zhì)，進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：運用加、減法和乘、除法各部分間的關(guān)系驗算，四則運算的計算，運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。

　　難點(diǎn)：運算定律的運用，能進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。

　　教學(xué)過(guò)程：

一、情景導入

　　問(wèn)題導入。

　　1.加、減法各部分間的關(guān)系是怎樣的?乘、除法各部分間的關(guān)系呢?

　　2.你知道四則運算的運算順序是怎樣的?你會(huì )計算嗎?

　　3.你知道哪些運算定律?你會(huì )運用這些運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算嗎?

　　學(xué)生討論、匯報，師評價(jià)。

　　二、探究新知

　　1.復習四則運算。

　　出示教材第109頁(yè)第1題。

　　(1)根據第①個(gè)式子，先說(shuō)說(shuō)加法與減法的'關(guān)系，再分別寫(xiě)出一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式。

　　(2)根據第②個(gè)式子，先說(shuō)說(shuō)乘法與除法的關(guān)系，再分別寫(xiě)出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式。

　　(3)你會(huì )根據第①個(gè)和第②個(gè)算式列出一個(gè)綜合算式嗎?再根據第①個(gè)、第②個(gè)和第③個(gè)算式列出一個(gè)綜合算式。

　　(4)問(wèn)：你能用一句話(huà)來(lái)總結四則運算的順序嗎?

　　學(xué)生組內討論、交流、匯報。

　　小結：沒(méi)有括號時(shí)先算乘除后算加減，有括號的要先算括號里面的。

　　2.復習運算定律。

　　(1)說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)哪些運算定律。

　　學(xué)生自由討論、匯報，師評價(jià)。

　　(2)整理匯總運算定律，用字母表示。

　　加法：加法交換律：a+b=b+a

　　加法結合律：a+b+c=a+(b+c)

　　乘法：乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結合律：a×b×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c

　　(3)想一想，說(shuō)一說(shuō)下面的計算運用了什么運算定律。(教材第109頁(yè)第1題(4)題)

　　學(xué)生獨立完成，組內交流，匯報發(fā)言，師評價(jià)。

　　三、基礎鞏固

　　完成教材練習二十五第1、2、3、6題。

　　四、課堂小結

　　問(wèn)：這節課你有哪些收獲?

　　小結：本節課我們復習了加、減法和乘、除法各部分間的關(guān)系，并利用它們之間的關(guān)系進(jìn)行驗算，又復習了四則運算的運算順序、運算定律，鞏固和加深了該知識，會(huì )運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。

　　五、同步訓練

　　教學(xué)至此，敬請選用《新領(lǐng)程》相關(guān)習題。

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