古詩(shī)《靜夜思》教案

　　活動(dòng)目標

　　1、能理解圖片的內容，學(xué)會(huì )念古詩(shī)：靜夜詩(shī)。

　　2、體驗詩(shī)中離開(kāi)家鄉的人的思鄉之情。

　　3、鼓勵幼兒大膽地念古詩(shī)，培養他們專(zhuān)心學(xué)習的習慣。

　　活動(dòng)準備 課件：《靜夜思》圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1.出示圖片

　　小朋友看一看，圖片中的詩(shī)人在什么地方？做什么？

　　2.幫助幼兒初步體驗古詩(shī)的意境。

　　教師：這是一個(gè)離開(kāi)家鄉的人，當天黑下來(lái)的時(shí)候，

　　他就特別的想自己的家，想家里的親人。

　　二、展開(kāi)

　　1.教師朗誦古詩(shī)，講解古詩(shī)含義。

　　床前明月光：明亮的月光從窗戶(hù)外照進(jìn)來(lái)。

　　疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。

　　舉頭望明月：抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的`明月高高懸掛著(zhù)。

　　低頭思故鄉：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉！

　　2.理解字詞。

　　疑：懷疑，誤認為的意思。

　　舉頭：抬起頭，舉是抬的意思。

　　思：思念，想念。

　　3.幼兒學(xué)習古詩(shī)，教師指導。

　　4.利用多種形式反復練習誦讀。

　　5.為古詩(shī)創(chuàng )編動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步的掌握。

　　教師：誰(shuí)能給古詩(shī)編上動(dòng)作呢？我們加上動(dòng)作來(lái)念古詩(shī)。

　　三、結束

　　“我是小詩(shī)人”誦讀比賽，鼓勵幼兒積極上臺表現。

　　教師講評，為幼兒頒發(fā)獎品�；顒�(dòng)結束。

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