三年級下冊《水上飛機》教案設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的三年級下冊《水上飛機》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)習目標
1、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，認識1個(gè)二類(lèi)字。認識1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、長(cháng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。(重點(diǎn))
3、通過(guò)朗讀，理解課文內容，了解作者怎樣用擬人化的手法介紹水上飛機的作用。(難點(diǎn))
導入：出示飛機圖片，談?wù)勀愕恼J識。
課題質(zhì)疑：飛機怎么會(huì )在水上的呢?他是什么模樣?有什么特殊用途?
二、自學(xué)指導
A級目標，初讀感知(認真讀課文一遍，讀準字音，讀順句子，讀通課文，遇到不理解的詞語(yǔ)聯(lián)系上下文和生活積累想一想或做上記號。不認識的字，自己查資料注上音。)
1、自學(xué)生字(用自己喜歡的方式記住字的音、形、義)
2、用鋼筆描紅本課生字(先觀(guān)察字的間架結構，記住字的組成部分，再按筆順一筆一畫(huà)地描)
3、抄寫(xiě)生字兩遍
4、檢查生字詞語(yǔ)的學(xué)習
(1)給下面的`字注音
難()，濺()
(2)抄寫(xiě)寫(xiě)生字三遍。
(3)讀課后第三題的詞語(yǔ)，
(4)我知道的形近字組詞
(5)我發(fā)現的多音字
3、朗讀課文3遍，做到正確流利。
4、結合語(yǔ)境及生活經(jīng)驗理解詞語(yǔ)并造句。
貨輪，究竟，救援，迅速，茫茫
森林，輸送，求救，遙遠，漸漸
(4)近反義詞我知道
合作探究
B級目標，我能學(xué)到什么?
我能默讀課文，邊讀邊想，水上飛機是什么?
(1)出示課文第一自然段，朗讀想象水上飛機的外形特點(diǎn)。抓住奇怪一詞，體會(huì )小海鷗的內心想法。
反復練讀小海鷗怎么想的一句，讀出奇怪和疑問(wèn)的語(yǔ)氣。(個(gè)人挑戰、小組賽讀)
(2)學(xué)習第二至七自然段
通過(guò)角色語(yǔ)言，感受水上飛機的特殊用途。體會(huì )有的有的
還有的的句式以及分號在其中的作用。
通過(guò)想象，暢想水上飛機其他的用途。
分角色朗讀，讀出小海鷗吃了一驚的語(yǔ)氣。表現出水上飛機驕傲自豪的神態(tài)，進(jìn)一步體會(huì )水上飛機的神奇本領(lǐng)。
(2)學(xué)習第八自然段
邊讀邊想象，從水上飛機說(shuō)的話(huà)和迅速、隨即等詞，進(jìn)一步感受水上飛機的獨特作用。
(3)整體再讀
回顧全文，充分感受科技的力量，從而產(chǎn)生從小學(xué)科學(xué)，長(cháng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的情感。
三、展示交流
1、學(xué)習生字、詞語(yǔ)的心得：難字、易錯字的記憶技巧，重點(diǎn)詞語(yǔ)可以通過(guò)什么方式理解。
2、優(yōu)美詞句的欣賞：感情朗讀，寫(xiě)出了()。
3、課文誦讀：個(gè)人挑戰讀、小組比賽讀、男女讀、朗讀、誦讀、表演。
四、學(xué)后質(zhì)疑：我還想知道什么?
C級目標，遷移運用
1、造句練習：究竟
漸漸
2、仿寫(xiě)段落：操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得真高興。有的，有的，還有的。
3、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)：我設計的水上飛機。
【三年級下冊《水上飛機》教案設計】相關(guān)文章：
三年級下冊《水上飛機》教案設計09-13
水上飛機的教案設計07-04
水上飛機教案設計06-22
《水上飛機》優(yōu)秀教案設計06-23
《水上飛機》優(yōu)秀教案設計范文07-01
水上飛機優(yōu)秀教案設計范文06-30
三年級語(yǔ)文下冊《水上飛機》教案01-07