《熱情的非洲》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的《熱情的非洲》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)設計】
本班幼兒年齡在6歲左右，這個(gè)年齡段的幼兒愛(ài)學(xué)，好問(wèn)，有極強的求知和創(chuàng )作念頭，合作意識和規則意識也逐漸增強。本月我班的主題是《我奇怪我發(fā)現》，在主題下我們開(kāi)展了很多與主題相關(guān)的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們還帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看了很多原始森林的視頻和圖片。在一段非洲原始森林的視頻中，出現了一些非洲人生活的畫(huà)面，孩子們對他們的服飾和生活方式非常感興趣。于是我萌發(fā)了讓孩子們了解非洲的想法�？墒欠侵揠x我們很遠，如何能找一個(gè)切入點(diǎn)，這確實(shí)讓我煞費了腦筋。我查閱了很多資料，終于了解到了他們獨特的打招呼方式。本次活動(dòng)我以游戲為載體，在音樂(lè )的熏陶與提示下，讓孩子們感受非洲人的熱情和獨特的文化。
【活動(dòng)目標】
1、充分感受非洲音樂(lè )的熱情奔放，愿意用身體動(dòng)作來(lái)表現。
2、學(xué)習按音樂(lè )節奏做基本動(dòng)作，并掌握邀請游戲的規則和方法。
3、積極參加游戲活動(dòng)并感受與同伴交流的快樂(lè )。
重點(diǎn)：
學(xué)習舞蹈動(dòng)作并按音樂(lè )節奏完成動(dòng)作。
難點(diǎn)：
掌握邀請游戲的規則和方法。
【活動(dòng)準備】
1、《非洲舞蹈》視頻
2、音樂(lè )《熱情的非洲》《獅子王》
3、化妝品
4、前期經(jīng)驗準備：大致了解非洲的基本情況，學(xué)會(huì )一些相關(guān)的舞蹈動(dòng)作。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)導入《獅子王》。
�。ǘ⿲W(xué)習舞蹈動(dòng)作。
1、引入主題。
師：小朋友們，剛才我們跳的是哪里的舞蹈呀？對，是非洲的舞蹈。非洲人的個(gè)性熱情奔放，最喜歡用跳舞的方式來(lái)和別人交流。
2、觀(guān)看視頻。
師：今天，陳老師也給你們帶來(lái)了一段有趣的非洲舞，我們一起來(lái)看看他們是怎么跳舞的？（觀(guān)看舞蹈視頻）
3、教師第一次進(jìn)行動(dòng)作示范，引導幼兒學(xué)習動(dòng)作。
師：這個(gè)舞蹈有趣嗎？你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？（抬腿、聳肩、顫腿并初步練習）
師：他們聳了幾次肩抬的腿？我們再來(lái)看一看，他們聳了幾次肩再抬的腿？
4、教師組織幼兒第二次觀(guān)看視頻并示范，引導幼兒數節奏1——2——3——-抬
師：他們聳了幾次肩抬的腿？（三次）我們一起來(lái)試一下吧，（慢節奏練習1——2——3——抬四次，霍——霍——霍——哈四次。）
5、教師第三次進(jìn)行動(dòng)作示范，引導孩子加快速度及節奏練習。
師：如果陳老師加快速度，你們能不能完成？那我們加快速度來(lái)一次。
6、幼兒第一次聽(tīng)音樂(lè )，跟老師復習動(dòng)作。
師：你們真的是太棒了，加快速度都難不倒你們。那要是陳老師給你們一段非洲音樂(lè )，你們能根據節奏把剛才的動(dòng)作跳出來(lái)嗎？那好，準備，聽(tīng)音樂(lè )。
7、幼兒第二次聽(tīng)音樂(lè )，跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
師：小朋友們真是太棒了，可是有一個(gè)問(wèn)題，剛才我們的音樂(lè )還沒(méi)完，怎么辦呢？
師：老師給你們想了一個(gè)好辦法，把我們原來(lái)學(xué)的非洲舞蹈動(dòng)作加上，好不好！這一次小朋友們一定會(huì )跳的更好。（幼兒跟著(zhù)老師做動(dòng)作）
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1、幼兒學(xué)習特別的`打招方式。
師：你們真的是太棒了，這么快就學(xué)會(huì )了一個(gè)新的非洲舞�？墒欠侵薜男∨笥烟柩�，不喜歡一個(gè)人跳。他們喜歡呼朋喚友，把朋友都招呼過(guò)來(lái)一起跳。你們平時(shí)是怎樣和朋友打招呼的呢？
師：那你們知不知道，非洲的小朋友是怎么打招呼的呢？看好哦，啊……。
師：來(lái)小朋友們，跟老師來(lái)學(xué)一學(xué)，啊………。
2、游戲"打招呼"
師：那老師和你們打打招呼，啊………。
師：和你旁邊的小朋友打打招呼吧。
3、邊做動(dòng)作邊講解游戲規則。
師：接下來(lái)，我要來(lái)邀請朋友跳舞了，我看看，誰(shuí)跳的最熱情，最認真，我一眼就能發(fā)現他。
師：那沒(méi)有被邀請到的小朋友該怎么辦呢？你可以站在自己的位置上跟著(zhù)跳。
4、師生跟著(zhù)音樂(lè )跳一遍，幼兒在音樂(lè )中感受游戲規則。當邀請到一個(gè)孩子上臺時(shí)，音樂(lè )停止。
師：老師邀請了幾個(gè)小朋友呀？對，每次只能邀請一個(gè)小朋友。
師：接下來(lái)，我們兩個(gè)會(huì )去邀請誰(shuí)呢？準備好哦。（邀請幾個(gè)幼兒上來(lái)）
5、展示非洲化妝品，再次調動(dòng)幼兒激情。
師：怎么樣，累不累？剛才我們玩的都很開(kāi)心，可是我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題。有幾個(gè)小朋友跳的可好啦，可一直沒(méi)被朋友邀請到，好著(zhù)急呀，怎么辦呢？
師：我有一個(gè)好辦法推薦給你們，看！這是什么？（非洲化妝品）非洲的小朋友在跳舞的時(shí)候呀經(jīng)常把自己打扮的很漂亮，很突出來(lái)吸引別人的注意。我為了能讓自己第一個(gè)就吸引到朋友的注意，我一定要把自己打扮的最閃亮�。ㄟ呎f(shuō)邊化）
師：怎么樣，我美嗎？你們想不想也是第一個(gè)吸引到朋友呢？陳老師今天也為你們準備了化妝品（出示更多的化妝品，調動(dòng)幼兒的激情，請小朋友們，自己取化妝品。）請小朋友將筐子帶到座位上。
6、幼兒對折鏡子開(kāi)始化妝。
師：開(kāi)始化妝吧，一定要把自己打扮的最閃亮。
7、幼兒上位，進(jìn)行評價(jià)。
師：讓我看看，你們都化成什么樣子啦？
師：現在我們都準備好了，我們的舞會(huì )馬上開(kāi)始了，來(lái)吧。
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完整音樂(lè )響起，舞會(huì )開(kāi)始，幼兒和老師一起舞蹈，激發(fā)活動(dòng)至最高潮。
【課后反思】
《熱情的非洲》這節活動(dòng)我自覺(jué)得這算不上一堂非常完美的課，但這節課的結尾卻給了我一個(gè)驚喜，給他們充分的自由去表現自己，通過(guò)化妝舞會(huì )充分體驗舞蹈動(dòng)作和非洲人的熱情。
上課一開(kāi)始我設計了一個(gè)“感受律動(dòng)動(dòng)作”的環(huán)節，孩子們很感興趣，課堂氣氛一下就活躍起來(lái)了，爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)自己所知道所看到的動(dòng)作。這一過(guò)程都是孩子們自己感受，自己看，自己做，老師只是在前面引導著(zhù)。
這節課，給了我很多的感受和啟發(fā)，當然也有遺憾和不足之處，那就是：自己準備活動(dòng)的時(shí)間太匆忙，對音樂(lè )節奏把握的不是很好。在以后的教學(xué)生涯中有待改進(jìn)。
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