大班律動(dòng)《尋寶》優(yōu)秀教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班律動(dòng)《尋寶》優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.感受音樂(lè )的節奏，尋找藏寶圖里的秘密。
2.能大膽隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作，并能把藏寶圖的秘密畫(huà)出來(lái)。
3.能自主探索游戲規則,體驗找到“寶藏”的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
尋寶音樂(lè )、PPT、人手一份藏寶圖、水彩筆、尺子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，教師播放阿里巴巴PPT。
師導語(yǔ)：昨天劉老師給小朋友講了一個(gè)誰(shuí)的故事？（阿里巴巴）它今天出現了，我們來(lái)給他打個(gè)招呼吧，他有話(huà)對我們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放阿里巴巴PPT）
二、播放音樂(lè )，欣賞完整音樂(lè )，一起找藏寶圖的秘密。
師：哇還有個(gè)藏寶圖啊，有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)藏寶圖不完整？這到底怎么回事呢？（播放阿里巴巴）
小朋友你們真的敢去尋寶嗎？那我們必須把藏寶圖補充完整。你們覺(jué)得這張藏寶圖缺了什么？（路線(xiàn)）還有什么？
師：那我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，然后把藏寶圖的秘密找出來(lái)。
你們從音樂(lè )里找到哪些藏寶圖的秘密？（幼兒自由回答）剛有的小朋友聽(tīng)到咚咚咚的聲音說(shuō)是強盜出來(lái)了，你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？
三、播放完整音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
師：到底音樂(lè )什么地方它是提醒我們出發(fā)去尋寶？哪個(gè)地方有強盜出現？等會(huì )請小朋友用你的動(dòng)作來(lái)告訴我。出發(fā)尋寶我們可以用這個(gè)動(dòng)作來(lái)表示，那遇到強盜有危險你會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)告訴大家？（幼兒做動(dòng)作）
師:那現在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )用你的動(dòng)作來(lái)告訴我。
師小結：音樂(lè )響起來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)有些小朋友這樣走路，你們覺(jué)得哪一種走路方式最安全？（悄悄的）這樣才能不被強盜發(fā)現。在尋寶的路上啊有可能會(huì )爬過(guò)高山，也有可能會(huì )走過(guò)彎彎曲曲的小路，所以我們走的'時(shí)候應該注意什么？要把自己保護好，輕輕的走慢慢的走。遇到強盜我們該怎么辦？那如果是你的話(huà)你想躲在哪里？（大樹(shù)、草叢）請一個(gè)小朋友來(lái)表演躲在大樹(shù)后面。
四、播放音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )，想想怎么做動(dòng)作。
現在在來(lái)聽(tīng)一次音樂(lè )，想想到底我們該做什么？
躲起來(lái)的時(shí)候應該要干什么？聽(tīng)出來(lái)那是什么意思？劉老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，躲起來(lái)以后我們應該怎樣知道強盜走了沒(méi)有？（望遠鏡）請個(gè)小朋友模仿。強盜很狡猾在走的時(shí)候，突然間轉過(guò)來(lái)看一看后面有沒(méi)有人，剛好強盜往你這個(gè)方向看的時(shí)候你該怎么辦？把望遠鏡收回來(lái)這樣才不會(huì )被強盜看見(jiàn)。你們覺(jué)得這個(gè)方法行嗎？還有其他的方法嗎？
五、播放強盜來(lái)的音樂(lè )，小朋友用自己的辦法來(lái)保護自己。
剛才這兩個(gè)小朋友的辦法挺不錯的，其他小朋友也會(huì )有自己的方法，現在我們來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )把你保護自己的辦法做給我看，強盜出現了我們要趕快找地方躲起來(lái)哦。
師小結：我看見(jiàn)剛才在強盜出現的時(shí)候小朋友都是用這個(gè)動(dòng)作把自己藏起來(lái)。除了左邊看看右邊看看還可以？（上看下看）這樣才安全。強盜走了，我們又可以出發(fā)了。
六、播放最后一段音樂(lè )，幼兒感受
師：小朋友覺(jué)得最后一段音樂(lè )是什么？（幼兒自由回答）找到寶藏了。
我們把藏寶圖的秘密都找出來(lái)了，現在老師給每個(gè)小朋友都準備了一個(gè)畫(huà)筆和尺子，我們一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一遍把藏寶圖的秘密把他畫(huà)下來(lái)。
師點(diǎn)評：我們來(lái)看看這個(gè)小朋友的藏寶圖畫(huà)的是什么？在遇到強盜的時(shí)候我們應該在旁邊畫(huà)一個(gè)眼睛�，F在我們用這張藏寶圖看看能不能找到寶藏。
七、播放完整段音樂(lè )，
師：準備出發(fā)了，我們一定要保護好自己。
找到保藏了嗎？這是為什么？我們一起商量下對策，為什么按照這個(gè)藏寶圖沒(méi)有找到保藏？（幼兒自由回答想辦法）
八、幼兒聽(tīng)音樂(lè )根據藏寶圖找到寶藏。
現在我們再來(lái)試一試，出發(fā)啦。
哇這是什么？（出示門(mén)）是寶藏的大門(mén)，一起說(shuō)咒語(yǔ)：芝麻開(kāi)門(mén)。你們開(kāi)心嗎？現在拿上你們的藏寶圖回班告訴小朋友這個(gè)藏寶圖里的秘密。
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