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幼兒園大班室內游戲教案（精選12篇）
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園大班室內游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班室內游戲教案 篇1
活動(dòng)目標
1發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動(dòng)作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
活動(dòng)準備
1在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當作房子。
2準備一個(gè)小沙包。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如；模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱(chēng)，并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規則：
1、幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒(méi)有按照規定順序踢跳，判為失敗。
、2在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線(xiàn)或出格均為失敗。
玩法 ： 幼兒站在第一格線(xiàn)外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規少犯規，并先跳完者為勝。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4、游戲結束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)總結
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的.幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會(huì )表現得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái)，以培養他們對體育游戲活動(dòng)的興趣。
幼兒園大班室內游戲教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、大膽設計自己的裙子。
2、愿意積極參與設計活動(dòng)，有創(chuàng )意的設計裙子。
活動(dòng)準備：
1、手工區提供操作材料。
2、在手工區設置冷飲區。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
夏天來(lái)了，給小朋友最大的感覺(jué)是什么？（好熱）很熱的時(shí)候你們會(huì )怎么做？（穿裙子）除了我們在穿著(zhù)上使自己降溫外，還可以有什么方法讓自己更涼快呢？（引導幼兒大膽說(shuō)）或與同伴相互討論。
二、欣賞視頻圖片：夏天的冷飲
1、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。
2、剛才小朋友都說(shuō)了可以吃冷飲來(lái)讓我們降溫，那我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的'視頻圖片吧！都有哪些冷飲呢？
3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什么樣子的？（引導幼兒討論冰棒的外觀(guān)及圖案）
4、你們喜歡哪種冰棒？它的外觀(guān)是什么樣子的？什么顏色的？冰棒上有哪些圖案呢？
三、設計制作冰棒。
1、今天我們就來(lái)設計制作我們喜歡吃的冰棒吧！
師幼共同討論設計制作冰棒的方法。
誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想制作什么樣子的冰棒？（請個(gè)別幼兒講述自己的設計）
2、鼓勵幼兒大膽制作冰棒，教師巡回指導。
四、引導幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲去進(jìn)行銷(xiāo)售。
1、各區域展開(kāi)活動(dòng)。
2、喜洋洋超市設置冷飲區進(jìn)行銷(xiāo)售。
3、在圖書(shū)區外設置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷(xiāo)售。在圖書(shū)區閱讀的孩子也可以買(mǎi)到冰棒。
五、結束活動(dòng)。
今天小朋友都表現的很好，能把自己制作的冰棒放到各個(gè)區域進(jìn)行銷(xiāo)售，大家都能買(mǎi)到自己想吃的冰棒。效果分析：
幼兒園大班室內游戲教案 篇3
游戲目的：
發(fā)展小朋友們的觀(guān)察力、想象力與判斷力。
游戲準備：
畫(huà)有各種事物的卡片或實(shí)物若干。
游戲過(guò)程
一、介紹游戲玩法：
二、開(kāi)展游戲：
1、實(shí)習老師示范扮演小丑，請一名幼兒作助手。(鄭老師現在要請一位小朋友來(lái)當小丑的.助手，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙呀?)(大家知道怎么玩了嗎?那就要開(kāi)始請小朋友們來(lái)做不說(shuō)話(huà)的小丑嘍。)此游戲也可請幾位幼兒來(lái)猜，其他幼兒集體當小丑。(現在，老師要多請一些小丑來(lái)表演，看看誰(shuí)的表演最最棒。)幫助幼兒理解游戲玩法。
2、然后請一名幼兒做小丑，開(kāi)展游戲。
3、第一次游戲后，講出游戲中體現出來(lái)的問(wèn)題，針對問(wèn)題，強調應注意的地方。強調規則：助手出示卡片時(shí)不能讓其他幼兒看見(jiàn)卡片上的內容；小丑只能用動(dòng)作表演，不能說(shuō)話(huà)暗示。
繼續游戲2——3次。
4、如果時(shí)間允許，可以在黑板上畫(huà)出物品，來(lái)做此游戲。
三、總結：評價(jià)哪些小朋友做得好，也可讓小朋友相互評價(jià)
幼兒園大班室內游戲教案 篇4
教學(xué)目標
1.初步了解慢、快拍球的動(dòng)作要點(diǎn)。
2.初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作;能夠隨節奏拍球。
3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動(dòng)腦筋，并能仔細觀(guān)察教師和其他小朋友的動(dòng)作。
4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
5.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
教學(xué)準備
1.原地單手拍球比較熟練。
2.會(huì )玩“慢、快跑游戲”。
3.皮球若干，《兔子舞》音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)，熟悉球性游戲。
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：聽(tīng)哨音，抱球“慢、快跑”游戲。
2.熟悉球性練習。
教師帶領(lǐng)幼兒做關(guān)于球的基本動(dòng)作，引導幼兒學(xué)習抓球、壓球、托球、拋球、轉球的動(dòng)作。
復習原地單手拍球
3.復習原地單手拍球的動(dòng)作要求。
師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來(lái)單手拍球10下，看誰(shuí)能夠連續不斷。準備好，一起數。
二、嘗試并探究慢、快拍球。
1.觀(guān)察、比較兩種不同的拍球方法。
(1)教師示范兩種拍球方法，請小朋友說(shuō)一說(shuō)兩者的區別。
(2)師：怎樣能夠把球拍的`快，怎樣能夠拍的慢呢?請小朋友自己試一試。
2.幼兒自由分組，初步嘗試練習。
3.教師和幼兒一起分析動(dòng)作，引導幼兒說(shuō)出慢、快拍球的要點(diǎn)。
教師總結：慢拍球的時(shí)候拍的時(shí)候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。
三、學(xué)習快、慢拍球。
1.幼兒根據教師口令慢、快拍球。
師:聽(tīng)好口令，我說(shuō)慢你們就要拍的慢，我說(shuō)快，馬上加快速度拍，準備開(kāi)始！
2.教師再次小結要點(diǎn)，引入哨音節奏概念。
師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準備了一個(gè)哨子，聽(tīng)好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長(cháng)拍的慢。
3.幼兒根據教師哨音慢、快拍球。
四、聽(tīng)音樂(lè )拍球游戲，感受拍球的節奏感。
1.教師播放音樂(lè )，幼兒聽(tīng)音樂(lè )，感受節奏。
2.初步嘗試跟隨音樂(lè )節奏拍球。
師：你可以試一試聽(tīng)好音樂(lè )節奏，跟著(zhù)節奏拍球，就像我們打節拍一樣，一定要仔細聽(tīng)音樂(lè )哦！
3.教師請小朋友休息說(shuō)一說(shuō)怎么跟著(zhù)節奏拍球。
4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂(lè )節奏拍球。(教師可以幫著(zhù)幼兒打節奏)
五、放松運動(dòng)。
1.放松手臂和手指，體前屈和蹲起跳練習。
2.指導幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動(dòng)作。
幼兒園大班室內游戲教案 篇5
目標
培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
讓幼兒體會(huì )游戲的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的性格。
幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
過(guò)程
一、抓小雞接龍：
游戲規則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開(kāi)始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲（又稱(chēng)圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開(kāi)火車(chē)
�。�1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)（大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）
�。�2）教師請5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導幼兒觀(guān)察這列火車(chē)是按什么順序排列的？坐著(zhù)和站著(zhù)的比，誰(shuí)多？誰(shuí)��？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車(chē)排列的順序接著(zhù)往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。
�。�3）教師可不斷改變火車(chē)的排列規則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）
三、《袋鼠媽媽》
目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準備：
4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著(zhù)沙子）、平衡木、
過(guò)程：
準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；
規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、貼鼻子
1、游戲名稱(chēng)：貼鼻子
2、游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。
3、游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
五、游戲名稱(chēng)：穿珠比賽
1、游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。
2、游戲規則：游戲過(guò)程中，家長(cháng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。
六、趕小豬
游戲名稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長(cháng)只能用語(yǔ)言指導不得參與。
七、挑水
目的：
�、倬毩曉谝巫舆厒茸�，鍛煉協(xié)調能力和平衡能力。
�、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：
�、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯的.兩排。
�、谟變河眯“籼糁�(zhù)小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過(guò)程中注意做好保護工作。
八、運蘋(píng)果
目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。
準備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線(xiàn)跑回來(lái)。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。
九、小刺猬運水果
目的：
�、倬毩暥字�(zhù)走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
�、谂囵B四肢的協(xié)調能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著(zhù)走，去拿水果圖片。游戲可以反復進(jìn)行。
建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網(wǎng)的高度。
幼兒園大班室內游戲教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動(dòng)準備：
熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線(xiàn)，為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)導入：
1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
二、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問(wèn)：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現了一群可愛(ài)的小朋友，要來(lái)吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線(xiàn)前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達終點(diǎn)線(xiàn)的'幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。
三：共同游戲：
1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。
2、接著(zhù)換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評價(jià)。
四：放松運動(dòng)：
教師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！
幼兒園大班室內游戲教案 篇7
活動(dòng)目標：
練習跑和按信號做動(dòng)作，培養抑制力和機敏性。
活動(dòng)準備：
老狼頭飾、場(chǎng)地游戲規則：
1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準回頭看.
2．幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3．只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.
4．老狼不能追捉已過(guò)橫線(xiàn)的幼兒.
玩法：
在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線(xiàn)，幼兒站在線(xiàn)后邊成一橫排，請一個(gè)幼兒當老狼，在橫線(xiàn)前面。游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉身向橫線(xiàn)跑,老狼轉身就追,但不得過(guò)橫線(xiàn),在橫線(xiàn)前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開(kāi)始。
幼兒園體育游戲：撈魚(yú)
指定兩個(gè)小朋友當魚(yú)網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)叫大海，一個(gè)叫大河。他們的名字要對魚(yú)保密。其余的小朋友當魚(yú)。聽(tīng)到開(kāi)始的.信號后，當魚(yú)網(wǎng)的小朋互相把手架起來(lái)，讓魚(yú)排成縱隊，按順序從“魚(yú)網(wǎng)”下穿過(guò)，同時(shí)當漁網(wǎng)的小朋友還要說(shuō)著(zhù)歌謠：
“一網(wǎng)不撈魚(yú)，而網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴，魚(yú)�！�
“尾巴二字可以任意重復。當說(shuō)完最后一個(gè)魚(yú)字時(shí)，當魚(yú)網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚(yú)，并把他拉到一邊悄悄地問(wèn)：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海�！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺�。如果他回答“去大河�！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺�。然后，游戲繼續進(jìn)行。最后看哪一邊人多。
注意：
1、說(shuō)完魚(yú)字后，當魚(yú)網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚(yú)
2、被網(wǎng)著(zhù)的小朋友不能向沒(méi)被網(wǎng)著(zhù)的小朋友透漏誰(shuí)是大海和大河
魚(yú)網(wǎng)的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。
幼兒園大班室內游戲教案 篇8
玩法：
1 請兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰者”與另一名幼兒比賽。其余幼兒將兩只手交叉在胸前，分別代表兩名參加游戲的幼兒。
2 游戲開(kāi)始，教師口報算式，例如2+4，兩名幼兒誰(shuí)先報出正確答案，誰(shuí)得一分。其余幼兒將代表這名優(yōu)勝者豎起一指以計分。以此類(lèi)推，先得三分者勝。
3 勝出的幼兒可繼續游戲，教師可再請另一名幼兒做“挑戰者”參與游戲。
準備：
已學(xué)習過(guò)10以?xún)鹊募訙p法。
提示：
1 通過(guò)速算游戲，發(fā)展幼兒思維的敏捷性。
2 對決出的優(yōu)勝者給予一定的鼓勵。
3 比賽時(shí)，應選擇程度相當的'幼兒比賽。
一、活動(dòng)目標
1、能了解鹽的溶解和結晶。
2、能制做不同濃度的鹽水。
二、活動(dòng)準備
鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實(shí)驗記錄表、已制作好的鹽水畫(huà)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示糖和鹽，讓幼兒辨別哪個(gè)是鹽，哪個(gè)是糖？
2、啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀(guān)察：
鹽和糖是什么顏色的？（當它們堆在一起是白顏色的，當它們放到水中是無(wú)色的）
鹽摸起來(lái)感覺(jué)如何？
聞一聞，它們的氣味是什么樣的？
嘗一嘗，它們的味道是什么樣的？
3、請幼兒回想我們前面做過(guò)的為認識糖的顏色而做的實(shí)驗。請幼兒說(shuō)一說(shuō)鹽和糖是否都會(huì )溶解到水中？請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。
4、將幼兒分成四組做溶解實(shí)驗，讓幼兒做出不同濃度的鹽水，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地記錄。
5、出示鹽水畫(huà)，讓幼兒了解鹽的結晶并激起幼兒畫(huà)鹽水畫(huà)的興趣。
四、活動(dòng)延伸
引導幼兒回到班里自己制作鹽水畫(huà)。
幼兒園大班室內游戲教案 篇9
活動(dòng)目標：
1. 知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)，懂得在家時(shí)的安全常識。
2. 知道保護自己，培養自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1. 相關(guān)的錄像帶（圖片）
2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入
師：小朋友，你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？
幼：有。
師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？ 幼：我自己家時(shí)就看電視。
幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會(huì )玩玩具、看書(shū)…
師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情？
�。ê�(jiǎn)短的談話(huà)，引導幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達能力）
二、 觀(guān)看圖片 師：圖上的小朋友在干什么？
幼：給陌生人開(kāi)門(mén)。
師：他這樣做對嗎？
幼：不對。
師：這樣做有什么危險？
幼：會(huì )被陌生人騙走。
小結：當爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門(mén)，千外不能開(kāi)門(mén)，要問(wèn)清是誰(shuí)，找誰(shuí)，然后告訴他，過(guò)會(huì )再來(lái)，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì )發(fā)生危險。 （此環(huán)節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開(kāi)門(mén)）
三、 安全討論
師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)…
師：自己在家肚子餓了，怎么辦？
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的.，先吃點(diǎn)。
幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃… 師：自己在家時(shí)，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話(huà)…
小結：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視等。
�。ㄍㄟ^(guò)談話(huà)，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）
四、 制作“安全警示牌”
幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。
�。ㄗ層變哼M(jìn)一步了解哪些地方是有危險的，要注意）
五、粘貼標志牌
引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門(mén)窗等認為有危險的地方。
�。ㄒ龑в變簩⒅谱鞯陌踩九瀑N在相應的地方，進(jìn)一步增強幼兒的安全意識）
幼兒園大班室內游戲教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲發(fā)展投擲動(dòng)作提高投擲能力，較熟練的掌握雙手腹前，投擲動(dòng)作。
2、積極參加游戲，培養投擲的興趣。
3、發(fā)展力量柔韌性和協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
主材：重250克的球輔材：床，長(cháng)條木板，椅子，60cM寬KT板，跳圈，游戲提示圖
活動(dòng)方法與過(guò)程：
1、初級版：
(1)情境：今天我準備帶宇航員們去一個(gè)更加神秘的星球去。請小宇航員們鍛煉鍛煉身體。
(2)玩法：小宇航員們需要跳過(guò)平衡倉，拿起種250克的球，腹前拋球，拋過(guò)航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉進(jìn)行下一次游戲。
(3)規則：幼兒返回平衡倉時(shí)注意節奏，小宇航員之間距離不要太近(用床隔開(kāi)的小窄道)腹前拋球時(shí)，兩腳打開(kāi)，腰下彎，腰帶動(dòng)手臂力量使勁將球投出。
(4)幼兒可探究的問(wèn)題跳過(guò)平衡倉后，怎樣能將球投過(guò)航空站(用床隔開(kāi)的小窄道)。
2、升級版1：
(1)情境：宇航員第二次鍛煉
(2)玩法：宇航員跳過(guò)平衡倉(椅子)，拿起宇航球，拋過(guò)對面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)順利通過(guò)空間站返回平衡倉進(jìn)行下一輪的游戲。
(3)規則：做拋球動(dòng)作時(shí)，宇航員要將手中的球拋過(guò)更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)闖關(guān)成功，并給予一顆星。
(4)幼兒可探究的問(wèn)題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球于腹前，兩腿打開(kāi)與肩同寬，將球向前上方快速揮臂投出)
3、升級版2：
(1)情境：密碼升級了，只有宇航員們能夠將球拋更遠的航空站，得到宇宙星才可登上飛船，結束鍛煉。
(2)玩法：第三次請幼兒將球拋過(guò)更遠的航空站。其他玩法與初級版相同。
(3)規則：小朋友再向后拋球時(shí)，腿要分開(kāi)，身體下沉彎腰，用腰部的'力量帶動(dòng)小臂和手將球拋過(guò)空間站。
(4)幼兒可探究的問(wèn)題怎樣才能把球拋向更遠的空間站?(兩手持球彎腰，兩腿分開(kāi)并彎曲，蹬腿，展體，雙手伸直向遠方拋出)
指導建議：
1、經(jīng)驗準備：
(1)聽(tīng)過(guò)宇航員的故事，對宇航員有簡(jiǎn)單的了解。
(2)知道雙手腹前投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)250克球的制作方法(將直徑18CM廢棄的籃球打開(kāi)約5CM的開(kāi)口，裝進(jìn)白石子，用稱(chēng)量好重量，用線(xiàn)將開(kāi)口縫好。)
2、動(dòng)作要領(lǐng)：無(wú)低頭聳肩的現象。
3.安全方面：
(1)器材安全：檢查椅子間的距離是否適宜。
(2)空間安全：安全距離的把握，前一個(gè)小朋友拋球后走進(jìn)安全通道。(床邊的窄道)，下一個(gè)小朋友再拋球。
(3)場(chǎng)地安全：注意游戲材料與周邊墻壁、暖氣，材料的安全距離。
(4)組織策略安全：起始點(diǎn)、結束點(diǎn)各有老師負責，教師站位，材料擺放和材料相互間是否適宜，幼兒循環(huán)游戲時(shí)是否順暢。
自我反思：
通過(guò)這節課對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，發(fā)力點(diǎn)還有待加強，幼兒游戲過(guò)程中會(huì )腹前投擲，但是距離較近，需要進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)作上的練習，學(xué)會(huì )腰腹部和手臂配合，個(gè)好的將球投遠到4米。
幼兒園大班室內游戲教案 篇11
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒大膽想象創(chuàng )新組合游戲，體驗組合游戲的快樂(lè )。
2、重點(diǎn)練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂(lè )。
3、培養幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng )新游戲及表達。
【活動(dòng)準備】
1、若干學(xué)習用品（橡皮、鉛筆、小刀……等）
2、錄音機、音樂(lè )、磁帶
3、活動(dòng)室內兒使用的所有工具
【活動(dòng)過(guò)程】
1、 組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )
老師、小朋友隨音樂(lè )做一做手指操，帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作，激勵幼兒隨音樂(lè )活動(dòng)起來(lái)。
2、鼓勵幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng )新
�。�1）小朋友今天老師給你們帶來(lái)了許多學(xué)習用品。老師讓小朋友任選一件物品（分放準備的物品），看看它是有什么用途。然后每?jì)蓚�(gè)小朋友再自由組合在一起并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設計你想象的東西好嗎？
�。�2）、小朋友們立刻歡呼著(zhù)選起來(lái)，你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西，并進(jìn)行自由結合，你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣，好象想出了很多玩法，有的用手在比化、有的用腳在試探，有的用身體在滾動(dòng)，他們很開(kāi)心很自豪，一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告訴我，并表演給我看。
�。康模鹤層變合胂髣�(chuàng )新組合游戲，體驗組合游戲的快樂(lè )。）
�。�3）集中交流玩法，并進(jìn)行模仿。
小朋友，你們可真會(huì )動(dòng)腦筋，想出了很多有趣的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)教教大家，讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。
小朋友的表現欲很強，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)現孩子們想出了很多種玩法，在交流相互模仿中，孩子體驗到了成功感。
如：鉛筆、橡皮和本子結合，他們大膽設計了幸福娃娃迎“奧運”的圖案，還畫(huà)出了他們設計的用數字組合的輪船、飛機、蝴蝶小花等。
磁帶、錄音機和小朋友的結合：磁帶唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小朋友隨音樂(lè )跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。
�。康模鹤層變褐攸c(diǎn)練習選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲，以促進(jìn)他們的合作快樂(lè )。）
3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習組合把他變成一種新的東西。
談話(huà)：老師是水，誰(shuí)想和老師結合，小朋友爭先恐后的說(shuō)：“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說(shuō)我是游泳池，我要讓全國的游泳健兒來(lái)游泳比賽”。哦，小朋友想象到奧運當中來(lái)了，誰(shuí)還能想出更好的'迎奧運活動(dòng)項目組合？我是球拍、我是球;我是籃球，等等。我是姚明，我要參加奧運，為祖國爭奪金牌。��！好厲害��！孩子們個(gè)個(gè)都積極組合出他們的創(chuàng )新與想法。室內都洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
�。康模焊M(jìn)一步培養幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng )新新的游戲及表達方式。）
4、放松的玩一玩。
讓幼兒再自由結合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當媽媽?zhuān)е?zhù)小寶寶;有的小朋友當凳子，抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友，我當電視，讓你們看幼兒節目等等，看他們都爭先恐后地運用到生活中去組合游戲，也進(jìn)行的很順利。
最后老師還有一個(gè)問(wèn)題，我這里有許多幼兒用的學(xué)習用具：本子、盒子、彩筆、書(shū)等等，小朋友你能扮演什么能把它裝起來(lái)，讓它休息一下。（書(shū)包）小朋友都扮演書(shū)包，好、把你現在所用的東西收起來(lái)�；丶液桶职謰寢屧僮鼋M合游戲好嗎？
�。康模航Y合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲，以培養幼兒在日常生活中養成良好的衛生、生活習慣）。
幼兒園大班室內游戲教案 篇12
游戲目標
在活動(dòng)中來(lái)復習學(xué)過(guò)的知識。
通過(guò)傳花訓練幼兒反應速度。
游戲準備
小鼓一個(gè)。
花球一朵。
卡片（兒歌、拼音、數字）
游戲玩法
1、教師把凳子圍成一個(gè)大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在孩子們的中間。
2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手里。
3、游戲開(kāi)始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動(dòng)手中的花球。一次只能傳給一個(gè)人，必須傳到手里才能往下個(gè)人傳，循環(huán)繼續傳，
4、鼓聲停止，花球就要停止傳動(dòng)，花球停在誰(shuí)的手中。誰(shuí)就要抽取一張卡片，把內容讀給大家聽(tīng)。如有讀錯的'地方，教師要給及時(shí)改正。
游戲規則
1、要按照一個(gè)順序進(jìn)行傳動(dòng)，不可以傳錯方向。
2、鼓聲停止，花球就不可以在傳動(dòng)了。
3、傳花球的時(shí)候要每個(gè)人都必須傳到，不可以跳傳或者漏傳。
4、在場(chǎng)的孩子們都是監督員，要互相監督伙伴。
5、違反游戲規則的也要抽取卡片讀出內容。
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