中班教案【優(yōu)】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
【活動(dòng)設計】
《掉進(jìn)泥潭的小象》是一個(gè)充滿(mǎn)戲劇性和趣味性的故事，闡述了一只淘氣的小象不想回家，在森林里玩一不小心掉進(jìn)了泥潭，他嚇得直哭，最后通過(guò)小松鼠和其他小動(dòng)物的幫助才爬出了泥潭。故事體現了一個(gè)充滿(mǎn)濃濃友情的講述著(zhù)同伴間相互友愛(ài)的故事，很適合中班幼兒，能有助于幼兒與同伴交往，學(xué)習關(guān)心關(guān)愛(ài)他人。
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，學(xué)說(shuō)“xx，快吃點(diǎn)xx吧，別餓壞了”、“xx，謝謝你的xx”，感受朋友之間的愛(ài)。
2、能夠大膽地表達你的想法，并積極參與表演。
【活動(dòng)準備】
森林場(chǎng)景、小松鼠、小蜜蜂、小倉鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡蘿卜、桃子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、直接導入。
今天，老師帶來(lái)一個(gè)故事，故事的題目叫《掉進(jìn)泥潭的.小象》。
師：小朋友們，什么是泥潭？（解釋?zhuān)和ǔ楸╋L(fēng)雨所留下的小污水坑。）
二、欣賞并理解故事內容。
1、圖片隨故事發(fā)生同步出示，便于幼兒理解故事。
這時(shí)候有誰(shuí)來(lái)幫忙了？它是怎么幫助小象的？
2、師幼共同欣賞故事，并學(xué)說(shuō)“xx，快吃點(diǎn)xx吧，別餓壞了”、“xx，謝謝你的xx”。
四個(gè)小動(dòng)物：第一個(gè)動(dòng)物教師示范，幼兒學(xué)說(shuō)；第二個(gè)幼兒說(shuō)；第三個(gè)讓幼兒猜猜它拿來(lái)了什么，怎么說(shuō)的？第四個(gè)也一樣。
3、小象是怎么走出泥潭的？（突出動(dòng)物齊心協(xié)力�？梢杂變罕硌荩�
4、幫助幼兒理解故事內容，感受朋友之間的愛(ài)。
師：故事最后誰(shuí)又幫助小象？
三、完整欣賞故事。
1、你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么喜歡？
2、喜歡小動(dòng)物們嗎？為什么？
3、喜歡螢火蟲(chóng)嗎？為什么？
�。ń處熜〗Y：小朋友今天我們聽(tīng)了小象的故事，從中我們要知道一人有難大家幫，團結起來(lái)力量大。小朋友之間要互相幫助。）
四、經(jīng)驗遷移。
師：小朋友，在生活中你幫助過(guò)別人嗎？怎么幫的呢？
�。ń處熜〗Y：我們小朋友在生活中也要互幫互助，這樣別人就會(huì )感謝你，同時(shí)還會(huì )記住你對他的幫助的。）
五、活動(dòng)延伸。
“我迷路了，誰(shuí)來(lái)幫助我呀？”小朋友聽(tīng)：是小動(dòng)物迷路了，我們一起去幫助它，送他回家好嗎？（教師帶幼兒走出教室）
中班教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒躲閃的能力，發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的判斷能力及誠實(shí)的好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：大灰狼透視1個(gè)、錄音機、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿機器人動(dòng)作
幼兒在音樂(lè )的伴奏下，模仿機器人的各種動(dòng)作。如走步、抬腿、彎腰、跳躍等。
2、玩：“機器羊”游戲
�。�1）確定角色：幼兒扮小羊手拉手成圓圈站好，選一名幼兒做大灰狼，背向圓圈站好，大家一起說(shuō)兒歌：“我是小山羊，說(shuō)話(huà)咩咩叫，頭上兩只角。身穿白棉襖，不怕登高處，最?lèi)?ài)吃青草�！痹谡f(shuō)兒歌時(shí)，教師順圈外尋找“機器羊”，用手點(diǎn)一下幼兒后確定。
�。�2）狼捉小羊：兒歌念完，“大灰狼”跳轉身大喊“我要吃羊啦！”即追逐羊群，羊群四散跑開(kāi)。如果“大灰狼”抓住了“小山羊”，便可把它帶回自己家中，再去捉其它“小羊”。
�。�3）“機器羊”捉浪：在“大灰狼”捉“羊”的.過(guò)程中，若捉到的“機器羊”，“機器羊”就會(huì )發(fā)出“咩——”的叫聲，立刻反過(guò)來(lái)去追“大灰狼”，“大灰狼”趕緊跑開(kāi)，此時(shí)“狼”仍可捉“小山羊”，（捉到時(shí)拍一下后背，“小山羊”自己下場(chǎng)）。若“大灰狼”捉到的又是“機器羊”，兩只“機器人”同時(shí)捉“狼”，直到把狼捉到，游戲結束。
重點(diǎn)指導幼兒跑動(dòng)時(shí)記住自己的角色，提示“大灰狼”既要躲閃，又要追捉。根據幼兒的活動(dòng)量確定游戲的次數。
結束時(shí)，教師可以扮成牧羊人，領(lǐng)著(zhù)小羊去吃草，放松身體，吃完草后回家休息，活動(dòng)結束。
活動(dòng)建議：
1、在玩此游戲之前，教師可給幼兒講“機器羊”的故事，以便幼兒理解角色之間的關(guān)系及玩法。
2、開(kāi)始玩時(shí)，可多選幾只“機器羊”，待幼兒熟悉游戲后，“機器羊”逐漸減少，“大灰狼”逐漸增多。
中班教案 篇3
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、師：（出示各種圖片）今天老師請來(lái)了許多圖形娃娃跟小朋友做游戲，看看都有些什么圖形？（三角形、圓形、梯形、長(cháng)方形等）
2、我們仔細看一下這些圖形有什么地方不一樣呢？（顏色、形狀、大�。�
3、它們不一樣的地方我們可不可以用什么方法把它記錄下來(lái)呢？（出示一些標記）我們看一下這些是什么標記？
4、這些圖形娃娃不一樣的地方我們就用這些標記記錄下來(lái)，（逐一出示圖形）這是什么圖形？（三角形）是什么顏色的呢？（紅色）紅色的三角形我們應該送它什么標記呢？（紅標記，三角形標記）送的時(shí)候要將一句好聽(tīng)的話(huà)。（紅色的.三角形我送你紅標記和三角形標記）
二、個(gè)別幼兒活動(dòng)。
1、老師這里呀還有一些圖形娃娃沒(méi)有找到標記朋友呢，誰(shuí)來(lái)幫幫它們的忙呢？（請個(gè)別幼兒上來(lái)示范）
2、教師講評，鼓勵做得對的小朋友。
三、小組活動(dòng)。
1、小朋友，你們想不想幫助圖形娃娃找標記朋友呢？給圖形做標記
2、老師提出操作時(shí)的要求。老師為你們準備了圖形娃娃和標記卡，請你們看清楚圖形為它們選合適的標記，再用膠水貼上去。請你輕輕地走到桌子旁邊，作業(yè)的時(shí)候要動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，想好了再做。
3、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導，對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
活動(dòng)目標：1、幼兒學(xué)習用標記記錄圖形的大小、形狀、顏色等特征。
2、引導幼兒觀(guān)察、比較、判斷圖形之間的相同與不同的特征。
3、發(fā)展幼兒辨別智力、分析、歸納智力和運用智力。
活動(dòng)準備：教具：圖形卡若干，大小、形狀、顏色標記.學(xué)具：作業(yè)卡片。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標
1.感受歌曲輕松活潑的意境，嘗試用歌聲表達小青蛙快樂(lè )逍遙的心情。
2.能調動(dòng)情感和想象投入“找害蟲(chóng)”游戲中，并根據指令要求回到原位。
3.體驗猜測蟲(chóng)子的樂(lè )趣和猜測成功的喜悅。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備
1.歌曲音樂(lè )《小青蛙》。
2.布置三個(gè)草地，草地里藏著(zhù)自制的小蟲(chóng)子。
3.寫(xiě)著(zhù)號數的小杯子5個(gè)，蟲(chóng)子造型的'糖果若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，引入歌曲。
1.提出“咕呱”叫聲，引起幼兒對青蛙角色的猜想。
2.完整清唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內容。
二、提出練習找蟲(chóng)子技能的游戲情景，在游戲的過(guò)程中初步習得歌曲。
1.提出練習“找蟲(chóng)子”的游戲情景。
2.和幼兒一起玩“找蟲(chóng)子”的游戲3—5遍。
3.根據幼兒在游戲過(guò)程中歌唱的情況解決重難點(diǎn)問(wèn)題。
三、增加游戲挑戰，引出三塊草地的游戲情景，請幼兒在游戲過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)習歌曲，并有感情的演唱。
1.講解玩法，提出要求。
2.跟唱歌曲，學(xué)習捉蟲(chóng)。
3.反思游戲，再提要求。
四、引出“快樂(lè )逍遙”的歌詞，并請幼兒進(jìn)一步理解和體驗，有感情的演唱。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.認識冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)的家用電器，初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2.知道家用電器安全使用常識，增強自我保護意識。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
1.向家長(cháng)了解自己家里的電器名稱(chēng)和用途。
2.錄音機、《我家的'電器》教師教資源。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng )設談話(huà)情景，引出各類(lèi)電器。
(1)教師將錄音機插上電源播放音樂(lè )，提出問(wèn)題，引導幼兒說(shuō)出是通電的原因。
師：請小朋友猜一猜，錄音機為什么會(huì )響?
幼：因為有電。
教師總結：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)之為家用電器。
2.借助教學(xué)資源了解冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。
(1)引導幼兒憑借已有經(jīng)驗，自由介紹自己家里的家用電器。
師：你們家里有什么電器?都有什么用處?
幼：我家里有電視，可以看動(dòng)畫(huà)片
幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。
幼：我家里有洗衣機，可以幫媽媽洗衣服。
(2)結合教師教學(xué)資源了解常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。
師：這是什么?有什么作用?沒(méi)有它們，我們的生活會(huì )怎樣?
幼：這是洗衣機，可以幫忙洗衣服。沒(méi)有它，我們洗衣服會(huì )很慢。
總結：我們每家都有很多家用電器，電腦、電視、電冰箱、微波爐等，這些家用電器給我們的生活帶來(lái)了方便，我們的生活離不開(kāi)它們。
3.進(jìn)行有關(guān)電器使用的安全教育。
(1)組織幼兒討論：使用家用電器有哪些危險?我們應該注意什么?
幼：不能用手碰插座，不用濕手碰電器。
(2)觀(guān)看視頻，了解安全使用電器的知識，如不用手指觸摸插座接口，雷雨天要關(guān)閉電視，洗衣機和電風(fēng)扇工作時(shí)不要用手去摸等。
4.欣賞兒歌，知道安全使用家用電器的一些方法。
安全使用電器
用電器，結束一定要關(guān)閉，不亂開(kāi)，不亂拆，
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇，扇葉轉，一葉一葉像刀片，手指伸進(jìn)多危險。
洗衣機、微波爐，還有電視、電腦、電冰箱，不能當做玩具玩，安全使用最重要。
活動(dòng)延伸：
閱讀幼兒學(xué)習資源2第12~13頁(yè)，進(jìn)一步了解電器的利與害，增強安全意識。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。
2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、比較能力。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長(cháng)方形、正方形、回形針若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用變魔術(shù)的形式引入課題。
今天，我們班來(lái)了一位小丑，現在請小丑為我們表演變魔術(shù)，好嗎？
2、教師出示一根繩子。
小朋友看，這是什么？（繩子）多少根繩子？（一根、、、、、）小朋友想學(xué)小丑變魔術(shù)嗎？
�。�1）請個(gè)別幼兒表演變魔術(shù)，由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L(cháng)的繩子。
�。�2）、再請個(gè)別幼兒表演變魔術(shù)，由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L(cháng)的繩子。并說(shuō)說(shuō)你是怎樣變來(lái)的？你是怎么知道它們是一樣長(cháng)？
3、教師繼續以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長(cháng)方形的餅干并教師示范圓形的二等分，請個(gè)別幼兒示范四等分。
4、比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大？哪個(gè)��？
5、幼兒操作，請幼兒探索長(cháng)方形二等分、四等分的多種不同方法。
6、教師小結。
7、操作活動(dòng)。
幼兒人手一張正方形、圓形的紙，先折二等分、再折四等分。仔細觀(guān)察等分線(xiàn)是在哪里的。
教師黑板上畫(huà)圖形，讓個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)等分線(xiàn)。
活動(dòng)反思：
本次數學(xué)活動(dòng)的目標是引導幼兒學(xué)習用折剪的方法將平面圖形二等分、四等分，并重疊驗證部分和部分、部分和整體的關(guān)系。在活動(dòng)的一開(kāi)始，學(xué)習二等分的時(shí)候，我剛說(shuō)完讓幼兒幫助小熊來(lái)分蛋糕（圓形的），大家的興趣一下子就被調動(dòng)了起來(lái)，都努力的想辦法來(lái)幫助小熊，充分的融入到了活動(dòng)氛圍當中。孩子們爭先恐后的舉起了手回答說(shuō)，“可以用筆在中間畫(huà)一條線(xiàn)”，“用手指在中間把它撕開(kāi)”（另外一個(gè)小朋友立刻就問(wèn)：你怎么知道哪里是中間呢？）這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被小朋友們發(fā)現了。
帶著(zhù)他們自己的問(wèn)題，孩子們又一次的展開(kāi)了討論和嘗試�！爸灰堰@個(gè)圓形對折一下就知道了�！庇质呛⒆觽冏约旱�'總結。在整個(gè)的活動(dòng)中，我都大膽的讓孩子們自己去操作、嘗試、提問(wèn)。他們的興致比較的高，同伴間的合作和爭論也此起彼伏。
小百科：等分”就是將一個(gè)物體或數量等分幾份的一種解題方法。運用這種方法解答有關(guān)多邊形的面積問(wèn)題，常會(huì )使人有“柳暗花明”的感受。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中，區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。
3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解健康的小常識。
活動(dòng)準備
1、一些和飲食衛生有關(guān)的.圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊，紅色彩筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：
1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。
2、通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛生的重要。
1) 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2) 觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生病?
例如：觀(guān)察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀(guān)察一名肥胖兒童：他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果，并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱(chēng)號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱(chēng)，請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1)教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;
2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。
……
6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。
教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了，就換人接著(zhù)游戲。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標
1、了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識。
2、學(xué)會(huì )擦鼻涕。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快感受，體驗身體健康的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一份已調查好的感冒經(jīng)驗調查表。
2、教師制作一張大的經(jīng)驗調查表，水筆一支。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用經(jīng)驗調查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。 師：你的調查表上記錄了感冒的哪些癥狀？幼兒講述，教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗調查表上。 教師小結：感冒了。我們會(huì )不舒服，會(huì )大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì )覺(jué)得身體不舒服。
2、教師引導幼兒討論感冒的原因 師：為什么會(huì )感冒？ 幼兒結合自己的'經(jīng)驗談原因。 師 感冒了怎么辦？ 幼兒談一談自己感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎樣照顧自己的 教師教幼兒學(xué)習正確的擦鼻涕的方法。（用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔） 教師小結：當我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候，就會(huì )流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息。
3、教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識 師：你們感冒了覺(jué)得舒服嗎？我們怎樣預防感冒？ 幼兒自由交流預防感冒的方法和措施，教師將它們記錄在大的經(jīng)驗調查表上 教師小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍根”以增強抵抗力，預防感冒。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小魚(yú)的基本特征。
2、培養幼兒認真細致地做事習慣。
3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)習制作小魚(yú)，用自己喜歡的方式表達對小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥若干盒。
2、小魚(yú)范例、用積木搭好的池塘，課題版。
3、錄音機、《小魚(yú)游呀游》音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：“今天，我們班來(lái)了好幾位小客人，你們看誰(shuí)來(lái)了？”（出示小圓餅、細長(cháng)條等）“呀！這有一個(gè)大圓餅，還有一個(gè)細長(cháng)條，幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來(lái)了？小朋友猜一猜，它們說(shuō)：我來(lái)變一個(gè)小動(dòng)物，變誰(shuí)呢？小朋友仔細看，黑小圓餅拉著(zhù)手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋，細長(cháng)條也不示弱，粘到了圓餅的`兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說(shuō)我也幫個(gè)忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰(shuí)？請大家說(shuō)一說(shuō)�！保ㄈ缓笳垈�(gè)別幼兒講述）
2、師小結小魚(yú)的特征�？刹痖_(kāi)范例，一步一步地讓幼兒觀(guān)察小魚(yú)的結構。
小魚(yú)長(cháng)著(zhù)漂亮的花紋，有魚(yú)鰭、魚(yú)尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚(yú)最喜歡到小池塘里去游泳了。
3、引導幼兒學(xué)習塑造小魚(yú)的方法。
�。�1）教師把小魚(yú)放到池塘里， 師：“池塘里的水藍藍的，清清的，小魚(yú)游到東，游到西。哎呀！一個(gè)人玩真沒(méi)勁，要是有好朋友陪陪我那該多好��！小魚(yú)想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小魚(yú)，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫(huà)、用橡皮泥捏）
�。�2）引導幼兒觀(guān)察小魚(yú)的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過(guò)程：長(cháng)形小魚(yú)：先將泥團成細長(cháng)條，一頭粗一頭細，粗的一頭做魚(yú)的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。
圓形小魚(yú)：先將泥團成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會(huì )動(dòng)腦筋，幫小魚(yú)想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚(yú)做它的好朋友吧。
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
�。�1）師：“小魚(yú)除了會(huì )游泳它還有很多本領(lǐng)，還會(huì )轉過(guò)頭去招呼自己的好朋友呢�，F在請每個(gè)小朋友給小魚(yú)捏一個(gè)好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚(yú)，看看哪只小魚(yú)最神氣。
�。�2）幼兒操作，老師巡回指導。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問(wèn)題。
�。�3）放音樂(lè )安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。
5、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
�。�1）組織幼兒參觀(guān)作品，找出最喜歡的小魚(yú)。
師：“小魚(yú)找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興！我想請小朋友找出你最喜歡的小魚(yú)，說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它�！保ㄖv評部分幼兒作品）
�。�2）師：“哎呀！小魚(yú)的本領(lǐng)真大，我們一起來(lái)跟小魚(yú)學(xué)本領(lǐng)吧！”。
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