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大班歌唱教案我愛(ài)你（通用12篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班歌唱教案我愛(ài)你，歡迎大家分享。
大班歌唱教案我愛(ài)你 1
活動(dòng)目標：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)時(shí)間：
2周環(huán)境創(chuàng )設：
1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展爭做小旗手的活動(dòng)。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀(guān)察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會(huì )
家長(cháng)工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的'圖片或照片，并講出圖片的內容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國很大，各地很美等。
活動(dòng)內容：
社會(huì )——美麗的祖國;社會(huì )——各族兒童喜洋洋;科學(xué)——學(xué)習2的組成;科學(xué)——學(xué)習3的組成;藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén);藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶;藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好;分區活動(dòng)：我們的祖國真大;游戲活動(dòng)：祖國知識我知道;游戲活動(dòng)：談話(huà)——美麗的家鄉;游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉
大班歌唱教案我愛(ài)你 2
活動(dòng)目標：
1、幼兒能根據圖譜，快速記住歌詞，并用歌聲表現歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。
2、理解歌詞，并嘗試創(chuàng )編歌詞，大膽表達對身邊人的情感。
3、感受和表現歌曲中“愛(ài)”的情感，體驗愛(ài)的溫暖和快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖譜、幼兒自制的愛(ài)心卡；音樂(lè )“我愛(ài)你”、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└枨鷮�，引出主題。
1、教師：今天老師帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)而又溫暖的歌曲，我請小朋友先來(lái)認真地聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都唱了什么？（幼兒安靜欣賞歌曲，初步感受旋律的情緒情感。）
2、師幼討論：如果有人對你說(shuō)我愛(ài)你，你的心里會(huì )有什么感覺(jué)？
�。ㄒ龑в變焊惺鼙蝗藧�(ài)護的溫暖為歌曲的情感鋪墊。）
3、跟隨鋼琴伴奏，輕聲哼唱旋律，鞏固對歌曲旋律的認識。
�。ǘ�、出示圖譜，學(xué)習歌曲
1、在音樂(lè )伴奏下，教師一邊出示圖譜，一邊朗誦歌詞，并與幼兒一邊創(chuàng )編歌曲動(dòng)作，重點(diǎn)創(chuàng )編動(dòng)作表現“我愛(ài)你”，體驗隨樂(lè )朗誦詩(shī)歌溫馨的意境。
2、教師范唱歌曲，讓幼兒邊做動(dòng)作，初步感受歌曲中溫馨的意境。
3、與幼兒一起跟著(zhù)錄音機的音樂(lè )一邊歌唱一邊做已經(jīng)創(chuàng )編好的動(dòng)作。
�。ㄈ�、嘗試創(chuàng )編、大膽表達
嘗試創(chuàng )編前半段歌詞，分成男女兩組進(jìn)行改編對唱，引導幼兒用歌聲、表情、動(dòng)作大膽表達自己身邊人的'愛(ài)。
�。ㄋ模�、感情延遲、學(xué)習感恩
教師總結：我們歌曲中蜜蜂感恩著(zhù)鮮花，青蛙感恩池塘，星星感恩于月亮，葵花感恩太陽(yáng)。我們小朋友也應該學(xué)會(huì )感恩，感恩我們的爸爸媽媽、老師、同伴，我們在感恩的同時(shí)也請別忘記大聲地告訴他們：我愛(ài)你！
�。ㄎ澹�、示愛(ài)心卡，大膽互動(dòng)
以傳遞愛(ài)心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛(ài)的情感。最后把愛(ài)心送給身邊愛(ài)的人。感受“愛(ài)”的情感。
附歌曲：《我愛(ài)你》
蜜蜂親吻鮮花說(shuō)我愛(ài)你，青蛙守著(zhù)池塘說(shuō)我愛(ài)你，星星望著(zhù)月亮說(shuō)我愛(ài)你，葵花對著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)我愛(ài)你。
你的愛(ài)給了我溫暖和快樂(lè )，你的愛(ài)給了我勇氣和力量。
我要對你大聲的呼喊我愛(ài)你！我要對你大聲的呼喊：i love you！
大班歌唱教案我愛(ài)你 3
活動(dòng)目標：
1．初步感受學(xué)唱歌曲的快樂(lè )，體驗與同伴表達“愛(ài)”的溫暖。
2．在反復欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛(ài)”的`游戲中理解并掌握歌曲內容。
3．學(xué)唱歌益，初步嘗試在“小朋友，我愛(ài)你”處替換歌詞。
活動(dòng)準備：
材料準備：與歌詞相對應的圖卡四張
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前有接龍游戲、猜測游戲的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、送猜圖卡，初步欣賞歌曲。
(l)范唱第一遍，送出第一句“愛(ài)的甜甜話(huà)”。
(2)范唱第二遍，送出第二旬“愛(ài)的甜甜話(huà)”。
(3)范唱第三遍，引導幼兒嘗試猜測第三句“愛(ài)的甜甜話(huà)”。
(4)范唱第四遍，引導幼兒自主發(fā)現表達“愛(ài)”的動(dòng)作。
(5)范唱第五遍，送出第四旬“愛(ài)的甜甜話(huà)”，引導幼兒練習表達“愛(ài)”的動(dòng)作。
2、滲透游戲，完整練唱歌曲。
(1)引導幼兒自主發(fā)現，將歌曲中“小朋友”替換成“X老師”的方法。
(2)鼓勵幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。
(3)嘗試玩“傳遞愛(ài)”的游戲。
3、自主反思，完整表現歌曲。
(l)鼓勵幼兒嘗試完整演唱歌曲。
(2)引導幼兒自主覺(jué)錯、自主糾錯，嘗試用多種方法解決問(wèn)題。
(3)鼓勵幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛(ài)。
大班歌唱教案我愛(ài)你 4
學(xué)習目標：
引導寶寶自己說(shuō)出歌詞，表現曲目，學(xué)習戲劇性創(chuàng )作與表演
節奏問(wèn)好：
寶寶好–（4拍、一拍一動(dòng)）
律動(dòng)：
豐收之歌/閃爍小星
祖國祖國我愛(ài)你
歌詞：
材料準備：
小鳥(niǎo)圖，小草圖，太陽(yáng)圖、國旗圖
樂(lè )器準備：
三角鐵，鼓，響板，手鈴
操作過(guò)程：
1、請寶寶找一個(gè)自己喜歡的小紅蘋(píng)果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問(wèn)好了，老師說(shuō)‘‘手起’’時(shí)，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問(wèn)好：寶寶好—
2、律動(dòng)：豐收之歌。配樂(lè )之前做分解動(dòng)作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動(dòng)作
3、主課教師講解
寶寶都有自己的生日，媽媽爸爸有送禮物，祖國也過(guò)生日，寶寶們每人送一副畫(huà)做禮物
4、串講歌詞：
老師把祖國過(guò)生日的故事配上了音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！為了專(zhuān)心的聽(tīng)歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽(tīng)一遍曲目。
6、出示小鳥(niǎo)圖，小草圖，太陽(yáng)圖、國旗圖、油畫(huà)棒，講解寶寶們畫(huà)了這些畫(huà)
聽(tīng)歌曲，第二段拍手念拍
二拍內念出鳥(niǎo)、小草、紅太陽(yáng)和國旗國旗
7、樂(lè )器演奏
出示樂(lè )器，鳥(niǎo)一三角鐵
小草一鼓，紅太陽(yáng)一響板
國旗一手鈴
第一遍用鳥(niǎo)和小草的樂(lè )器的演奏歌曲
第二遍用紅太陽(yáng)和國旗的樂(lè )器演奏歌曲
8、分組演奏，一組寶寶用三角鐵和響板演奏，另一組用鼓和手鈴，主課和輔課教師各帶一組進(jìn)行合奏
9、律動(dòng)，根據歌詞表演動(dòng)作，準備國旗，寶寶表演小鳥(niǎo)的動(dòng)作，手握國旗的動(dòng)作等
10、繪畫(huà)，根據歌詞涂色
提示圖上祖國穿著(zhù)漂亮的'衣服，請寶寶給空白的祖國涂色，要注意涂色要均勻，涂在線(xiàn)內，注意保持畫(huà)的整潔。
請寶寶上前取畫(huà)，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
11、手起，寶寶再見(jiàn)。
大班歌唱教案我愛(ài)你 5
活動(dòng)目標：
1.閱讀、理解圖書(shū)內容，感受故事中熊媽媽與熊寶寶之間的母子親情。
2.體驗親子閱讀的快樂(lè )，增進(jìn)母子（女）親情。
活動(dòng)準備：
故事圖片、配樂(lè )磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.入場(chǎng)親子游戲：找媽媽。
師；小朋友，找找你們的媽媽在哪兒呢？找到媽媽的小朋友和媽媽坐在一起。
2.看圖片，集體閱讀故事，理解故事。
�。�1）傾聽(tīng)教師配樂(lè )講故事。
師：今天老師要講一個(gè)關(guān)于熊寶寶和熊媽媽的故事，小朋友聽(tīng)一聽(tīng)它們之間發(fā)生了那些事情。
�。�2）邊聽(tīng)故事，邊通過(guò)交流與討論、理解故事。
師：熊寶寶和熊媽媽都做了些什么事情？
�。ㄐ軐殞毢托軏寢屧谝黄鹜嫠！�
師：熊寶寶對熊媽媽說(shuō)了什么？
�。▼寢�?zhuān)覑?ài)你�。�
師：熊媽媽是怎么回答的？
�。▽殞�，媽媽也愛(ài)你�。�
�。�3）幼兒說(shuō)出故事中熊寶寶說(shuō)的`話(huà)。
�。�4）講故事，讓幼兒和媽媽說(shuō)出故事中熊寶寶和熊媽媽的對話(huà)。
�。�5）示圖片，和幼兒共同討論、理解故事，模仿故事情節。
3.共同閱讀、講述故事。
一起看圖片講解故事。
4.親子音樂(lè )游戲"碰一碰"。
大班歌唱教案我愛(ài)你 6
活動(dòng)意圖：
受中國傳統習俗的影響，人們對愛(ài)的表達比較含蓄�！拔覑�(ài)你”只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊含了許多的感情色彩，讓孩子明白愛(ài)是要大聲說(shuō)出來(lái)的'，一個(gè)人的心中只要充滿(mǎn)愛(ài)，就會(huì )變得幸福，就會(huì )感到快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)你》，抒發(fā)情緒。
2、理解歌詞的含義，愛(ài)身邊的人。
3、感受生活的快樂(lè )與歌曲之美妙。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
曲譜、愛(ài)心卡片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受節奏的旋律，體驗感情色彩。
2、朗誦第一段歌詞，感受音樂(lè )的美妙。
3、老師示范唱。
4、一句句教。
5、設計歌曲伴舞動(dòng)作，表現出歌曲的主題是我愛(ài)你。
6、再次示范唱，讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。
7、分工歌唱，老師唱后半部分，孩子唱前半部分。
活動(dòng)反思：
讓孩子們學(xué)會(huì )歌唱歌曲《我愛(ài)你》，對孩子進(jìn)行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂(lè )當中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛(ài)的含義與快樂(lè )。
大班歌唱教案我愛(ài)你 7
活動(dòng)目標
1、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地演唱歌曲，表現出歌曲溫暖、快樂(lè )的情感及愛(ài)的氛圍。
2、學(xué)習歌曲的表達方式，能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達愛(ài)的情感。
3、嘗試進(jìn)行創(chuàng )編，并體驗合作演唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
《我愛(ài)你》教學(xué)掛圖，歌曲《我愛(ài)你》。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
1小朋友們你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)��？為什么愛(ài)他？
小結：因為爸爸媽媽很愛(ài)你們，很關(guān)心你們，所以小朋友們很愛(ài)他們。
2、那如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢？
3、我們除了用打電話(huà)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)信的'方法，我們還可以用唱歌的方式來(lái)表達對爸爸媽媽的愛(ài)，現在我們就來(lái)學(xué)這首《我愛(ài)你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。
�。ǘ┱堄變盒蕾p歌曲，感受歌曲的意境美
1、請幼兒欣賞歌曲，初步感受旋律的情緒情感。
2、指導幼兒朗誦兒歌。
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲，引導幼兒用自然地聲音有表情的演唱
1、幼兒傾聽(tīng)教師有表情的演唱，完整欣賞歌曲。
2、學(xué)唱歌曲。
�。ㄋ模┻叧呌皿w態(tài)表演
當唱到“你的愛(ài)給了我溫暖和快樂(lè )”時(shí)雙手放在胸前輕拍；唱到“你的愛(ài)給了我勇氣和力量”的時(shí)候，雙手向上展示力量。
�。ㄎ澹┙逃變簞�(chuàng )編兒歌
1、我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說(shuō)：“我愛(ài)你”來(lái)表示蜜蜂對鮮花的喜愛(ài)，還可以換成其他的詞來(lái)表示自己對別人的愛(ài)，如郭老師愛(ài)小朋友們，我就可以編成這么一句好聽(tīng)的新歌詞“老師親吻小朋友說(shuō)我愛(ài)你”。
2、現在誰(shuí)來(lái)用xx對著(zhù)xx說(shuō)：“我愛(ài)你”這樣的句式來(lái)創(chuàng )編一句好聽(tīng)的兒歌。
3、幼兒在教師引導下自由創(chuàng )編兒歌。
�。┱堄變夯丶野褍焊璩o自己的爸爸媽媽聽(tīng)，表達對爸爸媽媽的愛(ài)。
大班歌唱教案我愛(ài)你 8
活動(dòng)目標
1、能用自然好聽(tīng)的聲音有感情地演唱歌曲，表現歌曲溫暖快樂(lè )的情感及愛(ài)的氛圍。
2、學(xué)習歌曲的表達方式，能替換歌詞，能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達愛(ài)的情感。
3、感受歌曲中愛(ài)的情感，體驗愛(ài)的溫暖和快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲，掌握后半部分的節奏，體會(huì )歌曲愛(ài)的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習歌曲的表達方式，替換歌詞。
活動(dòng)準備
《小小智慧》視頻、《我愛(ài)你》CD、歌曲內容相關(guān)的圖片、電子琴。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮曨l導入，引出主題。
教師：聽(tīng)，歡快的音樂(lè )響起來(lái)了，請我們的小朋友豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里面唱得最多的一句歌詞是什么！
教師：對了，是我愛(ài)你，我愛(ài)你除了用這一首兒歌來(lái)表示，我們還可以用另外一首兒歌表示，讓我們來(lái)欣賞一下吧！
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習，理解前半部分歌曲歌詞內容，并嘗試演唱。
1、自主學(xué)習，理解前半部分歌曲歌詞。
�。�1）幼兒欣賞圖片，引出前半部分歌曲歌詞。
�。�2）幼兒根據圖片熟悉歌詞內容。
�。�3）有節奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。
2、有感情的學(xué)唱歌曲第一段。
�。�1）教師示范演唱歌曲第一段。
�。�2）幼兒有感情地學(xué)唱。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習，理解后半部分歌曲歌詞內容，并嘗試演唱。
1、自主學(xué)習，理解后半部分歌曲歌詞。
�。�1）師幼互動(dòng)：現在老師對你們說(shuō)，我愛(ài)你，你聽(tīng)后心里是什么感覺(jué)��？是溫暖的？幸福的.？
�。�2）自主學(xué)習，理解后半部分歌曲歌詞。
2、學(xué)唱后半部分歌曲，并能掌握歌曲中的難點(diǎn)。
�。�1）教師示范演唱歌曲第二段。
�。�2）幼兒練習演唱，并能準確掌握節奏。
�。ㄋ模┩暾莩枨�。
幼兒完整地演唱歌曲。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )編歌詞，改編歌曲前半部分內容。
�。�1）把前半部分的歌詞改成幼兒自己想的歌詞，并伴隨老師的彈唱進(jìn)行演唱。如媽媽對著(zhù)寶寶說(shuō)我愛(ài)你，老師對著(zhù)幼兒說(shuō)我愛(ài)你。
�。�2）幼兒展示自己創(chuàng )編的歌詞，進(jìn)行演唱。
大班歌唱教案我愛(ài)你 9
設計意圖
本次歌唱活動(dòng)從幼兒的興趣和需要出發(fā)，考慮大班的孩子還有半年的時(shí)間就畢業(yè)了，孩子們總是會(huì )說(shuō)馬上我們就上小學(xué)了，舍不得老師和小朋友，但中國人對愛(ài)的表達比較含蓄�！拔覑�(ài)你”只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊含了許多的感情色彩，所以我抓住這個(gè)教育契機，在幼兒感興趣和關(guān)注的事情上選了了我愛(ài)你這首歌曲。是想讓孩子明白愛(ài)是要大聲說(shuō)出來(lái)的，一個(gè)人的心中只要充滿(mǎn)愛(ài)，就會(huì )變得幸福，就會(huì )感到快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)唱歌曲《我愛(ài)你》，能夠理解并記憶歌詞。
2、大膽創(chuàng )編歌曲前半段歌詞， 初步感知了解后半段旋律和歌詞。
3、能主動(dòng)大膽地向親近的人表達愛(ài)的情感，感受愛(ài)的溫暖和快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在圖譜的支持下理解歌詞內容，能有感情的歌唱。
難點(diǎn)：嘗試用我想對著(zhù)某某說(shuō)我愛(ài)你的表達方式，創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備
圖譜、視頻、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、律動(dòng)《節奏練習》入場(chǎng)
2、發(fā)聲練習
3、復習歌曲《聲音滑梯》
二、基本部分：
�。ㄒ唬┦煜じ枨�，理解前半部分歌詞。
1、教師演唱歌曲前半部分，并根據歌詞內容依次出示圖譜，幼兒欣賞圖片，引出前半部分歌曲歌詞。
2、幼兒根據圖譜熟悉歌詞內容。
3、隨音樂(lè )有節奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。
目的：幫助幼兒理解歌詞，熟悉音樂(lè )的節奏和旋律。
�。ǘ┯懈星榈膶W(xué)唱歌曲前半段。
1、教師示唱，幼兒小聲看著(zhù)圖譜跟唱。
2、幼兒試唱（根據幼兒學(xué)唱中出現的問(wèn)題，在教師的引導下，鼓勵幼兒通過(guò)自主學(xué)習來(lái)解決）。
3、配合動(dòng)作進(jìn)行演唱。
師：除了用語(yǔ)言表達我愛(ài)你，還可以用什么樣的動(dòng)作表達我愛(ài)你。
目的：在跟唱、試唱過(guò)程中掌握歌曲旋律，并運用肢體語(yǔ)言表達歌曲中愛(ài)的情感。
�。ㄈ└兄私夂蟀氩糠指枨柙~內容，并嘗試演唱。
師：小朋友來(lái)認真聽(tīng)一聽(tīng)，蜜蜂、蝴蝶、星星、葵花除了說(shuō)我愛(ài)你，還說(shuō)了什么？
教師示范演唱歌曲后半部分。
�。�2）師幼配合演唱，幼兒唱前半部分，老師唱后半部分。
�。�3）師幼完整演唱歌曲。
目的：通過(guò)提問(wèn)，了解后半部分歌詞內容，感受音樂(lè )旋律。
�。ㄈ┎シ乓曨l
師：今天老師還帶來(lái)了一段視頻，看一看我們生活中的愛(ài)是什么樣的。
目的：豐富情感，加深對愛(ài)的理解。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )編歌曲前半部分歌詞。
1、把前半部分的歌詞改成幼兒自己創(chuàng )編的歌詞，并伴隨音樂(lè )進(jìn)行演唱。
師:蜜蜂對著(zhù)鮮花說(shuō)，我愛(ài)你，你想對著(zhù)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你。
幼兒展示自己替換的歌詞，進(jìn)行演唱。（根據創(chuàng )編歌詞演唱的情況來(lái)引導幼兒主動(dòng)解決）
完整演唱。
目的：體驗創(chuàng )編的樂(lè )趣，大膽表達自己對親近的人愛(ài)的情感。
三、結束部分
跟隨《我愛(ài)你》音樂(lè )離場(chǎng)，活動(dòng)自然結束。
四、活動(dòng)延伸
我們一同創(chuàng )編了前半部分的歌詞，下節課我們可以來(lái)試一試學(xué)習后半部分的'歌詞。
制作愛(ài)心卡片送給你愛(ài)的人，對她勇敢的表達你的愛(ài)。
活動(dòng)總結
本課以“愛(ài)”為主題，為了讓幼兒更直觀(guān)的感受到生活中存在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我選用了視頻的方式，我把視頻放在創(chuàng )編歌詞的前邊，為了讓孩子通過(guò)視頻增加對愛(ài)的理解，大膽的進(jìn)行創(chuàng )編和表達。引導幼兒說(shuō)出我要對某某說(shuō)我愛(ài)你的句式。孩子體驗到了創(chuàng )編的樂(lè )趣。
整節活動(dòng)孩子們很積極踴躍，課堂氛圍始終包圍著(zhù)濃濃的愛(ài)，孩子們歌唱的聲音也從一開(kāi)始的生硬慢慢變得溫暖有愛(ài)，整節課的目標達成。
大班歌唱教案我愛(ài)你 10
活動(dòng)目標：
1、嘗試利用流行歌曲進(jìn)行創(chuàng )編，并體驗合作演唱的樂(lè )趣。
2、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，并能大膽的表達自己的情緒體驗。
3、借助簡(jiǎn)單的說(shuō)、唱來(lái)豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物圖片，歌曲后半段的'圖譜。歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的后半段。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
小朋友，你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)呀？（爸爸媽媽爺爺奶奶……）為什么愛(ài)他？
因為爸爸媽媽很愛(ài)我們，很關(guān)心我們，所以小朋友都愛(ài)自己的爸爸媽媽
如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎么辦呢？（可以打電話(huà)，畫(huà)圖畫(huà)，寫(xiě)信……）
我們除了打電話(huà)，畫(huà)圖畫(huà)，寫(xiě)信的方法，還可以用唱歌的方式來(lái)表達我們很想他們，很愛(ài)他們，今天，我們就把《老鼠愛(ài)大米》這首歌來(lái)送給他們，好嗎？
2、老師出示歌曲的圖譜，復習歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段。
3、師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛(ài)什么？（老鼠愛(ài)大米）你們知道老鼠為什么愛(ài)大米嗎？（因為老鼠餓了，要吃大米。因為老鼠喜歡大米……。）
4、出示蝴蝶圖片
瞧，誰(shuí)來(lái)了啊，蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友唱的這么好聽(tīng)也飛來(lái)要和小朋友一起來(lái)唱歌了，不過(guò)蝴蝶要問(wèn)問(wèn)小朋友有誰(shuí)知道它愛(ài)什么？（蝴蝶愛(ài)花朵、蝴蝶愛(ài)跳舞）
誰(shuí)能把蝴蝶愛(ài)花朵或者蝴蝶愛(ài)跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就象老鼠愛(ài)大米的節奏把它也編到歌曲里。
�。ɡ蠋煶鍪竟澴鄨D譜×××—|×××—|××××|×××—|，請幼兒有節奏的朗誦創(chuàng )編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節奏）
請個(gè)別幼兒上前聽(tīng)音樂(lè )演唱創(chuàng )編的歌曲。
5、老師還為小朋友準備了許多小動(dòng)物的圖片，請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動(dòng)物，然后找個(gè)好朋友一起把你圖片上的小動(dòng)物也編到我們唱的歌曲里去，編的時(shí)候要用×××—|×××—|××××|×××—|的句式來(lái)編。
6、開(kāi)展游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”配合肢體動(dòng)作演唱新編的歌曲（領(lǐng)唱、合唱）
小結：今天，我們一起編了好多好聽(tīng)的歌，小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽(tīng)，并能大膽對他們說(shuō)：爸爸媽媽我愛(ài)你。爺爺奶奶我愛(ài)你。外公外婆我愛(ài)你
把幸福和快樂(lè )帶給他們好嗎？
活動(dòng)反思：
讓幼兒認識他人，我覺(jué)得首先應該從孩子身邊的人（爸爸媽媽?zhuān)╅_(kāi)始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎。另外，通過(guò)活動(dòng)，引發(fā)了孩子關(guān)心愛(ài)護父母，不依賴(lài)父母，萌發(fā)了獨立活動(dòng)的意識。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著(zhù)回答問(wèn)題，孩子們的語(yǔ)言表達能力也得到了提高。
大班歌唱教案我愛(ài)你 11
【活動(dòng)目標】
1、在會(huì )念兒歌的基礎上學(xué)唱A段歌曲，用歌聲表現歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。
2、理解歌詞，嘗試創(chuàng )編A段歌詞，大膽表達對身邊人的情感。
3、感受和表現歌曲中"愛(ài)"的情感，體驗師幼、同伴之間互動(dòng)交往的快樂(lè )。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學(xué)唱歌曲。
5、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
【活動(dòng)準備】
圖譜、幼兒自制的愛(ài)心卡；幼兒已學(xué)會(huì )兒歌。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒安靜（閉上眼睛）欣賞鋼琴演奏，初步感受旋律的情緒情感。
2、在音樂(lè )伴奏下，幼兒按節奏復習朗誦兒歌（前半段歌詞），體驗隨樂(lè )朗誦詩(shī)歌溫馨的意境。
3、出示圖譜，教師范唱歌曲前半部分，讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。
4、學(xué)唱歌曲前半部分。
5、引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作表現"我愛(ài)你"。再次演唱前半段，并用自己喜歡的動(dòng)作表現"我愛(ài)你"。
6、教師完整范唱歌曲，理解后半部分歌詞。
7、幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。
8、嘗試創(chuàng )編前半段歌詞，并將同伴的名字編進(jìn)歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導幼兒用歌聲、表情、動(dòng)作大膽表達自己身邊人的愛(ài)。
9、出示愛(ài)心，以傳遞愛(ài)心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛(ài)的情感。
�。�1）這是我們市一幼小朋友制作的'愛(ài)心，他們讓我把他們的愛(ài)傳給你們。（強調：每一句唱到我愛(ài)你的時(shí)候傳遞愛(ài)心）
�。�2）小朋友邊唱邊傳遞愛(ài)心。
�。�3）寫(xiě)現場(chǎng)老師對唱，并傳遞愛(ài)心。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)過(guò)程中，我先播放歌曲《老師我愛(ài)您》，讓幼兒在輕柔的音樂(lè )中，請孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過(guò)老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的歌，觀(guān)看圖片，慢慢體會(huì )，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著(zhù)，通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲 《老師我愛(ài)您》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平時(shí)觀(guān)察，發(fā)揮孩子們的總結及其語(yǔ)言表達能力。
教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容，這個(gè)過(guò)程也是音樂(lè )欣賞的過(guò)程。教師邊彈旋律，邊說(shuō)歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱，培養幼兒的表現力和幼兒的創(chuàng )造力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)應放在通過(guò)對優(yōu)美樂(lè )曲的感受，讓孩子加深對教師節的認識，同時(shí)讓幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹臒釔?ài)和敬意。
大班歌唱教案我愛(ài)你 12
在幼兒園中老師對孩子的愛(ài)，就像母親愛(ài)自己的孩子一樣，所以經(jīng)常說(shuō)老師像媽媽?zhuān)Ｍㄟ^(guò)活動(dòng)讓孩子們理解歌曲的含義，讓孩子體會(huì )母親與老師的愛(ài)，可以積極的參加音樂(lè )活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1.理解孩子們歌曲的含義，知道老師像母親一樣愛(ài)孩子。
2.我可以和老師一起用中文背誦孩子們的歌。
3.體驗母親和老師對孩子的愛(ài)。
4.讓孩子們感受這首歌的快樂(lè )節奏、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，喜歡唱歌和玩。
5.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。
6.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
PPT課件、《世上只有媽媽好》歌曲;有游戲經(jīng)驗“孩子們真的很喜歡玩”。
三、活動(dòng)過(guò)程
(1)播放歌曲《世上只有媽媽好》，引出兒童歌曲
1.指南：“為什么要說(shuō)媽媽好?我媽媽在家為我們做什么?
2.老師總結：媽媽幫寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，和寶寶玩游戲.
問(wèn)題：誰(shuí)在幼兒園幫助嬰兒穿衣服，喂養嬰兒吃飯，向嬰兒講故事，與嬰兒玩游戲?
現在老師要讀一首歌。這首歌的名字是“我的老師就像母親一樣。
(二)引導幼兒學(xué)習兒童歌曲《老師像媽媽》
1.老師慢慢清晰地朗誦孩子們的歌
2.通過(guò)提問(wèn)幫助孩子理解孩子的歌曲問(wèn)：“小朋友在孩子們的歌中聽(tīng)到了什么?
3.指導兒童閱讀兒童歌曲
老師和孩子一起玩
指南：您喜歡老師嗎?愿意親吻(擁抱)老師嗎?愿意和老師一起玩游戲嗎?然后讓我們玩一個(gè)名為“孩子們真的很喜歡玩”的游戲。(強調游戲規則)
4.總結：如果您在幼兒園遇到任何困難，可以向老師尋求幫助。老師會(huì )像媽媽一樣愛(ài)我們。擴展活動(dòng)：將教師融入幼兒游戲中，并與幼兒一起玩耍。
附兒歌《我的老師像媽媽》
我的老師像媽媽 像呀像媽媽
小朋友們熱愛(ài)他 熱呀熱愛(ài)他
他教我們講故事 寫(xiě)字畫(huà)圖畫(huà)
唱歌跳舞做游戲 笑呀笑哈哈
爸爸媽媽放心吧 幼兒園就是我的'家
我的老師像媽媽 像呀像媽媽
小朋友們熱愛(ài)他 熱呀熱愛(ài)他
他教我們講故事 寫(xiě)字畫(huà)圖畫(huà)
唱歌跳舞做游戲 笑呀笑哈哈
爸爸媽媽放心吧 幼兒園就是我的家
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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