大班美術(shù)教案我愛(ài)運動(dòng)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案我愛(ài)運動(dòng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案我愛(ài)運動(dòng)1
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫(huà)畫(huà)掌握線(xiàn)描人的多種運動(dòng)姿態(tài)。
2、喜歡運動(dòng)，了解運動(dòng)項目，積極投入到運動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)準備：
自制課件《我愛(ài)運動(dòng)》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)激發(fā)熱情：
小朋友，你們喜歡運動(dòng)嗎?你喜歡參加什么運動(dòng)?
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運會(huì )嗎?知道2008年奧運會(huì )在哪舉行嗎?
奧運會(huì )有哪些運動(dòng)項目呢?我們一起來(lái)了解一下。(觀(guān)看大屏幕上的課件)
2、觀(guān)看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)
說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些運動(dòng)?
學(xué)一學(xué)你喜歡的運動(dòng)項目
3、利用火柴棒拼搭
游戲：“我來(lái)學(xué)，你來(lái)拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動(dòng)的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動(dòng)造型。
教師巡回指導
4、在彩紙上畫(huà)出線(xiàn)描人(運動(dòng)圖片循環(huán)播放)
表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒
幼兒作品展覽
大班美術(shù)教案我愛(ài)運動(dòng)2
活動(dòng)目標
幼兒能用已有感知人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗與運動(dòng)器械組合，大膽想象表現運動(dòng)中的情境，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
運動(dòng)中的照片，繪畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程
(一)經(jīng)驗回憶--感知人在運動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)游戲：猜一猜-感知運動(dòng)中的各種動(dòng)作重點(diǎn)提問(wèn)：
(1)猜猜他在玩什么?
(2)你是從哪里看出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)他的.動(dòng)作怎樣?
ppt：運動(dòng)照片-欣賞、感知自己和同伴快樂(lè )運動(dòng)的情境重點(diǎn)提問(wèn)：
(1)、你們在玩什么?運動(dòng)時(shí)感覺(jué)怎樣?
(2)、為什么要運動(dòng)?
小結：運動(dòng)時(shí)人的各個(gè)部分都會(huì )動(dòng)起來(lái)，運動(dòng)不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂(lè )。
(二)主題創(chuàng )作-運動(dòng)健康又快樂(lè )
(三)交流欣賞-體現運動(dòng)的快樂(lè )，積累主題創(chuàng )作的經(jīng)驗
1、說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)在一起開(kāi)展什么運動(dòng)。
2、說(shuō)說(shuō)運動(dòng)中的趣事，積累表現經(jīng)驗。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)內容做了精心的設計，根據本班幼兒實(shí)際情況，準備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進(jìn)入快樂(lè )的氣氛中，懂得身體需要運動(dòng)，運動(dòng)有助于健康的重要性。
大班美術(shù)教案我愛(ài)運動(dòng)3
活動(dòng)目標
1、借助圖片和老師動(dòng)作的表演，學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現不同的人物動(dòng)態(tài)。
2、、嘗試用繪畫(huà)的方式表現自己所喜愛(ài)的或參加過(guò)的運動(dòng)項目。
3、體驗將美術(shù)作品編成小故事的成功感。
活動(dòng)準備
1、圖片-運動(dòng)場(chǎng)景
2、幼兒人手一份油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看圖片，引發(fā)討論。
1、里面的小朋友在做什么?他們在做哪些運動(dòng)?
2、你們喜歡做哪些運動(dòng)呢?你做過(guò)哪些運動(dòng)呢?
你來(lái)做做動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜那是什么運動(dòng)吧。
二、觀(guān)察運動(dòng)者的四肢動(dòng)作，學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)運動(dòng)身姿的技能。
1、老師也喜歡運動(dòng)，看，老師喜歡的是什么運動(dòng)?
(老師示范跳繩的動(dòng)作)
2、仔細觀(guān)察，老師的手臂和腿是怎樣的?彎的還是直的?
3、你會(huì )畫(huà)跳繩時(shí)的老師嗎?怎么畫(huà)呢?
4、幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡(jiǎn)筆畫(huà)運動(dòng)身姿的要領(lǐng)：
一畫(huà)腦袋注意方向。
二畫(huà)身體跟隨腦袋
三畫(huà)雙腿注意彎直
四畫(huà)手臂看運動(dòng)。
三、老師再次示范動(dòng)作，個(gè)別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動(dòng)作請幼兒上前示范。
老師用語(yǔ)言幫助提醒：
側面的運動(dòng)頭應該怎樣?腿呢?手臂是一個(gè)方向的嗎?以此幫助幼兒鞏固繪畫(huà)技能。
四、幼兒嘗試畫(huà)出自己喜歡的運動(dòng)或者參加過(guò)的項目，教師巡視指導。
1、你喜歡什么運動(dòng)呢?你參加過(guò)什么運動(dòng)呢?趕緊把它畫(huà)下來(lái)吧。
2、鼓勵能力強的畫(huà)幾個(gè)運動(dòng)項目，注意能力弱的幼兒的個(gè)別指導。
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