中班語(yǔ)言白鵝下河教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的中班語(yǔ)言白鵝下河教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班語(yǔ)言白鵝下河教案1
活動(dòng)目標：
1、使幼兒發(fā)準帶有e、g、h的字音。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
3、能分析故事情節，培養想象力。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準備：
1、狐貍的頭飾一個(gè)，鵝的頭飾十個(gè)（一大九�。�
2、在地中間畫(huà)好長(cháng)方形作河的界線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒坐成圓形或半圓形，請一個(gè)幼兒戴上狐貍的頭飾作狐貍，坐在地上或藏起來(lái)。教師戴頭飾作鵝媽媽?zhuān)埦艂�(gè)幼兒作小白鵝。小白鵝說(shuō)："我是小白鵝，我會(huì )河里游。"講對了，教師給他戴上頭飾，說(shuō)："對，對。你是我的小白鵝"，并叫他站在教師一旁。如果講錯了，教師教他，并要求再講一遍。
2、全體幼兒沿"河"的四周邊作鵝走動(dòng)作邊念兒歌："東邊一條河，西邊一群鵝，鵝兒鵝兒唱著(zhù)歌，一只狐貍跑過(guò)來(lái)，鵝飛鵝跑跳下河。"在念到"一只狐貍跑過(guò)來(lái)"時(shí)，狐貍從座位上站起來(lái)。注意要念完兒歌，鵝才能跳下河（即畫(huà)好的`小河的界線(xiàn)中），同時(shí)狐貍才能跑出來(lái)抓鵝。
3、結束以后換一批幼兒作狐貍和小白鵝，繼續進(jìn)行游戲。
注意事項：
1、游戲前，先要教會(huì )幼兒念兒歌；并注意發(fā)音正確。
2、在游戲進(jìn)行中，發(fā)現幼兒而發(fā)音不準時(shí)教師也要給予糾正。
中班語(yǔ)言白鵝下河教案2
活動(dòng)目標：
1、初步培養幼兒古詩(shī)誦讀的興趣。
2、引導幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩(shī)。通過(guò)學(xué)習會(huì )區分?zhù)喿雍往Z，感受鵝脖子的曲線(xiàn)美。
3、認讀重點(diǎn)字詞“鵝”“毛”“清”“白”。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準備：
1、磁帶，錄音機。
2、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒用書(shū)。
3、相應的字詞卡“鵝”“毛”“清”“白”
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
出示已學(xué)過(guò)的字詞幫助幼兒復習以前學(xué)過(guò)的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字寶寶打招呼。
二、基本部分
通過(guò)鵝媽媽帶著(zhù)鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。
1、寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！
2、聽(tīng)音樂(lè )做戲水的動(dòng)作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）
3、游累了，我們來(lái)休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長(cháng)的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型）
結合大范例，初步欣賞古詩(shī)《詠鵝》。
1、哦原來(lái)呀，小鵝看見(jiàn)這么多的客人來(lái)了，正在高興地歡迎我們呢！你們看，有這么多的小鵝？（出示字卡“鵝”學(xué)一學(xué)鵝怎樣叫引導幼兒學(xué)鵝叫）
2、出示字卡“毛”誰(shuí)知道鵝毛是什么顏色？（出示字卡“白”）引導幼兒學(xué)念這兩個(gè)字詞。
3、看看河里的水清不清呀？（出示字卡“清”）引導幼兒學(xué)念。
4、讀了這首古詩(shī)，你們有不明白的地方嗎？（鼓勵幼兒提問(wèn)題，如提什么是“曲項”）
5、教師朗誦故事一遍。
教師提問(wèn)：古詩(shī)的名字叫什么？（請幼兒完整的回答古詩(shī)的名字叫《詠鵝》）
提問(wèn)：你在古詩(shī)里聽(tīng)到了什么？（幼兒回答教師小結）
6、引導幼兒學(xué)念古詩(shī)。
7、發(fā)書(shū)
請幼兒完整指讀古詩(shī)。
三、結束部分。
1、和字寶寶說(shuō)再見(jiàn)。
2、小結活動(dòng)情況下課！
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