s版一年級語(yǔ)文下冊教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的s版一年級語(yǔ)文下冊教案，希望能夠幫助到大家。
s版一年級語(yǔ)文下冊教案1
《世界多美呀》
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己眼中的世界有多美?(聯(lián)系學(xué)生生活，貼近教材內容)
2、板書(shū)課題
(1)題目是什么意思?
(2)用什么樣的語(yǔ)氣才能讀出題目蘊含的感情?
二、初讀課文，整體感知
1、教師范讀課文;領(lǐng)讀課文;
2、學(xué)生自讀課文，要求正確、流利、有感情;
3、認讀生字;
4、指名范讀課文。
三、變序教學(xué)，深入領(lǐng)悟
1、指導學(xué)習第三自然段
(1)細讀課文，劃出文中和題目“世界多美呀”有相同詞(組)的句子。
(2)世界有多美?
(3)小雞真的會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?“嘰嘰，嘰嘰”是什么意思?
2、指導學(xué)習第二、一自然段
(1)“藍湛湛的、綠茵茵的、碧澄澄的”分別是什么?(提示學(xué)生細讀第二自然段)
(2)小雞是怎么看到的?它原來(lái)看到的是什么?想到的是什么?
(3)小雞看到這個(gè)美麗的世界后又是怎么想的?你能夠讀出小雞的感受嗎?
(4)“嘰嘰嘰”是什么意思?(指導認識象聲詞)我們以前還學(xué)過(guò)哪些象聲詞?
3、延伸
你想對看到這個(gè)美麗世界的小雞說(shuō)些什么?
四、再讀課文，加深理解
五、指導書(shū)寫(xiě)生字
六、小結
七、作業(yè)
1、把文中自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在自己的采集本上
2、讀一篇文章，做好讀書(shū)筆記。
s版一年級語(yǔ)文下冊教案2
《小樹(shù)謠》
教學(xué)目標：
1、知識和能力：通過(guò)多種方式朗讀，感悟語(yǔ)文內容。
2、過(guò)程和方法：通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀，培養閱讀興趣。在讀中感悟“小樹(shù)在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹(shù)梢，搖紅了花蕊和花苞”，以及小樹(shù)和小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)。并在文本基礎上，適當進(jìn)行思維拓展訓練。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的'思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、朗讀、感悟課文內容。
2、理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，引導學(xué)生愛(ài)惜樹(shù)木、保護環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、在讀中感悟“小樹(shù)在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹(shù)梢，搖紅了花蕊和花苞”，以及小樹(shù)和小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)。
2、培養學(xué)生豐富的想象力，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)準備：
生字卡片，小鳥(niǎo)頭飾，小樹(shù)頭飾，PPT課件，
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固、導入新課。
1、激趣導入。同學(xué)們，這節課老師又請來(lái)了小樹(shù)和大家一起學(xué)習(老師戴上小樹(shù)頭飾)
2、復習鞏固。出示生字卡片，認讀生字。
二、創(chuàng )設情景，朗讀感悟。
1、播放《小樹(shù)謠》歌曲，隨機板書(shū)標題。
2、理解題意：小樹(shù)謠就是小樹(shù)的歌謠。
3、導入課文，組織學(xué)生自由朗讀課文。標出課文有幾個(gè)小節，回答問(wèn)題：課文講的是哪個(gè)季節的小樹(shù)。
4、提出問(wèn)題“小樹(shù)在春風(fēng)里搖有哪些神奇的變化”，學(xué)習第一節，指導朗讀，體會(huì )春天到了，小樹(shù)變綠了的高興心情。
5、出示圖片(小樹(shù)開(kāi)出了紅色的小花)，指導觀(guān)察圖片，學(xué)習第二節，回歸課文指導朗讀，體會(huì )小樹(shù)開(kāi)花的喜悅心情。
6、小樹(shù)啊!現在召喚來(lái)愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)。理解“召喚”的意思，畫(huà)出小樹(shù)對小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)。區別兩個(gè)“它”指代不同的對象。指導朗讀，體會(huì )小樹(shù)愿意為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨的思想感情。
三、拓展思維。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了小樹(shù)的話(huà)，會(huì )說(shuō)什么呢?
同桌合作表演小樹(shù)和小鳥(niǎo)的對話(huà)。
s版一年級語(yǔ)文下冊教案3
《山青青》
教學(xué)目標：
1.會(huì )寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字。
2.正確認讀十個(gè)生字。
3.在寫(xiě)字過(guò)程中，初步認識新筆畫(huà)豎折，橫折撇。
4.借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握山，水，田，雨四個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：
借助拼音正確朗讀，盡量做到有感情。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
(一)激趣導入
1.同學(xué)們，今天老師帶你們去一個(gè)特別美的地方。那里呀，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和風(fēng)細雨，晴空萬(wàn)里，你們想不想去呀?
2.引入課題：這么美的地方名字就叫《山青青》
3 .齊讀課題：你們是不是有些迫不及待了，就讓我們登上旅游之船一起去吧，山青青又告訴我們說(shuō)美麗的地方就有美麗的詩(shī)，因為呀，它就在詩(shī)里面。(用美的詞語(yǔ)激發(fā)學(xué)生美的想像，并用導游的形式激發(fā)學(xué)習興趣)
(二)初讀感悟，識字正音
1.聽(tīng)課文錄音，你覺(jué)得山青青里面都有哪些美麗的景物。
(山，水，鳥(niǎo)，樹(shù)，草，山花，苗，春風(fēng)，春雨)
2.你們說(shuō)的這些都是淘氣的生字寶寶，要和我們捉迷藏你們想不想捉住它們呀?趕快用圓圈把它們捉住吧。
正字音。
(捉迷藏是小朋友喜歡的游戲，用它引導學(xué)生識字，使學(xué)生產(chǎn)生識字樂(lè )趣)
(三)檢查自學(xué)情況。
1.出示生字詞卡片：指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀(我們的生字寶寶終于和我們交朋友了)
2.再讀課文，注意把寶寶們的字音讀準，要不加字，不漏字。
3.指名互相評讀，(感受大自然的美)
過(guò)渡：我們終于可以下船了，讓我們去暢游美景吧。
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