小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計，歡迎大家分享。

　　小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計 1

　　【活動(dòng)目標】：

　　1、初步探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位，能夠邊說(shuō)兒歌，邊做動(dòng)作，

　　2、體驗身體滾動(dòng)的快樂(lè )，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。

　　3、鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力。

　　【活動(dòng)準備】：

　　寬敞、安全的室內場(chǎng)地

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、游戲：骨碌碌

　　引導幼兒將手臂彎曲，按兒歌節奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來(lái)做游戲。

　　2、請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。

　　【基本部分】：

　　1、組織幼兒探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位。

　�。�1）談話(huà)：你的身體上還有哪些部位會(huì )轉動(dòng)？請幼兒試試。

　�。�2）教師與幼兒一起嘗試轉動(dòng)頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個(gè)部位。

　　2、放音樂(lè )，大家一起運動(dòng)起來(lái)。

　　3、引導幼兒練習滾動(dòng)身體，知道滾動(dòng)時(shí)腰保護好自己。

　�。�1）引導幼兒自由在地上滾動(dòng)，對于不會(huì )的幼兒可給予幫助，請幼兒說(shuō)說(shuō)滾動(dòng)時(shí)腰注意保護身體的哪些部位，提醒幼兒控制好、保護好自己的身體。

　�。�2）幼兒分組比賽，注意保護自己的.方法。

　　【結束部分】

　　放松活動(dòng)：師：“小朋友，快到吃飯的時(shí)間了，我們一起來(lái)做豐盛的午餐吧�！睅ьI(lǐng)幼兒從揉面，搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節，做全身的放松活動(dòng)。

　　老師評課

　　1、老師課堂語(yǔ)言自然流暢，有感染力。教態(tài)親切自然。

　　2、老師有耐心，能啟發(fā)幼兒自由發(fā)揮

　　3、老師隨機處理很好

　　4、老師注重細節的處理，關(guān)注每一個(gè)孩子

　　5、運動(dòng)量適中，準備活動(dòng)做的好

　　建議：

　　1、組織談話(huà)，探究轉動(dòng)部位的時(shí)間可以短一點(diǎn)。

　　2、把墊子和區域的連起來(lái)，空間會(huì )更大。

　　小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計 2

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試滾動(dòng)身體，初步掌握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。

　　2.體驗身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

　　4.感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：嘗試滾動(dòng)身體，初步掌握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1.經(jīng)驗準備：知道身體各部位的名稱(chēng);知道小刺猬是滾著(zhù)采果子的。

　　2.物質(zhì)準備：音樂(lè )、草地、果園背景;后面粘好雙面膠的果子若干;

　　筐子一個(gè);鈴鼓一個(gè);墊子、數字若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入，進(jìn)行熱身，探索身體可以轉動(dòng)的部位。

　　1.手指骨碌操。

　　師：刺猬寶寶要和媽媽去果園背果子，先來(lái)練練本領(lǐng)，看看誰(shuí)的身體最靈敏、滾動(dòng)身體本領(lǐng)高。先做小手骨碌操吧：我會(huì )骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。

　　2.組織幼兒自由探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位。

　　師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會(huì )轉動(dòng)?快找一找、轉一轉吧。

　　師：我發(fā)現了很多小朋友都找到了身體上會(huì )轉的地方，誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演給大家看?

　　幼：我的頭會(huì )轉動(dòng)。

　　師：你的頭轉得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉轉頭，(邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作)我的頭轉一轉。

　　師：誰(shuí)和他轉動(dòng)的地方不一樣?

　　幼：我的胳膊會(huì )轉動(dòng)。

　　3.教師和幼兒隨音樂(lè )將探索的玩法進(jìn)行完整動(dòng)作。

　　二、嘗試練習滾動(dòng)身體，初步掌握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。

　　1.分成兩組探索身體橫躺滾的方法。

　　師：寶貝們身體可真靈活，現在我們開(kāi)始練骨碌碌滾一滾的本領(lǐng)啦。你是怎樣讓身體滾動(dòng)起來(lái)的?幼兒分成兩組進(jìn)行練習，教師觀(guān)察幼兒橫躺滾的動(dòng)作。

　　2.請個(gè)別幼兒表演滾動(dòng)身體，了解保護自己的方法。

　　師：小朋友用各種方法來(lái)滾動(dòng)身體，都很棒!請他們來(lái)給大家表演一下。全體幼兒再練習身體滾動(dòng)的本領(lǐng)。

　　3.聽(tīng)節奏練習雙手爬和身體滾動(dòng)的本領(lǐng)，鍛煉身體靈敏性。

　　師：寶貝滾動(dòng)本領(lǐng)頂呱呱，要看看大家的反應快不快，兩個(gè)寶寶來(lái)比賽，當鼓聲慢的話(huà)要滾動(dòng)身體，鼓聲快的.話(huà)要變成雙手爬呀爬。

　　4.游戲：背果子。

　　師：本領(lǐng)練好了，我們要去果園背果子了，有兩個(gè)果園，一個(gè)果園要爬著(zhù)鉆過(guò)山洞，一個(gè)要走過(guò)獨木橋，看到果子之后打個(gè)滾，快速跑回媽媽身邊來(lái)，摘下果子數一數，把果子放到籃子里，找到合適的數字貼在身上，可以幫助后面的小伙伴摘下身上的果子來(lái)。請兩名幼兒先去背果子，然后再分組進(jìn)行游戲。

　　三、在洗澡游戲中放松身體。

　　寶貝們太能干了，背回來(lái)的果子可真不少，現在身上也臟了，也累了，讓我們一起洗個(gè)澡吧，跟隨音樂(lè )放松身體。

　　教學(xué)反思：

　　用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性是《綱要》對于健康活動(dòng)的一個(gè)要球。而游戲的方法永遠是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來(lái)進(jìn)一步讓孩子練習翻滾的動(dòng)作是本次活動(dòng)的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動(dòng)更是關(guān)鍵。

　　因此，我首先創(chuàng )設情景：幫兔媽媽摘果子來(lái)吸引孩子們，讓孩子們從練習滾動(dòng)的環(huán)節自然轉入到鞏固練習環(huán)節。而是否有效掌握、領(lǐng)會(huì )游戲的規則又是游戲成功的首要條件，因而我又通過(guò)兔媽媽講解規則——老師借用兔媽媽的話(huà)講解規則的兩次講解，有效地讓孩子關(guān)注到了規則，從而能正確地開(kāi)展游戲。同時(shí)在這個(gè)環(huán)節中，兔媽媽自然地介入游戲活動(dòng)，不但有助于游戲的真實(shí)性，而且大大解決游戲時(shí)老師關(guān)注孩子們程度，正是如此“雙管齊下”的方式，鞏固練習的環(huán)節順利、有效，孩子們成功地體驗到了游戲的樂(lè )趣!

　　同時(shí)，在活動(dòng)中我積極實(shí)施“各領(lǐng)域的內容有機聯(lián)系，相互滲透”的原則，讓孩子們在數一數中轉動(dòng)關(guān)節、讓孩子們找一找、動(dòng)一動(dòng)的探索發(fā)現、請孩子們按顏色種類(lèi)放置果子、引導孩子和兔媽媽說(shuō)謝謝等禮貌用語(yǔ)，注重孩子全方位發(fā)展。當然，在活動(dòng)中還是有一些細節值得我們再去推敲和思考的，因為細節的處理的好，對活動(dòng)的有效起著(zhù)更大的作用。

　　小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計 3

　　活動(dòng)目標

　　1.用側身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)物體，增強身體的協(xié)調性。

　　2.體驗身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3.感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。

　　4.培養幼兒集體活動(dòng)意識和互相謙讓的.良好品德。

　　活動(dòng)準備

　　1.節奏鮮明、輕快的音樂(lè )。

　　2.粘有雙面膠的“果子”若干。

　　3.清理干凈的地板。

　　4.幼兒學(xué)習資源④第22～23頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.熱身運動(dòng)《學(xué)做骨碌操》

　　(1)帶領(lǐng)幼兒雙手手臂彎曲，按兒歌節奏前后環(huán)繞，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來(lái)做游戲。

　　(2)請幼兒將雙手食指環(huán)繞，做一次手指骨碌操。

　　2.自由探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位。

　　(1)小朋友你的身體還有哪些部位會(huì )轉動(dòng)?請你試一試。

　　(2)教師與幼兒一起嘗試轉動(dòng)頭、胳膊、腰、腳等部位，隨機教育幼兒保護好自己身體的各個(gè)部位。

　　3.滾動(dòng)身體，體驗身體滾動(dòng)的快樂(lè )。

　　(1)現在我們要用身體來(lái)學(xué)一學(xué)滾動(dòng)的東西。

　　引導幼兒在干凈的地板上自由地滾動(dòng)，對于不會(huì )滾的幼兒可給與幫助。請幼兒說(shuō)說(shuō)這樣滾動(dòng)像什么。

　　(2)想一想，怎樣讓自己滾動(dòng)的時(shí)間更長(cháng)一點(diǎn)。

　　(3)請個(gè)別幼兒做滾動(dòng)動(dòng)作，其與幼兒說(shuō)一說(shuō)他們像什么在骨碌碌。

　　4.游戲：小刺猬背果子。

　　向幼兒介紹游戲玩法：幼兒手膝著(zhù)地向前爬，看見(jiàn)“果子”就側身翻滾，使“果子”粘在背上。最后請幼兒相互把“果子”拿下來(lái)，看看誰(shuí)的多。

　　5.放松活動(dòng)。

　　讓我們一起聽(tīng)音樂(lè )來(lái)放松一下，先來(lái)轉轉頭，我的頭兒轉一轉，再來(lái)放松放松肩膀，我的肩膀轉一轉，小胳膊學(xué)小鳥(niǎo)飛一飛，捶捶腿，兩個(gè)小朋友互相幫忙捶捶背。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒閱讀幼兒學(xué)習資源④第22～23頁(yè)。

　　小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計 4

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試練習滾動(dòng)身體，初步掌握側身滾動(dòng)，增強身體的協(xié)調性。

　　2、體驗身體滾動(dòng)的快樂(lè )，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的簡(jiǎn)單方法。

　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　4、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動(dòng)準備

　　整潔干凈的地面、紙箱。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、帶領(lǐng)幼兒熱身游戲：骨碌操�！拔覀円黄饋�(lái)做一做小手骨碌操吧：我會(huì )骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲�！�

　　2、讓幼兒自由探索身體上會(huì )轉動(dòng)的部位。

　　(1)“你的身體上還有哪些部位會(huì )轉動(dòng)?”小朋友們相互試一試，說(shuō)一說(shuō)。

　　(2)請個(gè)別幼兒演示身體可以轉動(dòng)的部位。

　　(3)師幼一起嘗試各個(gè)部位的轉動(dòng)并小結。我們身體有很多部位都能轉動(dòng)，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動(dòng)。

　　3、練習側身滾動(dòng)，知道滾動(dòng)時(shí)自我保護的方法。

　　(1)幼兒自由側身滾動(dòng)。

　　“我們的身體，除了個(gè)別部位能夠轉動(dòng)，整個(gè)身體也可以轉動(dòng)，我們來(lái)試一試吧?”

　　(2)滾動(dòng)身體時(shí)的注意事項。

　　“小朋友想一想，在滾動(dòng)身體的.時(shí)候要注意什么呢?怎么樣才能保護好自己? ”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

　　4、游戲：小刺猬運紙箱。

　　幼兒分三組進(jìn)行運紙箱接力賽，請幼兒用側身滾動(dòng)的方法將紙箱運到中終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的一組獲勝。

　　5、組織幼兒做放松整理活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。

【小班體育《我會(huì )骨碌碌》活動(dòng)設計】相關(guān)文章：

小班體育活動(dòng)教案：我會(huì )骨碌碌01-08

小班健康課教案《我會(huì )骨碌碌》含反思（精選9篇）11-23

小班健康活動(dòng)觀(guān)摩課《我會(huì )穿鞋》的教學(xué)設計09-20

小班音樂(lè )活動(dòng)說(shuō)課稿：我會(huì )變10-20

小班體育活動(dòng)《小兔采蘑菇》教學(xué)設計09-11

小班體育活動(dòng)《圈圈樂(lè )》 優(yōu)秀教學(xué)設計10-02

小班體育活動(dòng)好玩的瓶子教學(xué)設計范文09-30

《身體骨碌碌》小班活動(dòng)教學(xué)反思（精選6篇）03-05

小班體育游戲教學(xué)設計08-03

小班體育的設計方案11-02