小班健康白牙與黑牙教案
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班健康白牙與黑牙教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
了解養成刷牙習慣的重要性。
嘗試使用正確的方法刷牙。
感受做牙齒好主人的快樂(lè )。
初步了解健康的小常識。
知道檢查牙齒的重要性。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。
學(xué)習使用正確方法刷牙。
活動(dòng)準備：
幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。
白牙和黑牙的手偶。
刷牙歌的音樂(lè )，音響。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣
老師兩只手分別套著(zhù)黑牙和白牙的手偶，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。（出示手偶），你們認識他們嗎？
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么事？（老師講述故事）
小班的幼兒對故事很感興趣，通過(guò)故事導入，引發(fā)幼兒的好奇心
二、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒討論故事情節
了解養成刷牙習慣的重要性。
1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？
2、老師：你為什么喜歡白牙（黑牙）的主人呢？
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結：原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒(méi)有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。
幼兒對故事里出現的`主人公的是非對錯判斷會(huì )很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點(diǎn)及時(shí)肯定、評價(jià)并總結幼兒的想法，增強幼兒在活動(dòng)中的自信
3、由故事轉換到幼兒自身。
老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰(shuí)會(huì )是牙齒的好主人呢？
老師：牙齒黑了會(huì )怎么樣呀？"（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）
每個(gè)幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點(diǎn)，通過(guò)牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性
4、老師小結：
要愛(ài)護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。
三、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師：你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀？是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）
2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來(lái)嚼碎硬的東西。如果沒(méi)有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說(shuō)話(huà)、唱歌的時(shí)候，嘴巴會(huì )漏風(fēng)，唱出的聲音很難聽(tīng)！笑起來(lái)也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎？
通過(guò)講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊
3、老師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�。幼兒伸出食指手指當做牙刷，跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
重復兩到三遍。
4—5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝游戲，拿一根木棍就能當馬騎，倒坐小椅子就在開(kāi)汽車(chē)，由此即簡(jiǎn)化了活動(dòng)又能豐富幼兒想象力
4、跟著(zhù)音樂(lè )做游戲。
老師："讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？"
音樂(lè )游戲活動(dòng)能夠充分調動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)結束
幼兒和老師一起隨音樂(lè )＜＜刷牙歌＞＞動(dòng)起來(lái)！體會(huì )刷牙也是一件快樂(lè )的事情。
老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
【小班健康白牙與黑牙教案】相關(guān)文章：
“倔強”的牙作文04-29
倔強的牙作文09-17
倔強的牙作文范文10-11
倔強的牙優(yōu)秀作文09-18
倔強的牙作文3篇06-26
有關(guān)葡萄牙的作文01-29
描寫(xiě)葡萄牙的作文09-28
金口玉牙的成語(yǔ)解釋05-13
葡萄牙圣誕節傳統12-23
倔強的牙作文（通用5篇）08-13