故鄉的元宵教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的故鄉的元宵教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標

　　1．認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2．能有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀想象畫(huà)面。

　　3．了解作者筆下故鄉的元宵節的'相關(guān)風(fēng)俗。

　　4．積累作者詳略得當的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　作者以詳略得當的寫(xiě)法描繪了故鄉元宵節一系列民間節日活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　文中描繪了故鄉元宵節一系列形式多樣的民間節日活動(dòng)，從中體會(huì )到汪曾祺散文流溢濃郁的生活情趣，散發(fā)著(zhù)歡樂(lè )的氣息。

　　相關(guān)資料

　　汪曾祺（1920-1997），現當代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯(lián)合大學(xué)中文系，深受教寫(xiě)作課的沈從文的影響。1940年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)。曾任中國作家協(xié)會(huì )理事、顧問(wèn)、北京劇協(xié)理事，在海內外出版專(zhuān)著(zhù)全集30余部，代表作有小說(shuō)《受戒》、京劇劇本《范進(jìn)中舉》、《沙家浜》（主要編者之一）。作品被譯成多種文字介紹到國外。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入

　　1．寫(xiě)元宵二個(gè)字，想開(kāi)去。

　　2．喜歡元宵節嗎？回顧自己印象中的元宵節的情景。

　　3．今天學(xué)習一篇跟元宵節有關(guān)的文章。板書(shū)故鄉的，請大家齊讀課題。

　　二、整體感知

　　1．請大家快速瀏覽課文，試著(zhù)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)作者筆下的元宵節有什么特點(diǎn)？

　　2．總體感覺(jué)故鄉的元宵節不大熱鬧，元宵節那天白天沒(méi)有晚上熱鬧。

　　三、直奔重點(diǎn)

　　1．我們那里一般不叫元宵，叫燈節。作者介紹了哪些燈？結合相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自的特點(diǎn)。

　　2．學(xué)生默讀圈畫(huà)。

　　3．匯報交流。

　　4．提示：這一題應在充分閱讀課文的基礎上訓練學(xué)生提取信息的能力。這個(gè)環(huán)節是將閱讀重點(diǎn)放在了燈節的燈上。透過(guò)精讀的重點(diǎn)部分進(jìn)一步地了解作者故鄉元宵節的風(fēng)俗。

　　四、要點(diǎn)串講

　　1．選擇感興趣的部分，有感情地讀一讀。

　　2．從中獲取了哪些信息？

　　3．交流匯報，教師點(diǎn)撥。

　　五、拓展升華

　　1．體會(huì )本篇文章開(kāi)頭、結尾的妙處，積累寫(xiě)法特點(diǎn)。

　　2．提示：文章開(kāi)頭運用對比的寫(xiě)法突出故鄉元宵節并不熱鬧。結尾部分則在介紹故鄉風(fēng)俗習慣的同時(shí)收筆：我們那里，初一到初五，店鋪都不開(kāi)門(mén)。初六打開(kāi)兩扇排門(mén)，賣(mài)一點(diǎn)市民必需的東西，叫做小開(kāi)門(mén)。十六把全部排門(mén)卸掉，放一掛鞭，幾個(gè)炮仗，叫做大開(kāi)門(mén)，開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)。年，就這樣過(guò)去了。讀來(lái)顯得格外清新自然。

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