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幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》（通用10篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、理解序數含義，會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。
2、學(xué)習從不同方向確認物體的排列次序。
3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
二、活動(dòng)準備：
動(dòng)物排隊課件，水果、火車(chē)圖片若干，果園、火車(chē)站背景圖各一幅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
孩子們，今天有一些動(dòng)物朋友來(lái)到了這里，看看都有誰(shuí)？
�。ǘ┗静糠�
1、出示動(dòng)物排隊課件，學(xué)習5以?xún)鹊腵序數。
a、請幼兒觀(guān)察排隊順序，數一數共有幾個(gè)小動(dòng)物。
b、出示箭頭，說(shuō)一說(shuō)從箭頭方向數過(guò)去，XX小動(dòng)物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動(dòng)物。
c、變換箭頭方向，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們的排列次序。
2、出示果園背景圖，幫助動(dòng)物把水果裝上火車(chē)"小動(dòng)物們排著(zhù)整齊的隊伍向我們走來(lái)，原來(lái)他們在果園里摘了許多的水果，要請小朋友們幫忙運上火車(chē)呢！"要求：按任務(wù)卡的要求把水果裝入車(chē)廂。
3、出示火車(chē)站背景圖，請完成任務(wù)的小火車(chē)開(kāi)上軌道請幼兒欣賞水果列車(chē)，說(shuō)說(shuō)XX水果在第幾節車(chē)廂，第幾節車(chē)廂裝的是什么水果。
�。ㄈ┙Y束部分
組織幼兒"開(kāi)火車(chē)"離開(kāi)。
教學(xué)反思：
以《指南》理念為指導，讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點(diǎn)，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以?xún)任矬w的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學(xué)和游戲中學(xué)數學(xué)的理念。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：
水果列車(chē)
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫(huà)人物、動(dòng)物等，豐富畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
一列畫(huà)好的火車(chē)、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、幼兒有畫(huà)人物的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一列火車(chē)
1、“嗚——看，誰(shuí)來(lái)了？”
2、“猜猜看，誰(shuí)會(huì )來(lái)乘坐這列火車(chē)呢？”
3、“水果寶寶們要出去旅行，可是現在火車(chē)快要開(kāi)了，水果寶寶怎么還沒(méi)來(lái)呀？（幼兒猜測）
4、“原來(lái)水果寶寶都很愛(ài)漂亮，在家打扮自己呢，現在火車(chē)快開(kāi)了，我們幫它們打扮一下好嗎？”
二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。
1、你想給水果寶寶穿上什么顏色的'衣服？
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛(ài)呢？
3、討論想象：除了水果寶寶，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)乘這列火車(chē)呢？
三、提出作畫(huà)要求
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。
2、除了水果寶寶外，列車(chē)上還可以畫(huà)上其它的東西。如：人物、小動(dòng)物等。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒找出排序規律。
2、學(xué)習將兩種物體按交替重復的規律排序。
3、愿意參加操作活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5、引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
游戲、PPT、圖片（蘋(píng)果、梨），音樂(lè )、幼兒操作卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，師幼問(wèn)好。
4、游戲環(huán)節《紅燈綠燈》。
5、掛燈游戲，PPT演示到小豬家，小豬請小朋友幫助它把燈掛在房子前，引導幼兒發(fā)現ABAB規律，并學(xué)習排序。
6、集體活動(dòng)：水果排排隊，教師出示圖片蘋(píng)果和梨，示范2組排序“蘋(píng)果梨蘋(píng)果梨”，請幾位小朋友完成2組。
7、幼兒操作環(huán)節，一人一份操作材料排序：葡萄草莓葡萄草莓。
8、交流分享。
9、活動(dòng)結束，開(kāi)車(chē)離開(kāi)小豬家。
教學(xué)反思：
今天上的中班科學(xué)活動(dòng)《給蔬果排隊》，在這個(gè)活動(dòng)中主要讓幼兒按一定的規律給蔬果排隊，并能進(jìn)一步感知蔬果的外部特征�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是感知規律，增強觀(guān)察力，難點(diǎn)是能按照一定的規律進(jìn)行排序。對于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，他們在操作擺弄物品時(shí)，已逐漸認識了一些事物的`屬性，如：大小、長(cháng)短、顏色、形狀等，能了解不同物體的屬性、發(fā)現其明顯的差異性，也能感受到有關(guān)規律的經(jīng)驗。通過(guò)排序可以促進(jìn)幼兒分析、比較能力的發(fā)展。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇4
活動(dòng)目標：
1、正確感知5以?xún)葦盗�，鞏固�?以?xún)葦底值恼J識。
2、學(xué)習將相應的數量與數字相匹配，并能用完整的語(yǔ)言表達。
3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已有經(jīng)驗：幼兒已認識各種水果，了解1—5的數字。
2、生活環(huán)境創(chuàng )設：室內布置有關(guān)1—5數字的圖片。
3、教學(xué)具準備：果園（樹(shù)上貼有1―5的點(diǎn)子的不同水果），1―5的`點(diǎn)子圖片若干。
籃子五只（上面貼有1―5數字的卡車(chē)圖），磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
一、摘水果。
1、邊唱歌邊帶幼兒到立體水果樹(shù)前。
師：小朋友看一看，果樹(shù)上有些什么水果？
2、幼兒摘水果
3、引導幼兒觀(guān)察水果上的點(diǎn)卡。
4、感知5以?xún)葦底帧?/p>
二、送水果。
1、開(kāi)來(lái)五輛卡車(chē)，師提問(wèn)：開(kāi)來(lái)了幾輛卡車(chē)？；
2、為卡車(chē)編號。
3、幼兒討論：數量與數字的匹配關(guān)系。請小朋友邊說(shuō)邊送：幾個(gè)點(diǎn)子的什么水果我送你上幾號車(chē)？
4、幼兒送水果，教師巡查，輔導。
三、游戲：摘水果、送水果繼續一次。
1、幼兒摘水果。
2、引導幼兒再次觀(guān)察水果上的點(diǎn)卡。
3、送水果，并說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)：幾個(gè)點(diǎn)子的什么水果我送你上幾號車(chē)？（請小朋友檢查）
4、幼兒運水果。
教學(xué)反思：
這是一節在主題活動(dòng)背景下的計算活動(dòng)課，我在設計這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動(dòng)目標基本達成一致，同時(shí)我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個(gè)直觀(guān)的感覺(jué)。
但這節課上還有很多不足之處，如教學(xué)內容有點(diǎn)簡(jiǎn)單，對大部分幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有挑戰性，并且在送水果的環(huán)節有點(diǎn)混亂，在此之前我沒(méi)有設想周到。在以后的教學(xué)中我會(huì )更加努力，不斷完善我的教學(xué)。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇5
活動(dòng)目標：
1、理解序數含義，會(huì )用序數詞“第幾”表示5以?xún)任矬w的排列次序。
2、能夠從不同方向確認物體的排列次序。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒學(xué)習資源帝18—19頁(yè)、操作卡《水果列車(chē)》�！痘疖�(chē)開(kāi)來(lái)了》音樂(lè )、數字卡片1—5、水果列車(chē)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習5的序數。請幼兒操作數字卡，用序數詞說(shuō)說(shuō)每個(gè)數字在“第幾”的位置。
2、欣賞水果列車(chē)圖片，讓幼兒看看水果在第幾節車(chē)廂上。
3、變換“車(chē)廂”位置，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察。
4、播放音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》。教師控制音樂(lè )播放，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是第幾節車(chē)廂。
活動(dòng)延伸：
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數樓房、開(kāi)火車(chē)等游戲，增進(jìn)對序數的理解。
教學(xué)反思：
以《指南》理念為指導，讓幼兒“能從生活和游戲中感受事物的'數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點(diǎn)，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以?xún)任矬w的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學(xué)和游戲中學(xué)數學(xué)的理念。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇6
設計意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個(gè)發(fā)現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進(jìn)理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數的概念。特設計了這次數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、能愉快地參加數學(xué)操作游戲，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、認識5以?xún)鹊男驍�，學(xué)習序數詞“第幾”。通過(guò)學(xué)習5以?xún)鹊?序數，感知從不同方向辨別次序。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習5以?xún)鹊男驍怠?/p>
難點(diǎn)：感知從不同方向辨別序數。
活動(dòng)準備：
1、PPT《5以?xún)刃驍嫡n件》
2、紙和山楂
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設給小動(dòng)物送水果任務(wù)情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來(lái)數一數吧！
二、利用課件認識小動(dòng)物的家，學(xué)習5以?xún)鹊男驍怠?/p>
�。�1）引導幼兒從黃色箭頭位置開(kāi)始數，小動(dòng)物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數的含義就是表示物體排列次序的數。
�。�2）引導幼兒從相反的方向開(kāi)始數，小動(dòng)物分別住在第幾家，學(xué)習從不同方向確認物體的排列次序。
三、通過(guò)游戲水果跳跳，鞏固5以?xún)鹊男驍?/p>
四、游戲：給小動(dòng)物送水果，進(jìn)一步鞏固5以?xún)鹊男驍?/p>
活動(dòng)結束：
師：我們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)去給小動(dòng)物們送水果吧！
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇7
活動(dòng)目標：
1、理解序數含義。
2、會(huì )用序數詞“第幾”表示5以?xún)任矬w排列的次序。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》。
2、有5節不同顏色車(chē)廂的水果列車(chē)一輛。
3、ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
秋天來(lái)了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢？
教師小結：邊出示PPT，邊認識各種水果。
那么，我們用什么運水果呢？
聽(tīng)音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》，出示水果列車(chē)，引起幼兒的興趣。
基本部分：
1、請幼兒觀(guān)察列車(chē)，數一數共有幾節車(chē)廂。（教師和幼兒一起點(diǎn)數，說(shuō)出總數，一共有5節車(chē)廂）
2、哪個(gè)小朋友能告訴老師哪是第一節車(chē)廂？為什么？（挨著(zhù)車(chē)頭的是第一節車(chē)廂）。
哪是第2節、第3節、第4節、第5節。學(xué)習5以?xún)鹊男驍怠?/p>
小結：從車(chē)頭的位置開(kāi)始數，第一節、第二節、第三節、第四節、第五節。
3、水果列車(chē)的車(chē)廂里都裝滿(mǎn)了水果，幼兒觀(guān)察，教師引導幼兒說(shuō)出XX水果在第幾節車(chē)廂，有幾個(gè)水果？幼兒點(diǎn)數。
4、小朋友，我的小火車(chē)會(huì )變魔術(shù)你們信嗎？老師給你們變一變。變換車(chē)廂次序，第5節車(chē)廂變成第幾節啦？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
5、我們的火車(chē)裝了這么多的水果，聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物搬上新樓，我們給動(dòng)物們送水果好嗎？小動(dòng)物的家到了。
6、進(jìn)行《給動(dòng)物寶寶送水果》的游戲。
�。�1）引導幼兒說(shuō)出小動(dòng)物都分別住在第幾層？數高樓要從下往上數，教師和小朋友一塊數，邊數邊出示數字。（出示PPT）
�。�2）給動(dòng)物送水果。第一節車(chē)廂的.水果送給第一層樓的小動(dòng)物，誰(shuí)呀？送的什么水果？有幾個(gè)水果？幼兒點(diǎn)數。第二節車(chē)廂的水果送個(gè)第二層樓的小動(dòng)物，……第五層。
�。�3）火車(chē)又變魔術(shù)了，現在第一節車(chē)廂的水果，是什么？送給第一層樓的小動(dòng)物，誰(shuí)呀？送了幾個(gè)水果？幼兒點(diǎn)數。
結束部分：
開(kāi)火車(chē)的游戲，六人一組，一人當火車(chē)頭，聽(tīng)音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》教師問(wèn)誰(shuí)是第一節，請舉舉手，誰(shuí)是第三節跳一跳……改變方向請小朋友說(shuō)一說(shuō)。你們還愿意玩嗎？我們到院子里玩好嗎？聽(tīng)音樂(lè )離開(kāi)教室。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇8
活動(dòng)目標:
1、理解序數含義，會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。
2、學(xué)習從不同方向確認物體的排列次序。
活動(dòng)準備:
1、有5節不同顏色車(chē)廂的水果列車(chē)一輛，水果圖片人手一張。
2、動(dòng)物頭飾5個(gè)、歌曲《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》磁帶。
3、1-5的數字卡片兩份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
談話(huà):小朋友你們見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)?引起幼兒學(xué)習興趣。
二、基本部分:
1、出示水果列車(chē)，學(xué)習5的序數。教師出示火車(chē)，請幼兒觀(guān)察，提問(wèn):誰(shuí)是火車(chē)司機?請小朋友們數一數一共有幾節車(chē)廂?每節車(chē)廂的顏色相同嗎?分別是什么顏色?火車(chē)的第一節車(chē)廂在哪里?請5名小朋友把數字對應的貼到車(chē)廂上。
2、教師小結:火車(chē)頭后面的車(chē)廂是第1節車(chē)廂，小朋友依次貼上了相應的數字，做的都非常棒。
3、教師出示水果圖片，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。引導幼兒討論:小熊請我們班的小朋友把“列車(chē)”變成“水果列車(chē)”，小朋友們會(huì )不會(huì )把這些水果圖片粘貼到列車(chē)上?讓幼兒分組粘貼，提醒幼兒注意同一種水果圖片要粘到同一節車(chē)廂上。
4、請幼兒欣賞水果列車(chē)，說(shuō)出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車(chē)廂上?這一節車(chē)廂是第幾節車(chē)廂。(按從車(chē)頭到車(chē)尾的順序)
5、教師出示樓房，讓幼兒觀(guān)察后提問(wèn):請小朋友們說(shuō)一說(shuō)這座樓房共有幾層?第一層樓在哪里?(按從下到上的順序)請幼兒逐一貼上相應的數字卡片。
6、教師逐一打開(kāi)樓房的'窗戶(hù)，讓幼兒觀(guān)察后說(shuō)出小動(dòng)物分別住在第幾層樓。
7、進(jìn)行《給動(dòng)物寶寶送水果》的連線(xiàn)游戲。
請個(gè)別幼兒到前面連線(xiàn)，并說(shuō)出把幾個(gè)什么水果送給了住在第幾層的小動(dòng)物，教師根據幼兒的不同表現提供幫助。
8、做游戲:
(1)《看誰(shuí)找的對又快》教師說(shuō)出一種動(dòng)物的名字，如:小貓:小貓輕輕走，幼兒要學(xué)小貓走的動(dòng)作，隨口令的快慢變換，2個(gè)好朋友手拉手，依次來(lái)復習5以?xún)鹊男驍�。表�(yè)P找的對又快的小朋友。
(2)游戲《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》，幼兒5人一組戴頭飾進(jìn)行“水果列車(chē)”的游戲。等音樂(lè )“火車(chē)向前開(kāi)，音樂(lè )停后，讓幼兒逐一說(shuō)出自己是第幾節車(chē)廂?第二遍音樂(lè )，“火車(chē)”原地轉身往回開(kāi)，幼兒后轉，音樂(lè )停后，教師引導幼兒發(fā)現原來(lái)的第五變成了現在的第一節，以此來(lái)幫助幼兒理解序數的方向性。
三、結束部分:
全體幼兒做〈〈開(kāi)火車(chē)〉〉游戲到院子里活動(dòng)。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇9
活動(dòng)目標
1.理解序數含義，會(huì )用序數詞“第幾”表示5以?xún)任矬w排列的次序。
2.能夠從不同方向確認物體的排列次序。
活動(dòng)準備
1.有5個(gè)不同大小的紙盒組成的列車(chē)一輛，背面貼有雙面膠的水果卡片1套。1~5數字卡片，水彩筆。
2.幼兒學(xué)習資源3第18~19頁(yè)、操作卡《水果列車(chē)》。
3.火車(chē)頭頭飾一個(gè)，水果頭飾5個(gè)，《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程
1.裝飾水果列車(chē)，學(xué)習5的序數。
請幼兒觀(guān)察“列車(chē)”，從車(chē)頭開(kāi)始，數數共有幾節車(chē)廂，給每節車(chē)廂排排順序并貼上相應的數字卡片，用序數詞“第幾”說(shuō)說(shuō)每節車(chē)廂的位置。
小結：從車(chē)頭的位置開(kāi)始數，五節車(chē)廂分別排在第一，第二，第三，第四，第五的位置上。
2.請幼兒每人取一張水果圖片，說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)。
討論：怎樣用水果圖片把“列車(chē)”變?yōu)橐涣小八熊?chē)”?
3.指導幼兒揭下水果圖片背面的雙面膠護層把圖片貼在“車(chē)廂”外面，提醒幼兒把同一種水果圖片貼到同一節“車(chē)廂”上，并給車(chē)廂去個(gè)名字，如“蘋(píng)果車(chē)廂”。
4.欣賞水果列車(chē)，找找自己的'水果圖片貼在了什么車(chē)廂上，這節車(chē)廂排在第幾。
變換“車(chē)箱”位置，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察、思考：現在你的水果車(chē)廂排在第幾了?上面的序號還對嗎?應該怎樣調整?
將車(chē)頭調換到車(chē)尾，感知序數的方向性：車(chē)頭變方向了，車(chē)廂的序號還對嗎?為什么不對了?怎么調整?
5.幼兒學(xué)習資源3第18~19頁(yè)自主進(jìn)行“數一數、涂一涂”活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固5以?xún)鹊男驍翟~。
6.玩游戲“開(kāi)火車(chē)”，用序數詞表達游戲中的變化情況。
幼兒6人一組，一人戴上火車(chē)頭頭飾，5人戴水果頭飾，前后雙臂搭在肩上排成一列“火車(chē)”，說(shuō)說(shuō)自己是什么水果車(chē)廂。
播放音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》，第一遍音樂(lè )開(kāi)始，“火車(chē)”有節奏地向前開(kāi)，音樂(lè )停止后，幼兒說(shuō)出自己是第幾節車(chē)廂;第二遍音樂(lè )響起，“車(chē)頭”走到“車(chē)尾”，“車(chē)廂”原地后轉身，“火車(chē)”再往回開(kāi)。音樂(lè )停止后，請幼兒說(shuō)出自己現在是第幾節車(chē)廂。
活動(dòng)延伸：
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數樓房、開(kāi)火車(chē)等游戲，增進(jìn)對序數的理解。
幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《水果列車(chē)》 篇10
設計思路：
數來(lái)源于生活，運用于生活，認識序數這個(gè)內容，靈活豐富，符合幼兒園年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗。因為序數教學(xué)中既有方向性的序數，也有初步的二維空間序數的認識，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的無(wú)意識序數感知的整合。我嘗試用情景游戲貫穿的形式，將認識5以?xún)鹊?序數作為教學(xué)內容，讓幼兒在輕松愉快地活動(dòng)中自主探索學(xué)習。并能為以后學(xué)習10以?xún)鹊男驍荡蛳聢詫?shí)的基礎。
活動(dòng)目標：
一、感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗探索學(xué)習的樂(lè )趣。
二、培養幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習的能力。
三、幫助幼兒在理解序數含義的基礎上，會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。初步學(xué)習從不同方向確認物體的排列。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感知物體在序列中的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用序數詞來(lái)表示物體的位置。
活動(dòng)準備：
課件、拼擺火車(chē)的操作材料、樓房圖片、動(dòng)物圖片、水果圖片、游戲車(chē)廂等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒排成一列火車(chē)，隨著(zhù)音樂(lè )“火車(chē)開(kāi)了”來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
二、“摸口袋”（內放三種水果），讓幼兒摸一摸，猜一猜里面裝著(zhù)什么？
三、看課件，讓幼兒了解秋天哪些水果豐收了，了解水果與堅果的不同。討論“怎樣把水果又快又多又便宜的運到城市來(lái)呢？”引出下一環(huán)節。
四、利用拼擺火車(chē)的游戲情景，讓幼兒在操作中學(xué)習5的序數。
1、拼擺火車(chē)。讓幼兒說(shuō)出從車(chē)頭方向數“xx顏色的車(chē)廂排在第幾位？”“第x節車(chē)廂是什么顏色的？”
2、給火車(chē)標車(chē)廂號。
3、把水果裝上火車(chē)。讓幼兒說(shuō)出“第x車(chē)廂裝的是什么水果？”“xx水果裝在第幾節車(chē)廂？”
五、給小動(dòng)物送水果，進(jìn)一步增強對序數的認識。
1、給樓房標樓層號。
2、幫小動(dòng)物分房子。說(shuō)出“xx小動(dòng)物住在第幾層？”“第x層住的什么小動(dòng)物？”
3、送水果�！拔野褁x水果送給了xx小動(dòng)物，它住在第x層�！�
六、游戲開(kāi)火車(chē)，鞏固幼兒對序數的認識，理解序數的方向性。
幼兒5人一組“開(kāi)火車(chē)”，站在廢舊紙箱做成的車(chē)廂里，每人一節，播放背景音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》。第一遍音樂(lè )，“火車(chē)”向前開(kāi)，音樂(lè )停止后，幼兒說(shuō)出自己是第x節車(chē)廂。第二遍音樂(lè )，“火車(chē)”原地轉身往回開(kāi)，教師引導幼兒發(fā)現原來(lái)的第五變成了現在的第一，調整車(chē)廂，游戲繼續開(kāi)始。
七、活動(dòng)延伸：在生活中鞏固幼兒對序數的認識與運用。
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