三年級品德下冊教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的三年級品德下冊教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級品德下冊教案1
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
2、引導學(xué)生養成獨立完成學(xué)習任務(wù)、不抄襲、不舞弊等良好的學(xué)習習慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、懂得學(xué)習需要有專(zhuān)心、耐心和恒心；
2、教育學(xué)生獨立完成學(xué)習任務(wù)。
難點(diǎn)：養成良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)設計：
活動(dòng)一、你是如何寫(xiě)作業(yè)
學(xué)生填寫(xiě)調查表，調查學(xué)生在家是如何寫(xiě)作業(yè)的，是獨立完成還是需要在父母的監督下完成，遇到困難是如何解決的？
指名匯報
大家評議誰(shuí)的方法好
活動(dòng)二、評一評，講一講
出示課件或看書(shū)10—11頁(yè)
說(shuō)說(shuō)在自主學(xué)習方面誰(shuí)做得比較好
學(xué)生思考，指名回答
活動(dòng)三、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程
1、老師讓同學(xué)們在一張紙上寫(xiě)下自己最喜歡的課程是什么，并寫(xiě)上自己的名字交給老師。
2、老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及自己是怎樣學(xué)好它的。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問(wèn)。
3、一個(gè)同學(xué)回答完后，教師再抽出另一張，以此類(lèi)推。
活動(dòng)四、總結好的學(xué)習方法
1、先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習中的心得體會(huì )，由小組長(cháng)將大家的經(jīng)驗加以概括。
2、班內共同交流，由小組長(cháng)將每組的經(jīng)驗在全班進(jìn)行匯報，并在教師的引導下，總結出學(xué)習的好方法
早預習，有計劃；
多提問(wèn)，善觀(guān)察；
常積累，勤總結
三年級品德下冊教案2
一、教才分析
本課包括“我認識的交通工具”“家鄉的交通工具”“交通工具展覽會(huì )”三大塊內容。教材開(kāi)課的通欄設計，是利用人類(lèi)社會(huì )生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們設計并運用的各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們在指認回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱(chēng)、性能、用途．。
二、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生認識交通工具的種類(lèi)、特點(diǎn)及用途，了解當地交通工具的發(fā)展史和使用情況。
2、引導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。
3、引導學(xué)生學(xué)習搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。
三、教材重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：列舉本地區人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì )使用這種交通工具。
難點(diǎn)：交通工具對人類(lèi)社會(huì )的影響。
四、課時(shí)安排
2課時(shí)。
五、教學(xué)活動(dòng)設計
1、“我認識的交通工具”活動(dòng)設計
�。�1）找一找。
讓學(xué)生從尋找身邊熟悉的交通工具入手，以加深對交通工具類(lèi)別、使用范圍、用途等方面交通知識的初步了解。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)。
讓學(xué)生在仔細觀(guān)察的基礎上，說(shuō)說(shuō)自己乘_通工具的經(jīng)歷和感受；也可以利用一些交通工具的模型和圖片加以說(shuō)明，增強活動(dòng)的興趣。
�。�3）交流與展示
組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓他們圍繞身邊的交通工具，談見(jiàn)聞，包括見(jiàn)過(guò)哪些交通工具、各種交通工具有哪些特點(diǎn)和用途；還可讓學(xué)生談?wù)勀承┙煌üぞ叩陌l(fā)明、發(fā)展或功用的知識趣聞。
2、“家鄉的交通工具”活動(dòng)設計
�。�1）競猜游戲“是真是假”
選擇一些地區的交通工具如大象、駱駝、雪橇、轎子、馬車(chē)等圖，幫助學(xué)生認識交通好工具的歷史發(fā)展變化過(guò)程，同時(shí)也讓他們懂得交通工具有一定的區域性。
可以利用競猜游戲或“是真是假”現場(chǎng)互動(dòng)游戲，提升學(xué)生對知識性學(xué)習的興趣。注意課前要布置學(xué)生做好相關(guān)資料準備。
�。�2）調查與分析
學(xué)生按照一定的分組、分工進(jìn)行社會(huì )調查。事先，教師要知道學(xué)生設計好調查提綱和記錄表。調查的對象可以是交通管理部門(mén)、社區人士、街坊鄰居、父母、同學(xué)等。到街頭觀(guān)察與調查，一定要囑咐學(xué)生注意安全。
當地交通工具變化的調查
時(shí)間，工具名稱(chēng)，特點(diǎn)及用途。
20世紀五六十年代
20世紀七八十年代
20世紀九十年代
20世紀末、21世紀初
�。�3）通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)自己家鄉常用的交通工具的特點(diǎn)和用途表，使他們進(jìn)一步加深對交通工具的認識。展示活動(dòng)可按小組或班級進(jìn)行，教材留白的部分可讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)，目的是讓學(xué)生記錄下自己的時(shí)間成果或體驗。
�。�4）交通工具展覽會(huì )
讓學(xué)生把收集到的交通工具的圖片、玩具、模型展示出來(lái)，互相交流。
六、評價(jià)要點(diǎn)
�。�1）對交通工具的種類(lèi)的了解程度，對各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。
�。�2）參與調查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計劃性。
�。�3）在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統一協(xié)調。
�。�4）是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。
�。�5）在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達自己的認識和觀(guān)點(diǎn)。
三年級品德下冊教案3
本主題由活動(dòng)指示性的引言、三幅圖片及對話(huà)和注釋?zhuān)�有一則小資料組成。引言既是對主體內容的提示，又是對活動(dòng)要求進(jìn)行指示。三幅圖從不同側面進(jìn)行了提示，設計了要保管好購物憑證，自覺(jué)抵制假冒偽劣產(chǎn)品，知道有問(wèn)題可以撥打12315的熱線(xiàn)投訴電話(huà)，同時(shí)配有簡(jiǎn)介購物發(fā)票的資料，教給了學(xué)生保護自己權益的基本方法。目的是讓學(xué)生自己歸納怎樣才能保護自己的消費權益，使學(xué)生能學(xué)以致用。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬≌{查（小組內交流課前調查情況）
舉例說(shuō)明，假冒偽劣產(chǎn)品給人們帶來(lái)了哪些損害？
�。ǘ┬≈R
作為消費者，在消費過(guò)程中享有合法的權利和利益，這些假冒偽劣產(chǎn)品的銷(xiāo)售，是侵犯消費者合法權益的違法行為。你知道消費者具有哪些權利嗎？
�。ㄈ┍Ｗo我們的權益
我們每個(gè)人都要注意保護自己的消費權益。你知道怎么做嗎？
1、小組交流辦法并表演展示。
2、閱讀33頁(yè)內容。
3、教師補充
4、教師通過(guò)實(shí)物教學(xué)生如何識別假冒產(chǎn)品。
�。ㄒ部梢宰寣W(xué)生提前向家長(cháng)學(xué)會(huì )，再教給同學(xué)們。）
�。ㄋ模┱勈斋@
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
綜合本單元的知識點(diǎn)，辦一期小報。
小資料：國際消費者權益日
每年的3月15日是“國際消費者權益日”（InternationalDayforProtectingConsumers'Rights）。這一國際日最先由國際消費者聯(lián)盟組織于1983年確定，以擴大消費者權益保護的宣傳，使之在世界范圍內得到重視，促進(jìn)各國和地區消費者組織之間的合作與交往，在國際范圍內更好地保護消費者權益。
——3．15國際消費者權益日的由來(lái)
1962年3月15日美國前總統約翰？肯尼迪在美國國會(huì )發(fā)表了《關(guān)于保護消費者利益的總統特別咨文》，首次提出了的消費者的“四項權利”，即：有權獲得安全保障；有權獲得正確資料；有權自由決定選擇；有權提出消費意見(jiàn)。
肯尼迪提出的這四項權利，以后逐漸為世界各國消費者組織所公認，并作為最基本的工作目標。1983年國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國際消費者權益日”。同時(shí)，選擇這樣一天作為“國際消費者權益日”，也是為了擴大宣傳，促進(jìn)各國消費者組織的合作和交往，在國際范圍內引起重視，推動(dòng)保護消費者的活動(dòng)。
從1983年以來(lái)，每年的3月15日，世界各地的消費者組織都要舉行多種多樣的紀念活動(dòng)。舉行記者招待會(huì )或發(fā)布新聞公報，向公眾介紹消費者組織的活動(dòng)情況；公布新的一年的工作計劃，告訴人們消費者組織將為保護消費者利益做哪些工作。同時(shí)，喚醒消費者的自我保護意識；督促企業(yè)重視消費者權益；促進(jìn)全社會(huì )都關(guān)心、支持消費者權益保護工作。而今，“3．15國際消費者權益日”的宣傳活動(dòng)已經(jīng)成為具有廣泛社會(huì )影響的、意義深遠的.社會(huì )性活動(dòng)。
——20xx年消費者權益日主題
主題為"消費和諧"。
——今年是第幾個(gè)“3．15”消費者權益日
今年是第25個(gè)“3．15”消費者權益日。
什么叫消費者的合法權益？
消費者的權益是指消費者在消費過(guò)程中所享有的權利和應得的利益。它包括消費者在購買(mǎi)、使用商品時(shí)應享有的權益，也包括消費者在接受服務(wù)時(shí)應享有的權益。消費者的合法權益是指消費者所應享有而被國家法律、法規及地方性法規所認可的、獨自享有的權利。社會(huì )保障及法規保護的是消費者的合法權益。消費者在購買(mǎi)、使用商品或接受服務(wù)時(shí)，有意給經(jīng)營(yíng)者造成侵害，或者由于消費者故意或過(guò)失而使自身利益受到損害，社會(huì )與法律對之不予保護。保護消費者權益絕不是無(wú)原則、_限地予以保護。
發(fā)生消費糾紛后哪些途徑可以解決
根據《中華人民共和國消費者權益保_》第三十四條規定，消費者和經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費權益爭議的，可以通過(guò)下列途徑解決：
1、與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；
2、請求消費者協(xié)會(huì )調解；
3、向有關(guān)行政執法部門(mén)（如工商、技術(shù)監督、物價(jià)、衛生、商檢、煙草專(zhuān)賣(mài)等）申訴；
4、根據與經(jīng)營(yíng)者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構仲裁；
5、向人民法院提起訴訟。
如何與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決消費糾紛？
消費者在找經(jīng)營(yíng)者協(xié)商之前，應咨詢(xún)或學(xué)習《消費者權益保_》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、新“三包”規定及其他相關(guān)的法律、法規，弄清經(jīng)營(yíng)者在哪些方面損害了自己的權益；是退貨、換物還是修理，能得到多少賠償等。然后帶著(zhù)法規和實(shí)物、發(fā)票去找商場(chǎng)負責人，陳述自己購物及發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題經(jīng)過(guò)，并依法提出自己的賠償要求。經(jīng)過(guò)協(xié)商能得到滿(mǎn)意解決。如協(xié)商不成，可尋求其他解決途徑。
如何向消費者協(xié)會(huì )投訴？
投訴以文字材料為準。要把投訴人的姓名、地址、郵政編碼和被投訴單位名稱(chēng)、地址，受損害事實(shí)，所購商品的名稱(chēng)、牌號、規格、數量、價(jià)格、生產(chǎn)單位及交涉經(jīng)過(guò)等內容寫(xiě)清楚，并提出自己的合理要求。未經(jīng)消協(xié)同意，不要郵寄票證、單據和實(shí)物，以防丟失。
請注意，以下6種情況之一的投訴，消費者協(xié)會(huì )不予受理：
1、購買(mǎi)商品不是用于自己消費，而是用于生產(chǎn)或銷(xiāo)售的投訴（不含農民購買(mǎi)自用的生產(chǎn)資料）；
2、企業(yè)（包括個(gè)體工商戶(hù)）之間的經(jīng)濟糾紛的投訴；
3、個(gè)人私下交易商品，屬于違約糾紛的投訴；
4、提不出被投訴者的名稱(chēng)、地址和必要證據的投訴；
5、司法、行政部門(mén)已受理的投訴；
6、不符合國家有關(guān)規定的投訴。
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