幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《蠟燭的探索》含反思
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《蠟燭的探索》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現蠟燭燃燒時(shí)的有趣現象，培養幼兒良好的觀(guān)察力。
2、了解蠟燭燃燒于空氣的關(guān)系。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
活動(dòng)準備：
打火機、顏料水每人一份、每人兩支蠟燭、一大一小玻璃杯每人兩個(gè)，清水一碗
活動(dòng)過(guò)程：
一、點(diǎn)蠟燭。
1、（1）、師：晚上停電了，什么也看不見(jiàn)了，怎么辦？（點(diǎn)蠟燭、打手電筒），出示蠟燭：那你們用什么辦法來(lái)點(diǎn)蠟燭呢？（打火機、火柴）。那么等一會(huì )我們使用打火機應注意安全。教師交代點(diǎn)蠟燭的方法。
�。�2）、先把打火機點(diǎn)燃，然后再把蠟燭拿到打火機上點(diǎn)燃。
�。�3）、師：那么，點(diǎn)燃了蠟燭，請你們觀(guān)察，會(huì )又什么現象產(chǎn)生呢？
�。�4）、幼兒點(diǎn)蠟燭，觀(guān)察。
2、幼兒回到座位。
師：剛剛，蠟燭點(diǎn)燃，你們看到了什么呢？（有水流出、有煙……）。哦，有的小朋友說(shuō)有水流出，那蠟燭流出來(lái)的水叫蠟油，我們再來(lái)看看它的火焰會(huì )怎樣呢？蠟油油什么作用呢？
教師總結：蠟燭燃燒時(shí)會(huì )油蠟油流出來(lái)，蠟油滴在桌子上可起一個(gè)固定作用，它燃燒時(shí)還會(huì )冒煙，火焰會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)。
二、自制蠟燭花。
師：剛剛有小朋友說(shuō)蠟燭燃燒時(shí)有蠟油滴下，那么請你觀(guān)察蠟油滴到水里時(shí)怎樣的，再滴到桌子上看看。
幼兒再次操作，引導幼兒觀(guān)察發(fā)現。
教師總結：蠟油滴在水里時(shí)浮起來(lái)的，像荷葉一樣。
三、蠟燭熄滅。
1、師：剛剛我們師怎樣來(lái)熄滅蠟燭的？（用嘴吹的，用手扇的），現在，老師有一個(gè)好辦法，先點(diǎn)燃一根蠟燭，固定好，然后，我用一個(gè)玻璃杯罩在蠟燭上，看看結果怎樣？換一個(gè)被子，結果又怎樣呢？
幼兒動(dòng)手操作。
2、師：剛剛，我們做了實(shí)驗，結果怎樣呢？（蠟燭熄滅了）。那換一個(gè)被子，得出的'結論又怎樣呢？（還是滅了），為什么呢？
小結：蠟燭的燃燒需要空氣，被子里的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們人一樣，同樣也需要空氣，空氣沒(méi)有了，人也就生存布下去了。
3、師：好，現在我們來(lái)點(diǎn)蠟燭，用一大一小的玻璃杯同時(shí)罩在上面，看看，又會(huì )又什么樣的結果？幼兒實(shí)驗。
小結：大杯子里的空氣多，后熄滅，小杯子里的空氣少，先熄滅。
四、水中的蠟燭。
師：剛剛，蠟燭和空氣做游戲做得可高興了，現在他要和水做游戲了，你們想看嗎？
教師示范：先將點(diǎn)燃的蠟燭豎在盆子中間，然后罩上被子，你可以發(fā)現當蠟燭熄滅后，盤(pán)子里的水會(huì )到被子里去。
幼兒操作。
師：你們有沒(méi)有做成功？為什么瓶外的水會(huì )到瓶子里去呢？你可以端著(zhù)你的盤(pán)子去給客人老師看看，問(wèn)問(wèn)卡人老師為什么？也可以回家和爸爸媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗，再來(lái)討論結果。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出，幼兒對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。大班的孩子對科學(xué)探索活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣，而蠟燭又是我們日常生活中必備的生活用品，但幼兒對蠟燭的使用缺乏一定的生活常識，即使是家里有停電現象，為了安全起見(jiàn)，通常都是家長(cháng)點(diǎn)燃使用的，但孩子對點(diǎn)燃后的蠟燭發(fā)生的現象比較感興趣。
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