幼兒園小班音樂(lè )教案《雨點(diǎn)滴答》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《雨點(diǎn)滴答》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、根據已有經(jīng)驗交流介紹下雨的各種響聲，自主地探索用聲音、樂(lè )器表現不同的'雨聲。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
節奏卡片大雨、小雨圖片樂(lè )器（沙球、鋁板琴、鈴鼓）
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《小雨點(diǎn)》
“小雨點(diǎn)真調皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”
2、兩聲部歌曲《雨點(diǎn)滴答》
“雨點(diǎn)從高高的天空飄落下來(lái)有時(shí)快、有時(shí)慢，聽(tīng)聽(tīng)這會(huì )兒下的快還是慢？”
聽(tīng)前奏分辨快慢
“讓我們一起唱唱快快（慢慢）飄落下來(lái)的雨？”
分兩聲部進(jìn)行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）
3、談?dòng)?/p>
“雨的滴答真好聽(tīng)？你還聽(tīng)過(guò)怎樣的雨聲？”
幼兒描述不同的雨水聲
幼兒說(shuō)出并出示相應的節奏卡卡片
幼兒自由選擇一種聲音進(jìn)行表現
1）交代操作要求：想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應的地方看看做做。
2）嘗試用聲音和動(dòng)作表現
看指揮分組展示，初步感受復合節奏
4、探索用樂(lè )器表現
1）要求：根據三種樂(lè )器的不同音色，探索選擇為三種雨聲配最合適的樂(lè )器。
“樂(lè )器寶寶也想學(xué)雨兒唱歌，看看他們是誰(shuí)？（鈴鼓、鋁板琴、沙球）他們誰(shuí)的聲音最象沙沙，……讓我們去找一個(gè)最合適的小樂(lè )器和你一起做雨�！�
2）“你選擇了什么樂(lè )器做大雨（小雨、陣雨）？為什么選這樣樂(lè )器？”
5、節奏樂(lè )《雷神》
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
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