紅黃綠教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的紅黃綠教案，歡迎大家分享。

紅黃綠教案1

　　為了讓幼兒感受色彩的美，加深對顏色紅黃綠的認識，我們開(kāi)設了一節《感受紅黃綠色彩》的課。內容如下：

　　教案目的：

　　1感受色彩的美

　　2幼兒能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　教案準備：紅黃綠三種顏色的大圓、小圓

　　教案過(guò)程：

　　1教師出示三張大圓

　　提問(wèn)：這三張圓都是什么顏色？

　　重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　2做游戲“小圓寶寶找媽媽",鞏固對顏色的的認識

　　1)教師把小圓貼在幼兒身上

　　2）請幼兒說(shuō)說(shuō)小圓的顏色

　　3）根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　3、游戲“大灰狼來(lái)了”

　　教師在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈，小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　幼兒在活動(dòng)中認識紅黃綠，感受色彩美，鞏固對顏色的認識。

紅黃綠教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2.能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。

　　5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認識紅黃綠，感受色彩美。

　　難點(diǎn)：能找到對應顏色

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色?重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　二.尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

　　1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2.游戲

　　(1)(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

　　(2)提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè )一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

　　三.大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳舞慶祝結束。

　　活動(dòng)反思：

　　單單是顏色的認識是及其枯燥無(wú)味的知識傳播。但是結合了游戲，這就使活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，調動(dòng)幼兒的積極性，為接下來(lái)的活動(dòng)做了鋪墊。在活動(dòng)中，最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，能夠學(xué)到知識，我覺(jué)得讓孩子參與到活動(dòng)中這一點(diǎn)還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反復推敲。

紅黃綠教案3

　　設計意圖：

　　托班寶寶年齡小，易學(xué)易動(dòng)好表現。寶寶對周?chē)�的色彩非常感興趣，平時(shí)在玩玩具、畫(huà)畫(huà)、自己穿的衣服，對顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，針對托班寶寶的年齡特點(diǎn)，我設計這個(gè)活動(dòng)，讓寶寶在《司機寶寶》的游戲中探索對顏色產(chǎn)生興趣，認識紅黃綠三種顏色，并能按事物的顏色進(jìn)行分類(lèi)，培養寶寶的思維敏捷性，在游戲中體驗學(xué)習的樂(lè )趣和快樂(lè )。

　　教案目標：

　　1、認識紅黃綠三種顏色，感受色彩美。

　　2、在游戲中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3、在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )。

　　教案準備：

　　1、課件《小司機》歌曲

　　2、紅色、黃色、綠色汽車(chē)、方向盤(pán)與寶寶人數相同；停車(chē)場(chǎng)三個(gè)；停車(chē)場(chǎng)標志一個(gè)。

　　教案過(guò)程： 一、開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，激發(fā)寶寶的興趣。

　　1、寶寶們身掛汽車(chē)掛牌手拿汽車(chē)方向盤(pán)，邊聽(tīng)開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè )邊開(kāi)車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。

　　今天我們要和顏色寶寶去做游戲了，司機寶寶們我們排好隊不推也不擠，我們手握方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)漂亮的汽車(chē)出發(fā)嘍�。▽殞毰d趣被激發(fā)，每位寶寶都高興的開(kāi)起了小汽車(chē)）。

　　2、司機寶寶們汽車(chē)到站了，先坐下來(lái)休息一會(huì )兒，組織寶寶們坐下。

　　二、 認識紅、黃、綠三種顏色。

　　1、今天司機寶寶們真神氣，都開(kāi)了一輛漂亮的汽車(chē)，請司機寶寶來(lái)介紹一下你開(kāi)的什么顏色的汽車(chē)，請三位寶寶介紹，"我開(kāi)的是紅色汽車(chē)。""我開(kāi)的是黃色汽車(chē)""我開(kāi)的是綠色汽車(chē)"，集體個(gè)別練說(shuō)，讓寶寶認識紅黃綠三種顏色。

　　三、和顏色寶寶做游戲。

　　1、我們一起來(lái)玩一個(gè)紅、黃、綠顏色在哪里的游戲好嗎？

　　介紹玩法：教師說(shuō)紅色紅色在哪里，手拿紅色汽車(chē)的寶寶會(huì )說(shuō)紅色紅色在這里，同時(shí)舉出紅色汽車(chē)，以此類(lèi)推。

　　2、游戲：快樂(lè )的一家人。

　　玩法：開(kāi)紅色汽車(chē)的司機寶寶在一起親一親，開(kāi)黃色汽車(chē)的司機寶寶在一起抱一抱，開(kāi)綠色汽車(chē)的司機寶寶在一起跳一跳……，在親親抱抱跳跳的游戲中，對紅黃綠三種顏色有了進(jìn)一步的認識。

　　3、找衣服上的顏色。

　　司機寶寶今天老師穿了什么顏色的衣服，讓司機寶寶說(shuō)說(shuō)自己穿了什么顏色的衣服，和同伴介紹一下，進(jìn)一步鞏固對顏色的認識。

　　4 、開(kāi)汽車(chē)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，向客人老師介紹自己汽車(chē)的顏色。

　　四、游戲：紅綠燈。

　　1、教師：寶寶們可真棒，時(shí)間不早了我們要回家了。出發(fā)前，我有一個(gè)小問(wèn)題：我們是小司機要注意什么？啟發(fā)寶寶用已有的經(jīng)驗回答。（"要遵守交通規則"，"要注意看信號燈""紅燈亮了要停下，綠燈亮了才開(kāi)車(chē)……）寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經(jīng)驗得到了提升。

　　2、我們現在一起來(lái)玩一個(gè)紅綠燈的游戲好嗎？

　　3、教師介紹玩法：紅燈亮了停一停，黃燈亮了準備好，綠燈亮了向前行。

　　五、分類(lèi)停車(chē)場(chǎng)。

　　1、寶寶們，家到了，我們要把把車(chē)停到停車(chē)場(chǎng)。引導寶寶認識停車(chē)場(chǎng)的標志。

　　2、引導寶寶看一看，說(shuō)一說(shuō)有幾個(gè)停車(chē)場(chǎng)，每個(gè)停車(chē)場(chǎng)是什么顏色的？

　　3、引導寶寶仔細觀(guān)察自己車(chē)子的顏色。

　　4、請寶寶根據顏色將車(chē)子停到相應的停車(chē)場(chǎng)上，并說(shuō)一說(shuō)為什么小汽車(chē)停放在這個(gè)停車(chē)場(chǎng)。

　　5、評價(jià)表?yè)P寶寶。"寶寶們可真棒，小汽車(chē)都找到了自己的家，謝謝你們！

　　六、領(lǐng)禮物。

　　問(wèn)客人老師，今天我們寶寶表現的棒不棒呀，你們有沒(méi)有什么禮物獎勵我們寶寶呀，預先準備好的糖果給客人老師，客人老師分發(fā)糖果，老師提出要求，吃到什么顏色的糖果會(huì )向客人老師說(shuō)我吃到了xx顏色的糖果，拿到糖果以后會(huì )向客人老師說(shuō)謝謝，做個(gè)有禮貌的好寶寶。

紅黃綠教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類(lèi)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。

　　3.通過(guò)對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識

　　4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。

　　5.通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動(dòng)準備：

　　1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個(gè)幼兒一個(gè)。

　　2.紅、黃、綠小魚(yú)許多。

　　3.幼兒作業(yè)紙：每個(gè)幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，

　　4.磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　—、問(wèn)候時(shí)光：

　�。�1）聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)進(jìn)教室，走線(xiàn)。

　�。�2）師生問(wèn)候：挨個(gè)抱著(zhù)每個(gè)寶寶親吻表示問(wèn)候

　�。�3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵�。┱堄變簠^分大、小。

　�。�4）我們來(lái)和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來(lái)做你們的媽媽吧！”（喵�。�

　　媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來(lái)把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰(shuí)？小帽子、小裙子給誰(shuí)？請幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。

　　二、運動(dòng)時(shí)光：音樂(lè )游戲：《好看的顏色在這里》（由《小貓小貓在這里改變》）

　　今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認識紅、黃-綠

　�。�1）我們共同用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進(jìn)行回答。

　�。�2）教師帶幼兒復習鞏固對顏色的認識（唱歌）

　　三、快樂(lè )時(shí)光：游戲：《小貓捉魚(yú)》

　�。�1）向指定方向爬，并取物。

　�。�2）鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來(lái)的魚(yú)按顏色進(jìn)行分類(lèi)。

　�。�3）進(jìn)一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據自己身上的顏色去捉魚(yú)。

　　四、溫馨時(shí)光：小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車(chē)回家。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。

紅黃綠教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1. 認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2．能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　目標1

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能找到對應顏色

　　活動(dòng)準備：

　　1、 紅黃綠三種顏色的呼啦圈

　　2、 紅黃綠三種顏色的小圓若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　二、尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　�。ㄉ险n前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色小圓寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2．游戲“大灰狼來(lái)了”

　　1．（把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好）小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

　　2．提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè )一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　三、大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳舞慶祝結束。

紅黃綠教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1．認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2．能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3．培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認識紅黃綠，感受色彩美

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能找到對應顏色

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2．游戲“大灰狼來(lái)了”

　�。�1）、（先在地上鋪上與幼兒人數相等的`報紙，報紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

　�。�2）、提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè )一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　三．大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳舞慶祝結束。

　　活動(dòng)反思：

　　單單是顏色的認識是及其枯燥無(wú)味的知識傳播。但是結合了游戲，這就使活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，調動(dòng)幼兒的積極性，為接下來(lái)的活動(dòng)做了鋪墊。在活動(dòng)中，最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，能夠學(xué)到知識，我覺(jué)得讓孩子參與到活動(dòng)中這一點(diǎn)還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反復推敲。

紅黃綠教案7

　　目標：

　　1. 認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2．能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏

　　色的認識。

　　重點(diǎn)：目標1

　　難點(diǎn)：能找到對應顏色

　　一．引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2．游戲“大灰狼來(lái)了”

　　1．（先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

　　2．提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè )一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　三．大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳舞慶祝結束。

紅黃綠教案8

　　紅黃綠美麗的彩虹糖教案圖片

　　【教案準備】

　　1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。

　　2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

　　【教案過(guò)程】

　　一、預熱階段。

　　1、創(chuàng )設小熊做客的情境，導入教案，激發(fā)孩子參與教案的興趣。

　　教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問(wèn)好，并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。

　　2、認認說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

　　“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”（豐富詞匯：五顏六色。）

　　“彩虹糖是什么形狀的？”

　　3、分享彩虹糖，學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

　　二、圖形刺激。

　　1、出示瓶狀的作業(yè)紙。

　　“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來(lái)�！�

　　2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。

　　說(shuō)口訣“壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫(huà)）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說(shuō)邊練習。

　　三、想象創(chuàng )造。

　　幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，教師指導孩子用是指點(diǎn)畫(huà)，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà)，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

　　【教案反思】

　　糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物，當出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認識彩虹糖的樣子。

　　觀(guān)察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工教案。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn)。在此次的教案中，還是要重點(diǎn)強調教案要求力求達到教案目標。在最后一個(gè)環(huán)節作品欣賞中，沒(méi)有做到更好的評析。整節教案過(guò)程太順利，沒(méi)有難點(diǎn)。

　　彩虹堂的家庭親子教學(xué)隨筆：

　　已經(jīng)不記得從什么時(shí)候起，就開(kāi)始教爰爰辨別顏色，可是已經(jīng)快兩歲的她每次回答的都跟猜門(mén)似的�？匆�(jiàn)紅說(shuō)黃，看到綠說(shuō)藍�？粗�(zhù)那無(wú)辜的表情，我猜想她也不是完全胡說(shuō)八道，有時(shí)候看起來(lái)好像真的拿不準。經(jīng)常，我都很失望也很擔心，我閨女不會(huì )是色盲吧，巧妙利用彩虹糖，教寶寶識別顏色

　　昨天飯后，爰爰又巧笑倩兮的想討價(jià)還價(jià)吃彩虹糖。不想破壞了她的好心情，就答應了她。在我打開(kāi)瓶蓋的一剎那，突然來(lái)了靈感，彩虹糖五顏六色，基本的色調都有，我何不試試用彩虹糖來(lái)叫她識別顏色呢？想必有吃彩虹糖的巨大利益驅動(dòng)，肯定學(xué)起來(lái)更賣(mài)力。哈哈，當娘的有時(shí)候也要動(dòng)動(dòng)腦筋，巧妙利用一下手頭的資源啊~

　　于是，我倒出一捧彩虹糖，跟爰爰說(shuō)：“媽媽現在告訴你它們都是什么顏色，你要記住啊。之后媽媽問(wèn)你，如果回答對了，才有糖吃�！彪茧既粲兴�思又很認真的點(diǎn)點(diǎn)頭。我跟爰爰分別說(shuō)了都是什么顏色，然后隨機的指著(zhù)其中一個(gè)，讓她說(shuō)出什么顏色。除了紫色她不記得之外，其余回答都正確。吼吼，好像蠻有效果呢巧妙利用彩虹糖，教寶寶識別顏色

　　當然，也不能食言，我獎勵了爰爰兩顆彩虹糖。我說(shuō)：“不錯，都回答正確�，F在，你可以拿兩顆，找出紅色和黃色的彩虹糖吃吧�！彪茧挤浅Ｕ�確、麻利的從一捧糖中，挑出了兩顆�？瓷先�，她也很開(kāi)心，并不反感這種吃糖的方法。當然，我還要不失時(shí)機的再鼓勵一下。

　　今天，為了確認一下昨天的教學(xué)成果，我又拿來(lái)彩虹糖。爰爰一聽(tīng)可以吃糖，溜溜的就跟著(zhù)來(lái)了，還是一捧糖，這次啊，我讓爰爰自己說(shuō)出都是什么顏色。哈哈，爰爰全部回答正確。

　　這一小小的創(chuàng )新，讓寶貝和我都很有成就感，也很開(kāi)心。爰爰既吃到了糖又認識了幾種顏色。記得很多幼教書(shū)都寫(xiě)得，父母在娛樂(lè )中教孩子，是孩子最容易接受的。很有道理啊。關(guān)鍵是我們善于把所看所想及時(shí)的跟寶貝交流，變成她們易于接受的方式傳遞給她們。那么很多知識不用特意去親子園、幼教班寶貝一樣可以從容掌握。

紅黃綠教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2.能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認識紅黃綠，感受色彩美

　　難點(diǎn)：能找到對應顏色

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色?重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　二.尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

　　1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2.游戲“大灰狼來(lái)了”

　　1》.(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

　　2》.提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè )一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

　　三.大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳舞慶祝結束。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中，追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動(dòng)氛圍，讓孩子在合作中成長(cháng)，在分享中體驗快樂(lè )，在成長(cháng)中擁有自信�；顒�(dòng)基本達到預定的目標，孩子們在活動(dòng)中的積極性很高。如果在這個(gè)活動(dòng)中設計一些能抓住某件事物或某個(gè)現象來(lái)重點(diǎn)讓孩子觀(guān)察、探討其變化的環(huán)節，活動(dòng)效果會(huì )更加突出，并會(huì )讓延伸活動(dòng)更加豐富。

紅黃綠教案10

　　目標：

　　1.認識紅黃綠、感受色彩美。

　　2．能在活動(dòng)中找到與之對應的顏色、鞏固對顏色的認識。

　　重點(diǎn)：

　　認識紅黃綠、感受色彩美

　　難點(diǎn)：

　　能找到對應顏色

　　一．引出活動(dòng)

　　教師出示三張大圓、提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認識紅黃綠三種顏色。

　　二．尋找相應的顏色、鞏固對顏色的認識

　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色、然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”、“藍顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等、鞏固對顏色的認識。

　　2．游戲“大灰狼來(lái)了”

　　1》．（先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙、報紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈）、小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周散步、音樂(lè )一停大灰狼就來(lái)了、小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)、否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

　　2》．提出新的游戲要求、引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂(lè )一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)、否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　三．大灰狼被趕走了、幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳舞慶祝結束。

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