大班整合活動(dòng)：神奇的水

　　【設計意圖】

　　生態(tài)環(huán)境的平衡與否直接關(guān)系到人類(lèi)的健康和生存，當今世界，人類(lèi)面臨生態(tài)平衡的破壞，嚴重的環(huán)境污染等一系列全球性的環(huán)境問(wèn)題，為此，環(huán)境保護已成為我國的一項基本國策，成為教育界共同重視的問(wèn)題。

　　水——神秘寶貴的物質(zhì)；動(dòng)植物的生命之源；孩子眼中的可愛(ài)之物。出于孩子喜歡水的天性，在玩水時(shí)的情緒更加高漲，頑皮的孩子在洗手時(shí)也想方設法變著(zhù)法子玩水。針對這種情況，我想，利用玩水作為加強環(huán)保教育，萌發(fā)孩子保護水資源、防治水污染、促進(jìn)人與自然可持續發(fā)展的環(huán)保意識不失為是一條良計，于是在世界水日即將來(lái)臨之際，我便設計了《神奇的水》這一活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在體驗玩水的樂(lè )趣的同時(shí)了解物體在水中的沉浮現象，創(chuàng )造性地將沉的物體變成浮，浮的物體變成沉。

　　2、提高孩子咨詢(xún)、交流、上網(wǎng)等查找資料的能力，引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。

　　3、知道動(dòng)植物及人類(lèi)都離不開(kāi)水，了解水管理不當會(huì )對人類(lèi)造成危害。

　　4、通過(guò)了解水資源的短缺，萌發(fā)幼兒保護水資源的環(huán)保意識。

　　5、了解水污染，激發(fā)幼兒從小樹(shù)立防治水污染的愿望。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、師生自帶各種無(wú)毒無(wú)害的玩具，例：充氣泳具、皮球、各類(lèi)積木、橡皮泥及各種無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品。

　　2、大而深水桶兩個(gè)以及可以改變物體改變沉浮現象的物品。（泡沫、鎖等）

　　3、師幼分頭查找資料。

　　4、視屏展示儀、大屏幕以及關(guān)于水的音像資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩水。

　　師：小朋友們你們喜歡玩水嗎？

　　師：那大家做好玩水準備了嗎？

　　師：待會(huì )兒啊，玩水時(shí)你們會(huì )不會(huì )和好朋友講講玩水的感覺(jué)呢？

　　師：好……帶上你們自己喜歡的玩具出發(fā)吧！

　�。ê⒆觽凅w驗、交流玩水的樂(lè )趣。）

　　二、引導孩子觀(guān)察"沉"、"浮"現象，啟發(fā)孩子改變"沉"、"浮"現象。

　　師：小朋友，玩水時(shí)我們都用了自己喜歡的玩具，那你們有發(fā)現自己的玩具放到水里后，有什么不同呢？

　　師：什么東西浮到水面上了？什么東西沉到水底下了呢？

　　師：你們有沒(méi)有辦法將浮在水面上的東西讓它沉下去，沉到水底下的東西讓它浮起來(lái)，如果需要的話(huà)老師為你們準備了一些東西，可以去拿自己需要的東西。

　�。ㄗ尯⒆犹剿鞑⒔涣髯约旱某晒εc失敗，用自己的語(yǔ)言歸納、總結成功的經(jīng)驗。）

　　三、組織幼兒帶上自己的玩具，自由結伴回活動(dòng)室�？偨Y并引導孩子說(shuō)出水的重要性。

　　師：小朋友，玩水有趣嗎？

　　師：那么水除了可以玩，還有什么用？

　　師：水和動(dòng)物、花草樹(shù)木、我們人類(lèi)到底有什么關(guān)系呢？

　　四、交流各自收集的關(guān)于水的資料，了解水與動(dòng)植物及人類(lèi)的關(guān)系。

　　1、幼兒間交流

　　師：小朋友你們前兩天找到了那些關(guān)于水的資料呢？我們一起來(lái)講講好嗎？引導幼兒個(gè)別介紹、同伴相互交流。

　　2、師幼交流

　　師：小朋友真能干，找到了那么多關(guān)于水和動(dòng)物、花草樹(shù)木以及和我們人類(lèi)關(guān)系的資料，老師也找到了許多關(guān)于水的資料。你們想看嗎？

　�。�1）選擇有代表性的人、動(dòng)物、植物離不開(kāi)水的錄像資料讓幼兒觀(guān)看。

　�。�2）觀(guān)看水資源短缺后造成的后果及水對人類(lèi)、動(dòng)植物發(fā)生危害的一些資料（缺水引起大批莊稼枯死、荒漠中大批動(dòng)植物面臨死亡的可能等；生態(tài)環(huán)境破壞后造成洪水、泥石流等現象；水污染后水生動(dòng)物的呻呤現象等。）

　　五、討論并交流如何保護水資源，防治水污染。

　　師：小朋友們，你們知道嗎？可供我們人類(lèi)使用的淡水資源是很少的，如果我們再去浪費它或再去污染它的話(huà)。我們總有一天會(huì )沒(méi)水喝，那是多么可怕的事��！我們該如何保護水資源，防治水污染呢？

　　六、討論結果

　　1、節約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。

　　2、不亂扔垃圾。

　　3、告訴大人不要污染河道。

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