有趣的繩子（大班整合活動(dòng)）
活動(dòng)背景幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)聽(tīng)你講，肯定不會(huì )有很大的收獲。只有動(dòng)靜結合才能讓活動(dòng)效果最好。大班的孩子對繩子有一定的認識，在玩耍中能有意識地尋找繩子的各種變化。我根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，主動(dòng)地探索出繩子的各種變化，在有趣的活動(dòng)中感受繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到生活當中去。
一、活動(dòng)目標：
1、培養孩子運用肢體語(yǔ)言表達物體變化的能力。
2、培養孩子利用繩子開(kāi)展各種活動(dòng)的興趣，并從中體驗游戲快樂(lè )。
3、培養孩子的創(chuàng )造力，想象力。
二、活動(dòng)準備：
1、環(huán)境布置：在活動(dòng)室門(mén)口牽一條長(cháng)繩，高50厘米。
2、一些比較粗且柔軟的繩子。
3、準備一些細且柔軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽
4、課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：——孩子們我們進(jìn)活動(dòng)室吧！剛才是什么擋著(zhù)你們呀？——繩子好玩嗎？
2、分散活動(dòng)：孩子自由選擇繩子玩耍，探索玩法�！K子有很多玩法，我們也來(lái)玩一玩。（孩子玩繩：倆個(gè)人拉繩、跳繩、甩繩等）老師可以和孩子一起玩，并鼓勵一些不愛(ài)動(dòng)的孩子投入到活動(dòng)中去。
3、集體活動(dòng)：——繩子有這么多玩法，老師這兒也有一條繩子，它可是神奇的繩子，我們一起來(lái)看看。（課件）——為什么說(shuō)它是神奇的繩子？（它是人變的）——最后小朋友在干什么？（學(xué)繩子變各種形狀。）
4、游戲活動(dòng)：——我們也來(lái)學(xué)繩子變一變。孩子們在地板上用肢體語(yǔ)言來(lái)表達繩子的變化，變成一個(gè)圓、不停扭動(dòng)，還可以幾個(gè)小朋友合作變成心形等。
5、粘貼活動(dòng)：這是自由活動(dòng)，如有些孩子還沒(méi)有玩完，可以讓他們繼續玩，有些孩子可以將自己繩子的變化，用美工活動(dòng)表現出來(lái)�！⒆觽儼牙K子的變化貼到臘光紙上吧。
6、活動(dòng)結束。反思與分析設計的這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，活動(dòng)符合孩子的現有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，孩子們在玩的過(guò)程中充分調動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動(dòng)、語(yǔ)言、美術(shù)、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的.快樂(lè )，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，感受到了科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗了發(fā)現的樂(lè )趣�；顒�(dòng)內容的組織考慮了幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認識規律，注重了綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于游戲之中。
【有趣的繩子（大班整合活動(dòng)）】相關(guān)文章：
作文日記600字大全整合范文5篇12-22
活得有趣閱讀答案 活得有趣閱讀題答案12-12
《有趣的種子旅行》閱讀答案6篇03-26
小學(xué)三年級有趣的事日記12-12
小學(xué)三年級有趣的事日記4篇12-12
小學(xué)征文活動(dòng)總結09-10
大學(xué)生暑期活動(dòng)日記12-01
小學(xué)師德征文及演講比賽活動(dòng)方案08-30
冬天的梅花的詩(shī)句11-29
冬天的風(fēng)的詩(shī)句11-09