大班美術(shù)教案實(shí)用(4篇)
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、嘗試根據圖片描繪出煙臺地圖的外形，并能沿邊緣剪下。
2、發(fā)揮想象，根據地圖的外形創(chuàng )作畫(huà)出各種形象進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。
3、能在添加想象活動(dòng)中大膽的進(jìn)行創(chuàng )作。
【活動(dòng)準備】
1、彩色A4紙、記號筆、剪刀、膠棒、正方形白描紙
2、煙臺地圖PPT
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)活動(dòng)，引出課題。
教師：小朋友們認識中國地圖嗎？（認識）它的外形像什么？（大公雞、恐龍、翻過(guò)來(lái)看像河馬--- ---）今天我也帶來(lái)一幅地圖，看看是什么地方？（幼兒回答）
二、幼兒畫(huà)地圖、剪地圖
教師：今天我們就來(lái)畫(huà)煙臺地圖，照著(zhù)它的`樣子畫(huà)下來(lái)，不像沒(méi)有關(guān)系，大膽嘗試。畫(huà)好以后沿著(zhù)邊緣線(xiàn)剪下來(lái)，正面向上貼在白紙上。
幼兒動(dòng)手操作，教師引導、協(xié)助有困難完成的幼兒完成。
三、添加想象
教師：地圖畫(huà)好了，我們一起看看它像什么？（各個(gè)方向觀(guān)察）添上幾筆能變成什么？（小白兔、恐龍、帆船、蘑菇等等）他們在干什么也要畫(huà)出來(lái)。
請個(gè)別幼兒嘗試添加，并說(shuō)一說(shuō)自己變的什么或讓幼兒猜一猜變的什么？
現在把你剪的煙臺地圖也變一變，看看能變成什么把！
幼兒動(dòng)手操作、教師指導
四、結束部分
請幼兒講述自己作品里的故事。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解瓦片，欣賞瓦片畫(huà)。
2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫(huà)。
3、拓展美術(shù)視野，感受創(chuàng )意畫(huà)給生活帶來(lái)的美好。
活動(dòng)準備：
1、PPT。
2、瓦片若干，顏料、水粉筆、調色盤(pán)、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解瓦片特點(diǎn)，產(chǎn)生瓦片畫(huà)的興趣。
1、出示帶有音樂(lè )的江南水鄉錄像片。
�。�1）你看到了什么？有什么感覺(jué)？我們一起來(lái)欣賞。（小橋、流水、柳條、房子）總結：這是我們生活的美麗的江南水鄉。有小橋、流水、矮矮的.房子。
2、出示瓦片特寫(xiě)的房子。
看，這是江南水鄉的什么呢？房子頂上密密麻麻的鋪著(zhù)什么呢？這是用來(lái)蓋屋頂的瓦片。那瓦片到底是什么樣子的呢？出示瓦片一片，什么形狀��？像什么？
3、瓦除了幫房子擋風(fēng)遮雨意外，還能干什么呢？我們一起來(lái)看看。（出示一張漂亮的瓦片畫(huà)。）提問(wèn)：看到了什么？好看嗎。用了什么樣的顏色？為什么要在瓦片上畫(huà)上這個(gè)呢？這樣在瓦片上作畫(huà)的藝術(shù)品叫瓦片畫(huà)。還會(huì )有什么作品呢？這幅畫(huà)是孫老師畫(huà)的，你們覺(jué)得孫老師為什么要在瓦片上畫(huà)上瓢蟲(chóng)嗎？用了什么樣的色彩？你覺(jué)得是先畫(huà)瓢蟲(chóng)，還是先畫(huà)綠葉呢？我先畫(huà)上一只瓢蟲(chóng)，因為瓢蟲(chóng)生活在樹(shù)葉上，就在周?chē)可狭司G色，看，一只漂亮的瓢蟲(chóng)寫(xiě)意的生活上綠葉上。好看嗎？還會(huì )有什么作品呢？你們想不想在瓦片上畫(huà)畫(huà)呢？
二、發(fā)揮想象，做好瓦片畫(huà)的準備。
1、你覺(jué)得瓦片像什么？你想在瓦片上畫(huà)什么呢？幼兒互相討論。
2、提出瓦片畫(huà)的要求，用水粉筆蘸著(zhù)水粉畫(huà)畫(huà)，要注意衛生。今天，老師為你們準備了瓦片，水粉筆，帶著(zhù)你們的想象，一起來(lái)作畫(huà)吧。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要注意衛生啊。
三、幼兒設計，教師巡回指導。
四、展示作品，互相介紹。
1、分別介紹。你覺(jué)得瓦片像什么？于是你就在瓦片上畫(huà)了什么？
2、生活中，還有什么東西上可以來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓我們的生活更美好呢。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．在積極回憶和充分交流的基礎上，嘗試表現游戲的內容和情境。
2．能通過(guò)人物的造型和豐富的色彩表現游戲中快樂(lè )的情緒。
3．能耐心，細致地均勻涂色，保持畫(huà)面的整潔。
4．感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。
5．能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1．幼兒平時(shí)游戲時(shí)的照片。
2．畫(huà)紙，水彩筆，蠟筆等繪畫(huà)材料和工具。
3．.幼兒用書(shū)《玩游戲真開(kāi)心》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煶鍪居變和嬗螒驎r(shí)的照片，引導幼兒表達在幼兒園里玩游戲時(shí)的愉悅心情。
師:你喜歡在幼兒園里玩什么游戲？玩游戲的時(shí)候你的心情是什么樣的？
�。ǘ┙處煶鍪居變河脮�(shū)，與幼兒細致討論游戲時(shí)的場(chǎng)景，為幼兒繪畫(huà)做準備。
師：你喜歡的這個(gè)游戲時(shí)怎么玩的？需要幾個(gè)小朋友一起玩？玩的時(shí)候你們都做了哪些動(dòng)作？臉上的表情是什么樣的？怎么樣才能讓別人看出你們在玩什么游戲？還需要畫(huà)些什么呢？
�。ㄈ┙處熤笇в變豪L畫(huà)，鼓勵幼兒運用豐富的色彩表現游戲時(shí)的愉快心情。
師：請把你最喜歡玩的游戲畫(huà)下來(lái)，想一想，涂上什么樣的顏色比較合適？為什么？
�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，引導幼兒互相欣賞交流。
教師：你畫(huà)的是什么游戲？你是怎么表現玩游戲時(shí)開(kāi)心的心情的？
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒將自己與家人、朋友一起相處時(shí)的愉快情景畫(huà)下來(lái)，繼續學(xué)習表現人物開(kāi)心時(shí)的動(dòng)作和表情。
活動(dòng)反思：
根據大班幼兒普遍存在的共性問(wèn)題及小班社會(huì )教育目標生成了這一活動(dòng)。為了避免單一說(shuō)教的'形式，我們采用了小班幼兒感興趣的故事的形式及直觀(guān)生動(dòng)的圖片等形式貫穿始終。以故事情節的變化激發(fā)幼兒的情感共鳴，在活動(dòng)中引導幼兒在看看說(shuō)說(shuō)中感受體驗，自主建構社會(huì )經(jīng)驗。運用一步步引導性的提問(wèn)，讓幼兒在討論中調動(dòng)已有的經(jīng)驗，共享同伴的經(jīng)驗，通過(guò)自己的感受，自主建構這些經(jīng)驗、策略，產(chǎn)生情感共鳴。
總之，無(wú)論是精神因素還是其他原因，共同的一點(diǎn)是缺乏交際的機會(huì )。所以，應激發(fā)孩子活潑的天性，讓他有一定時(shí)間和伙伴們玩耍。對于膽小的孩子應創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵他多與人接觸。一個(gè)不合群的孩子是很難適應今后的集體生活和社會(huì )生活的。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、欣賞康定斯基的抽象作品，知道其音畫(huà)合一的藝術(shù)特色。能大膽地表達自己對康定斯基作品的認識和感覺(jué)，感受畫(huà)面線(xiàn)條和圖形、顏色所傳達出來(lái)的韻律感。
2、初步嘗試用線(xiàn)條表現對音樂(lè )的感受，提高幼兒的審美能力。
活動(dòng)準備：
幻燈片、油畫(huà)棒、白紙。
一、用游戲的方法，讓幼兒體驗繪畫(huà)的快樂(lè )，激發(fā)想象力。
1、師：“小朋友們用筆畫(huà)過(guò)線(xiàn)條吧？你們有沒(méi)有看見(jiàn)圖畫(huà)上的線(xiàn)條跳舞��？你們猜猜他們會(huì )跳什么舞？”
教師邊畫(huà)線(xiàn)條邊引導幼兒說(shuō)出：“線(xiàn)條在跳圓圈舞、線(xiàn)條在跳直線(xiàn)舞、線(xiàn)條在跳曲折線(xiàn)舞……”
幼兒自由回答各種線(xiàn)條舞。
2、線(xiàn)條所代表的音樂(lè )
師：小朋友跳舞需要音樂(lè )，那線(xiàn)條跳舞會(huì )隨著(zhù)什么樣的音樂(lè )跳呢？
幼兒自由猜測哼唱線(xiàn)條所表示的音樂(lè )。
3、線(xiàn)條隨著(zhù)音樂(lè )跳舞
教師播放音樂(lè )隨著(zhù)音樂(lè )畫(huà)線(xiàn)條。
師：小朋友說(shuō)了這么多，線(xiàn)條急著(zhù)要上場(chǎng)呢，我們一起來(lái)看看線(xiàn)條是怎么跳跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的。
二、出示康定斯基的畫(huà)
教師：費老師今天要向你們介紹一位畫(huà)家，他叫康定斯基，他是世界上非常有名的畫(huà)家。他也喜歡用各種各樣的線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)。他的畫(huà)很有節奏感，和音樂(lè )一樣呢。
出示圖畫(huà)
教師提問(wèn)：你看到了什么東西？
幼：各種形狀，各種線(xiàn)條，大片的黃色。
總結出有哪些線(xiàn)條：折線(xiàn)、弧線(xiàn)、圓形、橫線(xiàn)。
教師：你看出來(lái)畫(huà)家有沒(méi)有具體的.一樣東西呢？
總結：這樣的畫(huà)叫抽象畫(huà)。
教師：畫(huà)家畫(huà)的時(shí)候，心里想著(zhù)一首音樂(lè )呢�，F在老師請小朋友聽(tīng)幾首音樂(lè )，聽(tīng)了以后請你說(shuō)一說(shuō)，哪一首音樂(lè )最像這幅畫(huà)。（可以學(xué)著(zhù)大畫(huà)家一樣用手比劃比劃這幅畫(huà)）
教師分別放小夜曲、凱旋進(jìn)行曲、馬刀舞曲.。幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊可以邊晃動(dòng)身體做各種動(dòng)作）
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)像那首音樂(lè )？為什么？
引導幼兒說(shuō)出圖畫(huà)中的線(xiàn)條和音樂(lè )很像（一道道波浪線(xiàn)很像跳躍的節奏，黑色的圓圈咚咚咚的像重重的音樂(lè )。折線(xiàn)和很尖很尖的聲音很像。）
總結：看來(lái)這幅畫(huà)和每首音樂(lè )都有相像的地方，他就像一首很復雜的音樂(lè )。
三、教師：現在我們再來(lái)聽(tīng)一首樂(lè )曲，你可以用一種你最舒服的姿勢來(lái)聽(tīng)。（播放樂(lè )曲“單簧管波爾卡”。）
�。ā澳憧梢杂靡环N你最舒服的姿勢來(lái)聽(tīng)”，這個(gè)給了兒童一個(gè)自由感受和欣賞音樂(lè )的寬松空間，也體現了教師對兒童的尊重。在聽(tīng)的過(guò)程中，兒童可以趴著(zhù)，可以在位置上做著(zhù)各種動(dòng)作。）
教師：聽(tīng)了這首音樂(lè )你有什么感覺(jué)？
幼兒：很快樂(lè )，很興奮，像春游一樣，好像是出去玩，很高興，有點(diǎn)瘋。
教師：你想把這首音樂(lè )畫(huà)出來(lái)嗎？現在再聽(tīng)一遍音樂(lè )，你可以把眼睛閉起來(lái)，想一想，音樂(lè )和你的畫(huà)里有什么樣的顏色，什么樣的線(xiàn)條。
再次播放音樂(lè )。
教師：你決定怎么樣畫(huà)呢,畫(huà)什么樣的線(xiàn)條和顏色呢？
幼兒自由作答
教師：現在就請小朋友開(kāi)始畫(huà)吧，讓你的線(xiàn)條和顏色在紙上變成好聽(tīng)的音樂(lè )。
三、欣賞作品
教師：把你們畫(huà)好的作品貼到黑板上吧。
�。ㄒ魳�(lè )聲中）教師：“誰(shuí)來(lái)講講你為什么這樣畫(huà)？”
幼兒交流。
教師：“線(xiàn)條顏色跳完了舞，我們也一起來(lái)跳舞吧�！�
音樂(lè )聲中結束活動(dòng)。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
實(shí)用大班美術(shù)教案大班美術(shù)簡(jiǎn)單教案10-09
大班美術(shù)教案11-26
美術(shù)大班教案06-26
大班的美術(shù)教案08-28
大班美術(shù)教案05-31
大班美術(shù)教案06-22
大班美術(shù)外星人教案大班美術(shù)班教案10-10