《圖形拼拼樂(lè )》教案
活動(dòng)目標：在拼圖游戲（識別并預測拼接）中復習認識常見(jiàn)平面圖形的基本特征，并初步感知平面圖形之間簡(jiǎn)單的變換組合關(guān)系，體驗游戲的快樂(lè )。重點(diǎn)：分析、比較圖形和底板的聯(lián)系，探索并初步感知圓形、長(cháng)方形、正方形、三角形之間簡(jiǎn)單的變換組合關(guān)系。
難點(diǎn)：三角形的組合關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、 小組合作材料：自制小船底板，上有圓形、長(cháng)方形、正方形、三角形鏤空圖形。
2、圓形、長(cháng)方形、正方形、三角形圖形拼版若干。
3、ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、餅干拼拼樂(lè )
�。ㄒ唬┑谝淮巫鲲灨�
1、大家來(lái)做餅干師傅啦
操作要求：運用餅干模型和幾何圖形材料，幼兒嘗試用兩塊小圖形拼成餅干。
如：兩個(gè)半圓形拼成一個(gè)圓形，兩個(gè)長(cháng)方形拼成一個(gè)正方形。
2、個(gè)別操作：鼓勵幼兒嘗試做各種圖形餅干，邊操作邊將做好的餅干分類(lèi)展示。
教師觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒操作中的難點(diǎn)和分類(lèi)情況。
�。ǘ┙涣鞣窒恚�
重點(diǎn)提問(wèn)：你是用什么方法做的？
小結：（出示ppt）原來(lái)，**形狀可以用兩塊小圖形拼成的。
第二次操作（完成沒(méi)有做完的餅干）
二、小船拼拼樂(lè )
�。ㄒ唬┬〈├玻撼鍪居戌U空圖形的小船，引出補小船游戲。
操作要求：嘗試用1-4塊小圖形拼成相關(guān)幾何圖形
�。ǘ┯變悍纸M合作。
教師觀(guān)察要點(diǎn)：能否運用不同形狀的.材料組合相同的圖形，及三角形的組合情況。
�。ㄈ┙涣鞣窒恚�
1、找找還有什么形狀的洞沒(méi)有拼好？（重點(diǎn)探討三角形的組合方法）
2、交流相同圖形的不同組合方法。
小結：（出示ppt）相同的圖形可以用不同的組合方法。
【《圖形拼拼樂(lè )》教案】相關(guān)文章：
大班數學(xué)：圖形拼拼樂(lè )01-08
中班數學(xué)圖形拼拼拼教案04-11
幼兒園小班綜合教案：圖形拼拼拼07-08
小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《圖形拼拼拼》09-23
幼兒園小班優(yōu)秀數學(xué)教案《圖形拼拼樂(lè )》08-23
幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《圖形拼拼樂(lè )》含反思09-24
圖形碰碰樂(lè )大班教案11-22